الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

اضطراب طيف التوحد / حسين هاشم هندول الفتلي

Public ISBD Titre : اضطراب طيف التوحد : نظرة شاملة أشكاله مشكلاته أسبابه و نظرياته علاجه أساليب تعليم مرضاه Titre original : AUTISM SPECTRUM DISORDER Type de document : texte imprimé Auteurs : حسين هاشم هندول الفتلي, Auteur Editeur : بغداد:دار دجلة للطباعة و النشر و التوزيع Année de publication : 2023م Importance : 304ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-99226-65481-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاضطرابات النمائية؛ التوحد؛ التشخيص؛ العلاج؛ الأسباب؛ السلوكيات؛ التدخل المبكر التعلم؛ المشكلات السلوكية؛ التوحد العصبي Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : الكتاب يتناول **الاضطرابات النمائية** مثل **التوحد**، حيث يشرح:1. **التوحد**: هو اضطراب يؤثر على التواصل الاجتماعي والسلوك المتكرر، ويتفاوت في شدته.2. **أسبابه**: وراثية، بيئية، مناعية، وبعض الأمراض.3. **التشخيص**: يتم عبر ملاحظات سلوكية واختبارات متخصصة.4. **العلاج**: يشمل التدخل المبكر، العلاج السلوكي، والتعليم المخصص.5. **المشكلات السلوكية**: مثل العدوانية، التكرار، صعوبات في الطعام.6. **الأساليب التربوية**: مثل التدريب على الانتباه البصري والمحاكاة اللفظية.الكتاب يركز على كيفية فهم وتشخيص التوحد، بالإضافة إلى استراتيجيات العلاج والتعامل. Note de contenu : الفصل الأول. الاضطرابات النمانية. توطنة. مفهوم الاضطرابات النمائية. أنواع الاضطرابات النمائية. أعراض الاضطرابات النمائية الشاملة. أسباب الاضطرابات النمائية. مضاعفات الاضطرابات النمائية. طرائق تشخيص الاضطرابات النمائية. الوقاية والعلاج من الاضطرابات النمائية. الفصل الثاني. الاضطرابات الموسعة للطيف التوحدي. مقدمة تاريخية. أهمية دراسة اضطراب التوحد. تعريف التوحد. المظاهر السلوكية التي ينفرد بها الأطفال ذوي التوحد. حقائق عن موضوعة التوحد. أشهر علامات التوحد عند الأطفال. خصائص الأطفال التوحديين. أنواع التوحد حسب درجة الشدة. تصنيف اضطراب طيف التوحد. أولا الاضطراب التوحدي. معلومات عامة حول اضطراب طيف التوحد. ثانيا اضطراب ريت. ثالثا: اضطراب الانحلال الطفولي. رابعا: اضطراب اسبرغر. خامسا: الاضطرابات النمائية الشاملة غير المحددة. سادسا: اضطرابات غير مذكورة في التصنيف. متلازمة أكس اليش. متلازمة موبيوس. متلازمة كوت. متلازمة سوتوس. متلازمة وليام. متلازمة توريت. . متلازمة داون (البلاهة المنغولية). الحدبي. اضطراب التصلب. الفصل الثالث. الطيف التوحدي. الأسباب والفرضيات والفروق بين التوحد وبين الاضطرابات الأخرى. أولا: أسباب التوحد. 1- العوامل الجينية (العامل الوراثي). 2- العوامل المناعية. 3- اضطراب في الدماغ والجهاز العصبي. فترة الحمل غير الآمنة. 5- بعض الأمراض. 6- عوامل بيئية. 7- عمر الوالدين. 8- بعض اللقاحات. ثانيا: النظريات المفسرة للتوحد. النظريات القديمة المفسرة لاضطراب التوحد. النظريات النفسية. نظرية كاثر. نظرية الآباء المتبلدين. نظرية فصام الطفولة. النظرية الاجتماعية. النظرية المعرفية. النظرية البيولوجية . نظرية الاضطرابات الخلقية وصعوبات الولادة. النظرية العصبية. نظرية العقل. النظريات الحديثة المفسرة لاضطراب التوحد. الفرضية البايولوجية. الفرضية الوراثية. الفرضية الجينية. الفرضية البيوكيميائية. الفرضية الإيضية. فرضية الفيروسات والتطعيم. الفروق بين التوحد والاضطرابات الأخرى. 1- مع الذهان. 2- مع الفصام. 3- مع التخلف الذهني. 4- مع العصاب. 5- مع الصرع والتشنج. 6- ومتلازمة اسبيرجر. 