الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

أدب الأطفال ابحاث تربوية و ادبية / الموسوي،نجم عبد الله غالي

Public ISBD Titre : أدب الأطفال ابحاث تربوية و ادبية Type de document : texte imprimé Auteurs : الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur ; عباس عودة شنيور, Auteur Editeur : عمان:دار الوفاق للنشر و التوزيع Année de publication : 2021م Importance : 364ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-99234-60146-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التربية، الطفولة، النمو، علم النفس، الثقافة، الأدب، أدب الأطفال، التفكير الإبداعي، شعر الأطفال، بناء الشخصية. Index. décimale : 372 التعليم الابتدائي ماقبل التمدرس Résumé : الكتاب يتناول مبادئ التربية وأهدافها ووظائفها، ثم يعرض مراحل الطفولة وخصائص النمو النفسي والعقلي والعوامل المؤثرة فيه، مع بيان دور الثقافة في تشكيل شخصية الطفل. كما يركز على الأدب عامة وأدب الأطفال خاصة من حيث نشأته وتطوره وأهدافه وخصائصه وطرائق تدريسه، ودوره في تنمية التفكير والإبداع. ويختم ببيان مصادر أدب الأطفال ونماذج من شعر الأطفال وأهميته التربوية في بناء شخصية الطفل. Note de contenu : الفصل الأول نبذة عن مبادئ التربية تعريف التربية أهمية التربية أهداف التربية وظائف التربية تطور التربية الفرق بين التربية التعليم الفصل الثاني مرحلة الطفولة مرحلة الطفولة مدتها أهميتها خصائصها تعريف الطفولة مرحلة الطفولة المتوسطة 6-9 سنوات مرحلة الطفولة المتأخرة 9-12 سنة المؤلفان تطور العمليات العقلية عند الأطفال كيف نتعرف على المتأخرين دراسيا أسباب التأخر الدراسي علاج التأخر الدراسي-واجب المدرسة أهمية دراسة علم النفس الارتقائي في حياتنا العامة الفصل الثالث معنى النمو علم نفس النمو مظاهر النمو قياس النمو أهمية دراسة النمو أهداف علم نفس النمو المبادئ العامة للنمو العوامل المؤثرة في النمو الانساني النظريات المفسرة للنمو الفصل الرابع الثقافة والطفولة الطفولة والمراهقة الثقافة اصطلاحاً الطفولة أهمية الثقافة الثقافة والشخصية الطفل الثقافة ونمو الطفل الثقافة وسلوك الطفل-الثقافة وخيال الطفل الطفل وثقافة المجتمع الثقافة والعولمة سلبياتها الفصل الخامس الأدب - تعريفه مفهوم الأدب وطرائق تدريسه تطور مفهوم الأدب عبر العصور الأدبية أقسام العصور الأدبية وعيد أهداف تدريس الأدب مناهج تدريس الأدب وعدم التوفيق في اختيار النصوص مشاكل ما يحتاجه النص الأدبي مان النواحي التي تناولت دراسة النص طرائق تدريس الأدب والنصوص في المراحل الثانوية خطوات تدريس النصوص الأدبية الفصل السادس مفهوم أدب الأطفال - أهميته - أهدافه أولاً تعريف أدب الأطفال ثانياً أهمية أدب الأطفال ثالثاً أهداف أدب الأطفال-الأدب لغة الفصل السابع نشأة وتطور أدب الأطفال عالميا وعربيا الطفل لغة الطفل أصطلاحاً الأسس والمعايير التي تحقيق للأدب وظيفة بناء شخصية الطفل مفهوم أدب الطفل أهمية أدب الأطفال أهداف أدب الأطفال خصائص أدب الأطفال الطفل في الدين الإسلامي نشأة أدب الأطفال عالمياً وعربياً مصادر أدب الأطفال العربي تطور أدب الأطفال عالمياً وعربياً الفصل الثامن مقدمة فنون أدب الأطفال مدخل إلى أدب الأطفال تعريف أدب الأطفال نشأة أدب الأطفال أهمية أدب الأطفال أهداف تدريس الأدب للطفل خصائص أدب الأطفال المسلوب ومضامين أدب الأطفال تاريخ وتطور أدب الأطفال عند الغرب قديما تاريخ وتطور أدب الأطفال عربياً الفرق بين أدب الصغار وأدب الكبار ألوان وأشكال أدب الأطفال الفصل التاسع معايير الشعر الأطفال دور أدب الأطفال في التفكير والابتكار والإبداع التفكير لغة واصطلاحاً أنواع التفكير وظائف وأغراض التفكير مزايا التفكير خصائص التفكير الإبداعي الابتكاري لدى الأطفال طرائق تنمية التفكير الابتكاري طرائق