الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

تربية خاصة. اضطرابات الطيف الاوتيزمي / غانم،محمد حسن

Public ISBD Titre de série : تربية خاصة Titre : اضطرابات الطيف الاوتيزمي Titre original : Autism Spectrum Disorders ASD Type de document : texte imprimé Auteurs : غانم،محمد حسن, Auteur Editeur : الاسكندرية:دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر Année de publication : 2018م Importance : 172ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978977357371 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الارشاد؛ الاضطرابات؛ طيف التوحد Index. décimale : 157علم النفس المرضي-الاكلينيكي Résumé : مدخل تاريخي للاوتيزم / الاوتيزم في العصور قديمة - / في الحضارة اليونانية - في الحضارة الرومانية - في الحضارة المصرية القديمة - لدى العرب / الاوتيزم في العصور الوسطى - في اوروبا - / الاوتيزم في العصور الحديثة 2*/ اعاقات الاوتيزم : التعريف و نسب الانتشار و قضايا اخرى - مدخل الى التعريف - نسبة الانتشار - نسبة انتشاره في مصر و العالم العربي - هل ينتشر التوحد اكثر بين الذكور ام الاناث ام لا / توجد فروق تذكر في درجة الانتشار بين الجنسين - الذاتوية و المستوى الاقتصادي - 3*/ الخصائص الجسمية و الاوتيزم - و الحركية و العقلية و المعرفية / - اهم الملامح - الاعراض و الخصائص - اعراضه و خصائصه المميزة للطفل الاوتيزمي خلال الشهور الستة الاولى - الاعراف و الخصائص المميزة للطفل المتوحد او التوحدي - في النصف الثاني من العام الاول - الخصائص الجسميةو الحركية و العقلية و المعرفية - / الذكاء - البروفيل المعرفي او الاداء على مقاييس الذكاء - الادراك - التفكير - الذاكرة - الانتباه - الخصائص الاجتماعية - الخصائص السلوكية - 4*/ الاوتيزم /الخصائص الاجتماعية و الانفعالية - محاولة لتفسير القصور المعرفي لدى الذاتوية -+ اولا نظرية العقل او التصور العقلي - الوظيفة التنفيذية - نظرية الترابط المركزي - التفاعل الاجتماعي - التواصل - اللعب - الحالة الانفعالية - 5*/ الاوتيزم - التشخيص - اسباب الصعوبة في التشخيص - تعريفه التشخيص - معايير تشخيص اضطراب الاوتيزم وفقا للدليل التشخيصي و الاحصائي الخامس 2013 .5 DSM معايير تشخيص اضطراب الاوتيزم وفقا للدليل الدولي العاشر للامراض 1992 - التشخيص الفارق - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و الاعاقة العقلية - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و الفصام - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و صعوبات التعلم - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و الاسبرجر - التشخيص الفارق بين التوحد و ريت - اساليب اخرى في تشخيص الاوتيزم 6*/ الاوتيزم والتوحد الاسباب و الفئات و المآل - مدخل الى طبيعة الاسباب - العوامل الوراثية - العوامل الحيوية / البيولوجية - العوامل النيرولوجية 7*// برامج الارشاد و العلاج و التربية و التعليم و التدريب - الارشاد النفسي - الشروط الواجب اتباعها و توافرها في مرشد الذاتوية - ارشاد الاطفال التوحديين - اهم الاجلااءات و التدابير المتخذة من طلرف المرشد ازاء هذه الفئة - دور المرشد النفسي في ارشاد اسر الاطفال الذاتويين - دور المرشد النفسي قبل استكشاف الاعاقة - دور المرشد النفسي بعد اكتشاف الاعاقة - العلاج البرامج العلاجية - البرامج التربوية / التعليمية - التدريبية - التربوية و التعليمية - تربية خاصة. اضطرابات الطيف الاوتيزمي = Autism Spectrum Disorders ASD [texte imprimé] / غانم،محمد حسن, Auteur . - [S.l.] : الاسكندرية:دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, 2018م . - 172ص ; 24*17سم. ISSN : 978977357371 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الارشاد؛ الاضطرابات؛ طيف التوحد Index. décimale : 157علم النفس المرضي-الاكلينيكي Résumé : مدخل تاريخي للاوتيزم / الاوتيزم في العصور قديمة - / في الحضارة اليونانية - في الحضارة الرومانية - في الحضارة المصرية القديمة - لدى العرب / الاوتيزم في العصور الوسطى - في اوروبا - / الاوتيزم في العصور الحديثة 2*/ اعاقات الاوتيزم : التعريف و نسب الانتشار و قضايا اخرى - مدخل الى التعريف - نسبة الانتشار - نسبة انتشاره في مصر و العالم العربي - هل ينتشر التوحد اكثر بين الذكور ام الاناث ام لا / توجد فروق تذكر في درجة الانتشار بين الجنسين - الذاتوية و المستوى الاقتصادي - 3*/ الخصائص الجسمية و الاوتيزم - و الحركية و العقلية و المعرفية / - اهم الملامح - الاعراض و الخصائص - اعراضه و خصائصه المميزة للطفل الاوتيزمي خلال الشهور الستة الاولى - الاعراف و الخصائص المميزة للطفل المتوحد او التوحدي - في النصف الثاني من العام الاول - الخصائص الجسميةو الحركية و العقلية و المعرفية - / الذكاء - البروفيل المعرفي او الاداء على مقاييس الذكاء - الادراك - التفكير - الذاكرة - الانتباه - الخصائص الاجتماعية - الخصائص السلوكية - 4*/ الاوتيزم /الخصائص الاجتماعية و الانفعالية - محاولة لتفسير القصور المعرفي لدى الذاتوية -+ اولا نظرية العقل او التصور العقلي - الوظيفة التنفيذية - نظرية الترابط المركزي - التفاعل الاجتماعي - التواصل - اللعب - الحالة الانفعالية - 5*/ الاوتيزم - التشخيص - اسباب الصعوبة في التشخيص - تعريفه التشخيص - معايير تشخيص اضطراب الاوتيزم وفقا للدليل التشخيصي و الاحصائي الخامس 2013 .5 DSM معايير تشخيص اضطراب الاوتيزم وفقا للدليل الدولي العاشر للامراض 1992 - التشخيص الفارق - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و الاعاقة العقلية - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و الفصام - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و صعوبات التعلم - التشخيص الفارق بين الاوتيزم و الاسبرجر - التشخيص الفارق بين التوحد و ريت - اساليب اخرى في تشخيص الاوتيزم 6*/ الاوتيزم والتوحد الاسباب و الفئات و المآل - مدخل الى طبيعة الاسباب - العوامل الوراثية - العوامل الحيوية / البيولوجية - العوامل النيرولوجية 7*// برامج الارشاد و العلاج و التربية و التعليم و التدريب - الارشاد النفسي - الشروط الواجب اتباعها و توافرها في مرشد الذاتوية - ارشاد الاطفال التوحديين - اهم الاجلااءات و التدابير المتخذة من طلرف المرشد ازاء هذه الفئة - دور المرشد النفسي في ارشاد اسر الاطفال الذاتويين - دور المرشد النفسي قبل استكشاف الاعاقة - دور المرشد النفسي بعد اكتشاف الاعاقة - العلاج البرامج العلاجية - البرامج التربوية / التعليمية - التدريبية - التربوية و التعليمية -