7- ومتلازمة الريت. واضطراب الطفولة التحللي أو التفككي. والاضطراب النمائي الشامل غير المحدد. 10- ومتلازمة الكروموزوم الهش X. 11- واضطرابات اللغة النمائية. 12- واضطرابات السمع والبصر. 13- ومرض البلاهة المنغولية (متلازمة داون). 14 وطيف التوحد. الفصل الرابع. اضطراب التوحد: انتشاره، معايير تشخيصه وعلاجه. أولا: انتشار التوحد. ثانيا: تشخيص اضطراب التوحد ومعايير وأدوات واختبارات تشخيصه. أهمية عملية التشخيص. مفهوم تشخيص اضطراب طيف التوحد. صعوبات ومشكلات تشخيص اضطراب التوحد. أولا: الصعوبات. ثانيا: المشكلات. مراحل (خطوات) تشخيص اضطراب التوحد. معايير تشخيص اضطراب التوحد. أدوات تشخيص اضطراب طيف التوحد. أشهر اختبارات ومقاييس التوحد. فريق التشخيص متعدد التخصصات. ثالثا: علاج التوحد. الفصل الخامس. المشكلات السلوكية لأطفال التوحد. أولا: المشكلات السلوكية لذوي أطفال التوحد. مشكلة إبداء النفس. مشكلة العدوانية. مشكلة الإخلال بالنظام. مشكلة التكرار. سلوكيات مفتقدة. مشكلات تناول الطعام. الاعتمادية الزائدة. مشكلة السلوك التخريبي. مشكلة النوبات المزاجية. مشكلة الحركات العربية. ثانيا: بعض من الدراسات العلمية والطبية الخاصة بالطفل المتوحد. الفصل السادس. طرائق تعلم أطفال التوحد. مقدمة. التفكير الإدراكي والتواصل الاجتماعي. البنية الثابتة. مبادئ التعلم الاجتماعي. وسائل علاجية أخرى. طرائق مهمة لتعليم أطفال التوحد. التحفيز. التدريب على الانتباه والاتصال البصري. خطوات التدريب على المحاكاة اللفظية. الأساليب التي يمكن الأخذ بها لتعليم أطفال التوحد. نصائح لتعلم الطفل المصاب بالتوحد. نصائح خاصة بالمعلمين في المدارس على التعامل مع أطفال التوحد. نصائح خاصة بأولياء أمور أطفال التوحد. أنشطة لزيادة التركيز عند أطفال التوحد. البرامج التربوية لأطفال التوحد. عباقرة مرض التوحد. اضطراب طيف التوحد = AUTISM SPECTRUM DISORDER : نظرة شاملة أشكاله مشكلاته أسبابه و نظرياته علاجه أساليب تعليم مرضاه [texte imprimé] / حسين هاشم هندول الفتلي, Auteur . - [S.l.] : بغداد:دار دجلة للطباعة و النشر و التوزيع, 2023م . - 304ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99226-65481-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاضطرابات النمائية؛ التوحد؛ التشخيص؛ العلاج؛ الأسباب؛ السلوكيات؛ التدخل المبكر التعلم؛ المشكلات السلوكية؛ التوحد العصبي Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : الكتاب يتناول **الاضطرابات النمائية** مثل **التوحد**، حيث يشرح:1. **التوحد**: هو اضطراب يؤثر على التواصل الاجتماعي والسلوك المتكرر، ويتفاوت في شدته.2. **أسبابه**: وراثية، بيئية، مناعية، وبعض الأمراض.3. **التشخيص**: يتم عبر ملاحظات سلوكية واختبارات متخصصة.4. **العلاج**: يشمل التدخل المبكر، العلاج السلوكي، والتعليم المخصص.5. **المشكلات السلوكية**: مثل العدوانية، التكرار، صعوبات في الطعام.6. **الأساليب التربوية**: مثل التدريب على الانتباه البصري والمحاكاة اللفظية.الكتاب يركز على كيفية فهم وتشخيص التوحد، بالإضافة إلى استراتيجيات العلاج والتعامل. Note de contenu : الفصل الأول. الاضطرابات النمانية. توطنة. مفهوم الاضطرابات النمائية. أنواع الاضطرابات النمائية. أعراض الاضطرابات النمائية الشاملة. أسباب الاضطرابات النمائية. مضاعفات الاضطرابات النمائية. طرائق تشخيص الاضطرابات النمائية. الوقاية والعلاج من الاضطرابات النمائية. الفصل الثاني. الاضطرابات الموسعة للطيف التوحدي. مقدمة تاريخية. أهمية دراسة اضطراب التوحد. تعريف التوحد. المظاهر السلوكية التي ينفرد بها الأطفال ذوي