تنمية التفكير الابداعى لدى الأطفال الأطفال أدب الا أدب الأطفال نشأة أدب أنواع أدب الأطفال الأطفال في تنمية التفكير والابتكار والإبداع دور أدب الا الفصل العاشر المقدمة مصادر أدب الأطفال أولا الأسرة ثانيا رياض الأطفال دور الحضانة ثالثا المدرسة رابعا الكتب والمكتبات حاما دور العبادة المسجد سادسا الصداقة والأصدقاء سابعا الإذاعة والتلفزيون ثامنا المسرح والمسرحية أهم خصائص مسرح الطفل تاسعاً المحاسبة والعقاب الخاتمة الفصل الحادي عشر نماذج شعرية في أدب الأطفال وقصائد الأطفال في المرحلة الابتدائية مقدمة مفهوم أدب الأطفال أدب الأطفال عالمياً وعربياً مفهوم شعر الأطفال جمهور الأطفال نظرة الإسلام للطفل صورة الطفولة في التراث الشعري العربي الموسيقى والأطفال الشعر أهمية شعر الأطفال موقف المدارس العربية من الشعر شعر الأطفال في مدارسنا أسباب نشوء شعر الأطفال أدب الأطفال ابحاث تربوية و ادبية [texte imprimé] / الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur ; عباس عودة شنيور, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار الوفاق للنشر و التوزيع, 2021م . - 364ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99234-60146-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التربية، الطفولة، النمو، علم النفس، الثقافة، الأدب، أدب الأطفال، التفكير الإبداعي، شعر الأطفال، بناء الشخصية. Index. décimale : 372 التعليم الابتدائي ماقبل التمدرس Résumé : الكتاب يتناول مبادئ التربية وأهدافها ووظائفها، ثم يعرض مراحل الطفولة وخصائص النمو النفسي والعقلي والعوامل المؤثرة فيه، مع بيان دور الثقافة في تشكيل شخصية الطفل. كما يركز على الأدب عامة وأدب الأطفال خاصة من حيث نشأته وتطوره وأهدافه وخصائصه وطرائق تدريسه، ودوره في تنمية التفكير والإبداع. ويختم ببيان مصادر أدب الأطفال ونماذج من شعر الأطفال وأهميته التربوية في بناء شخصية الطفل. Note de contenu : الفصل الأول نبذة عن مبادئ التربية تعريف التربية أهمية التربية أهداف التربية وظائف التربية تطور التربية الفرق بين التربية التعليم الفصل الثاني مرحلة الطفولة مرحلة الطفولة مدتها أهميتها خصائصها تعريف الطفولة مرحلة الطفولة المتوسطة 6-9 سنوات مرحلة الطفولة المتأخرة 9-12 سنة المؤلفان تطور العمليات العقلية عند الأطفال كيف نتعرف على المتأخرين دراسيا أسباب التأخر الدراسي علاج التأخر الدراسي-واجب المدرسة أهمية دراسة علم النفس الارتقائي في حياتنا العامة الفصل الثالث معنى النمو علم نفس النمو مظاهر النمو قياس النمو أهمية دراسة النمو أهداف علم نفس النمو المبادئ العامة للنمو العوامل المؤثرة في النمو الانساني النظريات المفسرة للنمو الفصل الرابع الثقافة والطفولة الطفولة والمراهقة الثقافة اصطلاحاً الطفولة أهمية الثقافة الثقافة والشخصية الطفل الثقافة ونمو الطفل الثقافة وسلوك الطفل-الثقافة وخيال الطفل الطفل وثقافة المجتمع الثقافة والعولمة سلبياتها الفصل الخامس الأدب - تعريفه مفهوم الأدب وطرائق تدريسه تطور مفهوم الأدب عبر العصور الأدبية أقسام العصور الأدبية وعيد أهداف تدريس الأدب مناهج تدريس الأدب وعدم التوفيق في اختيار النصوص مشاكل ما يحتاجه النص الأدبي مان النواحي التي تناولت دراسة النص طرائق تدريس الأدب والنصوص في المراحل الثانوية خطوات تدريس النصوص الأدبية الفصل السادس مفهوم أدب الأطفال - أهميته - أهدافه أولاً تعريف أدب الأطفال ثانياً أهمية أدب الأطفال ثالثاً أهداف أدب الأطفال-الأدب لغة الفصل السابع نشأة وتطور أدب الأطفال عالميا وعربيا الطفل لغة الطفل أصطلاحاً الأسس والمعايير التي تحقيق للأدب وظيفة بناء شخصية الطفل مفهوم أدب الطفل أهمية أدب الأطفال أهداف أدب الأطفال خصائص أدب الأطفال الطفل في الدين الإسلامي نشأة أدب الأطفال عالمياً وعربياً مصادر أدب الأطفال