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49031	157/384.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS49032	157/384.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS49033	157/384.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible

تربية خاصة. الاعاقة السمعية / محمد حسن غانم

Public ISBD Titre de série : تربية خاصة Titre : الاعاقة السمعية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد حسن غانم, Auteur Editeur : الاسكندرية:دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر Année de publication : 2018م Importance : 140ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-735-738-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : علم نفس الاعاقة السمعية  مواجهة الاضطرابات  المعوقين  السمع Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : تاريخ الاهتمام بالاعاقة السمعية - /*1 الاتجاه الاول و الثاني و الثالث - تاريخ اهتمام الانسان بالاعاقات او اعاقات فقدان السمع في العصور القديمة - الاعاقات في العصور الوسطى - الاعاقات السمعية في العصور الحديثة - الاعاقات السمعية في الوقت المعاصر 2*/ التعريف و نسب الانتشار / تعريف الاعاقة - تعريف الاصم 3*/الاسباب و القياس / الجهاز السمعي - القناة السمعية الخارجية - اسباب الاعاقة السمعية - التعرف عليها و تشخيصها خصائصها -*/4- خصائص النمو اللغوي و العقلي و الانفعالي و الاجتماعي و الجسمي الفيزيزلوجي البدني - الخصائص العقلية للمعاقين سمعيا 5*/ تربية و تعليم المعاقين سمعيا - اهتمام مصر و البلاد العربية بفئات المعوقين - طرق تحقيق البرامج /النظام التعليمي للمعاقين */6 -الوقاية والتدخل المبكر و العلاج و التاهيل للمعاقين سمعيا : الوقاية و مستوياتها - التدخل المبكر - استراتيجية التدريب السمعي - تربية خاصة. الاعاقة السمعية [texte imprimé] / محمد حسن غانم, Auteur . - [S.l.] : الاسكندرية:دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, 2018م . - 140ص ; 24*17سم. ISBN : 978-977-735-738-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : علم نفس الاعاقة السمعية  مواجهة الاضطرابات  المعوقين  السمع Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : تاريخ الاهتمام بالاعاقة السمعية - /*1 الاتجاه الاول و الثاني و الثالث - تاريخ اهتمام الانسان بالاعاقات او اعاقات فقدان السمع في العصور القديمة - الاعاقات في العصور الوسطى - الاعاقات السمعية في العصور الحديثة - الاعاقات السمعية في الوقت المعاصر 2*/ التعريف و نسب الانتشار / تعريف الاعاقة - تعريف الاصم 3*/الاسباب و القياس / الجهاز السمعي - القناة السمعية الخارجية - اسباب الاعاقة السمعية - التعرف عليها و تشخيصها خصائصها -*/4- خصائص النمو اللغوي و العقلي و الانفعالي و الاجتماعي و الجسمي الفيزيزلوجي البدني - الخصائص العقلية للمعاقين سمعيا 5*/ تربية و تعليم المعاقين سمعيا - اهتمام مصر و البلاد العربية بفئات المعوقين - طرق تحقيق البرامج /النظام التعليمي للمعاقين */6 -الوقاية والتدخل المبكر و العلاج و التاهيل للمعاقين سمعيا : الوقاية و مستوياتها - التدخل المبكر - استراتيجية التدريب السمعي -

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49034	156/105.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS49035	156/105.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible

تربية خاصة. صعوبات التعلم / غانم،محمد حسن

Public ISBD Titre de série : تربية خاصة Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : غانم،محمد حسن, Auteur Editeur : الاسكندرية:دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر Année de publication : 2018م Importance : 144ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-735-731-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التدخل المبكر؛ مواجهة الاضطرابات؛ المعوقين؛ التعليم؛ صعوبات التعلم Index. décimale : 371-المدارس و الانشطة ، التعليم الخاص Résumé : تاريخ صعوبات التعلم في العصور القديمة - في المجتمع اليوناني و الروماني - و في المجتمع المصري القديم - في العصور الوسطى - و في العصور الحديثة مفهوم صعوبات التعلم التعريف / نسب الانتشار / العلوم التي تساعد و تساهم / تعريفها - التعريفات الطبية و التربوية تداخلها مع مفاهيم اخرى - التاخر الدراسي - بطئ التعلم - التأخر و الاعاقة العقلية - مفهوم الصعوبات التعلم / التعريف الطبي و التربوي نسب الانتشار / التربية علم النفس المدرسي - و الاكلينيكي العيادي - الطب اللغة - الخدمة الاجتماعية - البنية الاساسية لمجال صعوبات التعلم بين الواقع و المأمول الاسباب و ادوات القياس / العوامل الوراثية - العوامل المتعلقة بالدماغ - اصابة المخ المكتسبة - الاصابة قبل الولادة - و بعدها - العوامل الكيميائية الحيوية - طرق و ادوات القياس و التشخيص - الملاحظة الاكلينيكية - المقابلة العيادية - دراسة الحالة - الاختبارات النفسية - الخصائص و طرق التصنيف / المظاهر الجسمية و العقلية و الانفعالية -و الدراسية التعليمية - و المظاهر اللغوية - طرق تصنيف صعوبات التعلم : الانواع 1* الصعوبات النمائية - اضطرابات الانتباه - اضطرابات الادراك - صعوبات الادراك البصري - و السمعي و الحركي - اضطرابات الذاكرة صعوبات التعلم الاكاديمية او الدراسية 5*/ /صعوبات التعلم القراءة / الكتابة / الحساب تعريفها اعراضها اسبابها - مدى شيوعها - انماطها مظاهرها و مؤشراتها *- تشخيصها - صعوبات التعلم: طرق التدريس / العلاج / الوقاية الارشاد6*/ طرق التدريس لديها - الخطوات الرئيسية في البرامج التربوية للاطفال ذوي صعوبة التعلم - المداخل التعليمية للطلبة ذويها - طريقة مدخل الحواس المتعددة - طريقة البناء و تخفيض المثيرات للنشاط الزائد و التشتت - التدريب المعرفي - تعديل السلوك - العلاج / علاج الديسلكسيا - و علاج الديسغرافيا - و علاج - - 3- الوقاية -الاولية و الثانوية - 4*/ الارشاد -* الذي يقدمه لاباء ذوي التعلم الفوائد المحتملة لبرامج تدريب الاباء - الخدمات الارشادية المقدمة للاباء - اقتراحات العمل مع الاطفال ذوي صعوبة التعلم - و اخيرا عدد من العلماء و المشاهير من ذوي صعوبات التعليم - مراجع و قراءات اضافية تربية خاصة. صعوبات التعلم [texte imprimé] / غانم،محمد حسن, Auteur . - [S.l.] : الاسكندرية:دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, 2018م . - 144ص ; 24*17سم. ISBN : 978-977-735-731-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التدخل المبكر؛ مواجهة الاضطرابات؛ المعوقين؛ التعليم؛ صعوبات التعلم Index. décimale : 371-المدارس و الانشطة ، التعليم الخاص Résumé : تاريخ صعوبات التعلم في العصور القديمة - في المجتمع اليوناني و الروماني - و في المجتمع المصري القديم - في العصور الوسطى - و في العصور الحديثة مفهوم صعوبات التعلم التعريف / نسب الانتشار / العلوم التي تساعد و تساهم / تعريفها - التعريفات الطبية و التربوية تداخلها مع مفاهيم اخرى - التاخر الدراسي - بطئ التعلم - التأخر و الاعاقة العقلية - مفهوم الصعوبات التعلم / التعريف الطبي و التربوي نسب الانتشار / التربية علم النفس المدرسي - و الاكلينيكي العيادي - الطب اللغة - الخدمة الاجتماعية - البنية الاساسية لمجال صعوبات التعلم بين الواقع و المأمول الاسباب و ادوات القياس / العوامل الوراثية - العوامل المتعلقة بالدماغ - اصابة المخ المكتسبة - الاصابة قبل الولادة - و بعدها - العوامل الكيميائية الحيوية - طرق و ادوات القياس و التشخيص - الملاحظة الاكلينيكية - المقابلة العيادية - دراسة الحالة - الاختبارات النفسية - الخصائص و طرق التصنيف / المظاهر الجسمية و العقلية و الانفعالية -و الدراسية التعليمية - و المظاهر اللغوية - طرق تصنيف صعوبات التعلم : الانواع 1* الصعوبات النمائية - اضطرابات الانتباه - اضطرابات الادراك - صعوبات الادراك البصري - و السمعي و الحركي - اضطرابات الذاكرة صعوبات التعلم الاكاديمية او الدراسية 5*/ /صعوبات التعلم القراءة / الكتابة / الحساب تعريفها اعراضها اسبابها - مدى شيوعها - انماطها مظاهرها و مؤشراتها *- تشخيصها - صعوبات التعلم: طرق التدريس / العلاج / الوقاية الارشاد6*/ طرق التدريس لديها - الخطوات الرئيسية في البرامج التربوية للاطفال ذوي صعوبة التعلم - المداخل التعليمية للطلبة ذويها - طريقة مدخل الحواس المتعددة - طريقة البناء و تخفيض المثيرات للنشاط الزائد و التشتت - التدريب المعرفي - تعديل السلوك - العلاج / علاج الديسلكسيا - و علاج الديسغرافيا - و علاج - - 3- الوقاية -الاولية و الثانوية - 4*/ الارشاد -* الذي يقدمه لاباء ذوي التعلم الفوائد المحتملة لبرامج تدريب الاباء - الخدمات الارشادية المقدمة للاباء - اقتراحات العمل مع الاطفال ذوي صعوبة التعلم - و اخيرا عدد من العلماء و المشاهير من ذوي صعوبات التعليم - مراجع و قراءات اضافية

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49037	371/537.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49038	371/537.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49039	371/537.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)