التوحد. حقائق عن موضوعة التوحد. أشهر علامات التوحد عند الأطفال. خصائص الأطفال التوحديين. أنواع التوحد حسب درجة الشدة. تصنيف اضطراب طيف التوحد. أولا الاضطراب التوحدي. معلومات عامة حول اضطراب طيف التوحد. ثانيا اضطراب ريت. ثالثا: اضطراب الانحلال الطفولي. رابعا: اضطراب اسبرغر. خامسا: الاضطرابات النمائية الشاملة غير المحددة. سادسا: اضطرابات غير مذكورة في التصنيف. متلازمة أكس اليش. متلازمة موبيوس. متلازمة كوت. متلازمة سوتوس. متلازمة وليام. متلازمة توريت. . متلازمة داون (البلاهة المنغولية). الحدبي. اضطراب التصلب. الفصل الثالث. الطيف التوحدي. الأسباب والفرضيات والفروق بين التوحد وبين الاضطرابات الأخرى. أولا: أسباب التوحد. 1- العوامل الجينية (العامل الوراثي). 2- العوامل المناعية. 3- اضطراب في الدماغ والجهاز العصبي. فترة الحمل غير الآمنة. 5- بعض الأمراض. 6- عوامل بيئية. 7- عمر الوالدين. 8- بعض اللقاحات. ثانيا: النظريات المفسرة للتوحد. النظريات القديمة المفسرة لاضطراب التوحد. النظريات النفسية. نظرية كاثر. نظرية الآباء المتبلدين. نظرية فصام الطفولة. النظرية الاجتماعية. النظرية المعرفية. النظرية البيولوجية . نظرية الاضطرابات الخلقية وصعوبات الولادة. النظرية العصبية. نظرية العقل. النظريات الحديثة المفسرة لاضطراب التوحد. الفرضية البايولوجية. الفرضية الوراثية. الفرضية الجينية. الفرضية البيوكيميائية. الفرضية الإيضية. فرضية الفيروسات والتطعيم. الفروق بين التوحد والاضطرابات الأخرى. 1- مع الذهان. 2- مع الفصام. 3- مع التخلف الذهني. 4- مع العصاب. 5- مع الصرع والتشنج. 6- ومتلازمة اسبيرجر. 7- ومتلازمة الريت. واضطراب الطفولة التحللي أو التفككي. والاضطراب النمائي الشامل غير المحدد. 10- ومتلازمة الكروموزوم الهش X. 11- واضطرابات اللغة النمائية. 12- واضطرابات السمع والبصر. 13- ومرض البلاهة المنغولية (متلازمة داون). 14 وطيف التوحد. الفصل الرابع. اضطراب التوحد: انتشاره، معايير تشخيصه وعلاجه. أولا: انتشار التوحد. ثانيا: تشخيص اضطراب التوحد ومعايير وأدوات واختبارات تشخيصه. أهمية عملية التشخيص. مفهوم تشخيص اضطراب طيف التوحد. صعوبات ومشكلات تشخيص اضطراب التوحد. أولا: الصعوبات. ثانيا: المشكلات. مراحل (خطوات) تشخيص اضطراب التوحد. معايير تشخيص اضطراب التوحد. أدوات تشخيص اضطراب طيف التوحد. أشهر اختبارات ومقاييس التوحد. فريق التشخيص متعدد التخصصات. ثالثا: علاج التوحد. الفصل الخامس. المشكلات السلوكية لأطفال التوحد. أولا: المشكلات السلوكية لذوي أطفال التوحد. مشكلة إبداء النفس. مشكلة العدوانية. مشكلة الإخلال بالنظام. مشكلة التكرار. سلوكيات مفتقدة. مشكلات تناول الطعام. الاعتمادية الزائدة. مشكلة السلوك التخريبي. مشكلة النوبات المزاجية. مشكلة الحركات العربية. ثانيا: بعض من الدراسات العلمية والطبية الخاصة بالطفل المتوحد. الفصل السادس. طرائق تعلم أطفال التوحد. مقدمة. التفكير الإدراكي والتواصل الاجتماعي. البنية الثابتة. مبادئ التعلم الاجتماعي. وسائل علاجية أخرى. طرائق مهمة لتعليم أطفال التوحد. التحفيز. التدريب على الانتباه والاتصال البصري. خطوات التدريب على المحاكاة اللفظية. الأساليب التي يمكن الأخذ بها لتعليم أطفال التوحد. نصائح لتعلم الطفل المصاب بالتوحد. نصائح خاصة بالمعلمين في المدارس على التعامل مع أطفال التوحد. نصائح خاصة بأولياء أمور أطفال التوحد. أنشطة لزيادة التركيز عند أطفال التوحد. البرامج التربوية لأطفال التوحد. عباقرة مرض التوحد.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51200	616.6/13.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)