العربي تطور أدب الأطفال عالمياً وعربياً الفصل الثامن مقدمة فنون أدب الأطفال مدخل إلى أدب الأطفال تعريف أدب الأطفال نشأة أدب الأطفال أهمية أدب الأطفال أهداف تدريس الأدب للطفل خصائص أدب الأطفال المسلوب ومضامين أدب الأطفال تاريخ وتطور أدب الأطفال عند الغرب قديما تاريخ وتطور أدب الأطفال عربياً الفرق بين أدب الصغار وأدب الكبار ألوان وأشكال أدب الأطفال الفصل التاسع معايير الشعر الأطفال دور أدب الأطفال في التفكير والابتكار والإبداع التفكير لغة واصطلاحاً أنواع التفكير وظائف وأغراض التفكير مزايا التفكير خصائص التفكير الإبداعي الابتكاري لدى الأطفال طرائق تنمية التفكير الابتكاري طرائق تنمية التفكير الابداعى لدى الأطفال الأطفال أدب الا أدب الأطفال نشأة أدب أنواع أدب الأطفال الأطفال في تنمية التفكير والابتكار والإبداع دور أدب الا الفصل العاشر المقدمة مصادر أدب الأطفال أولا الأسرة ثانيا رياض الأطفال دور الحضانة ثالثا المدرسة رابعا الكتب والمكتبات حاما دور العبادة المسجد سادسا الصداقة والأصدقاء سابعا الإذاعة والتلفزيون ثامنا المسرح والمسرحية أهم خصائص مسرح الطفل تاسعاً المحاسبة والعقاب الخاتمة الفصل الحادي عشر نماذج شعرية في أدب الأطفال وقصائد الأطفال في المرحلة الابتدائية مقدمة مفهوم أدب الأطفال أدب الأطفال عالمياً وعربياً مفهوم شعر الأطفال جمهور الأطفال نظرة الإسلام للطفل صورة الطفولة في التراث الشعري العربي الموسيقى والأطفال الشعر أهمية شعر الأطفال موقف المدارس العربية من الشعر شعر الأطفال في مدارسنا أسباب نشوء شعر الأطفال

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51154	372/148.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS51155	372/148.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

اضطرابات الديسكالكوليا / عدنان عبد الخفاجي

Public ISBD Titre : اضطرابات الديسكالكوليا : التشخيص و العلاج Titre original : DYSCALCULIE Type de document : texte imprimé Auteurs : عدنان عبد الخفاجي, Auteur Editeur : عمان:دار الوفاق للنشر و التوزيع Année de publication : 2021م Importance : 282ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-99234-60160-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : تعلم الرياضيات. صعوبات التعلم. عسر الحساب. العمليات الحسابية. اضطرابات التعلم. تشخيص العسر الحسابي. أخطاء الحساب. استراتيجيات التدريس. التدريس العلاجي. نماذج تصنيف العسر الحسابي. Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : إضطرابات الديسكالكوليا Dyscalculiaالتشخيص والمعالجات من الصعوبات الأكاديمية الأكثر انتشاراً Dyscalculia بعد اضطراب الديسكالكوليا بين التلامذة في مرحلة المدرسة الابتدائية وما بعدها، ويتميز التلامذة الذين لديهم عسراً أكاديميا بتأخرهم دراسيا سنوات عدة مقارنة بأقرانهم في المهارات الأساسية المتعلقة بالقراءة والكتابة والحساب.وقد أوضحت البحوث والدراسات التي أجريت في هذا المجال تشابه معدلات انتشار صعوبات تعلم الرياضيات المتضمنة عسر الحساب مع صعوبات اللغة المتضمنة عسر القراءة واضطراب النشاط الحركي الزائد المرتبط بقصور الانتباه وقد حاول العديد من الباحثين تحديد معدلات انتشارها، فوجدوها تتراوح بين 3 102%. ولهذا فان هذا الكتاب سيعرض أهم الأسباب المؤدية الى إضطراب العسر الحسابي والمعالجات التربوية بقية المادة التربويين منها Note de contenu : .الفصل الأول. مقدمة. أهداف تعلم الرياضيات . طبيعة الرياضيات وتعليمها للطفل:.عزوف التلاميذ عن دراسة الرياضيات. الشروط الأساسية لبناء المفهوم الرياضياتي للطفل:. قواعد لتعليم العمليات الحسابية الأربع. أخطاء تعلم الحساب .. أنواع الأخطاء في تعلم الحساب . طرق ترتيب العمليات الحسابية. ملاحظات حول ترتيب العمليات الحسابية. اكتساب العمليات الحسابية الأربع:. استراتيجيات ونشاطات لتدريس الرياضيات. الفصل الثاني. أسباب صعوبات التعلم. خصائص ذوو صعوبات التعلم. مبادئ التعليم لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات. نماذج من صعوبات التعلم الشائعة وتأثيرها على الأداء في الرياضيات . مصطلحات مرتبطة بصعوبة تعلم الرياضيات :. أنواع صعوبات التعلم في الرياضيات. الصعوبات المرتبطة بالعمليات المعرفية. نسبة انتشار صعوبات تعلم الرياضيات. إرشادات التدريس للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مبادئ أساسية اثناء التدريس العلاجي لذوي صعوبات التعلم. نماذج مرتبطة بتعلم الرياضيات . الفصل الثالث. إضطرابات التعلم. معايير التشخيص. مفهوم عسر العمليات الحسابية Dyscalculia. عسر العمليات الحسابية الأربعة. صعوبات تعلم الضرب. صعوبات تعلم القسمة . مجالات صعوبات الحساب. انواع عسر الحساب. عبر الحساب المكتسب لدى الطفل . العوامل المرتبطة بالعسر الحسابي. الاسباب المؤدية إلى العسر الحسابي. الصعوبات الحساب. صعوبات الأداء الأكاديمي لذوي العسر الحسابي. معطيات علم النفس العصبي للعسر الحسابي .. تشخيص وقياس العصر الحسابي . مظاهر العسر الحسابي . مراحل تشخيص العسر الحسابي . محكات تشخيص إصطراب العسر الحسابي . الخصائص المعرفية والسلوكية لذوي العسر الحسابي . خصائص ذوو العبر الحسابي . الخصائص التي تؤثر على التعلم الكمي لذوي العسر الحسابي. الخصائص الميزة لذوي العسر الحسابي . الفصل الرابع. النماذج التصنيفات العسر الحسابي . تصنيف رورك (ROURKE) ورفاقه . تصنيف الحلواني إلى العسر الحسابي 1998. تصنيف ارى شمان، وكوفمان" للعسر الحسابي . تصنيف منال رشدي العكة 2004 للعسر الحسابي . تصنيف عبد المطلب أمين القريطي 2012 إلى العسر الحسابيالفصل الخامس. أخطاء يقع فيها تلاميذ ذوي العسر الحسابي. الصعوبات الخاصة بالحساب عند التلميذات ذوات اضطرابات التعلم. المتفوقون عقليا ذوو العسر الحسابي. الموهوبون ذوو العسر الحسابي. نماذج تقييم ذوي صعوبة تعلم الحساب. طرائق لتسهيل وعلاج ذوي العسر الحسابي. مقترحات لتسهيل تعلم لذوي العسر الحسابي. أساليب وإجراءات للحد من العسر الحسابي. اضطرابات الديسكالكوليا = DYSCALCULIE : التشخيص و العلاج [texte imprimé] / عدنان عبد الخفاجي, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار الوفاق للنشر و التوزيع, 2021م . - 282ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99234-60160-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : تعلم الرياضيات. صعوبات التعلم. عسر الحساب. العمليات الحسابية. اضطرابات التعلم. تشخيص العسر الحسابي. أخطاء الحساب. استراتيجيات التدريس. التدريس العلاجي. نماذج تصنيف العسر الحسابي. Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : إضطرابات الديسكالكوليا Dyscalculiaالتشخيص والمعالجات من الصعوبات الأكاديمية الأكثر انتشاراً Dyscalculia بعد اضطراب الديسكالكوليا بين التلامذة في مرحلة المدرسة الابتدائية وما بعدها، ويتميز التلامذة الذين لديهم عسراً أكاديميا بتأخرهم دراسيا سنوات عدة مقارنة بأقرانهم في المهارات الأساسية المتعلقة بالقراءة والكتابة والحساب.وقد أوضحت البحوث والدراسات التي أجريت في هذا المجال تشابه معدلات انتشار صعوبات تعلم الرياضيات المتضمنة عسر الحساب مع صعوبات اللغة المتضمنة عسر القراءة واضطراب النشاط الحركي الزائد المرتبط بقصور الانتباه وقد حاول العديد من الباحثين تحديد معدلات انتشارها، فوجدوها تتراوح بين 3 102%. ولهذا فان هذا الكتاب سيعرض أهم الأسباب المؤدية الى إضطراب العسر الحسابي والمعالجات التربوية بقية المادة التربويين منها Note de contenu : .الفصل الأول. مقدمة. أهداف تعلم الرياضيات . طبيعة الرياضيات وتعليمها للطفل:.عزوف التلاميذ عن دراسة الرياضيات. الشروط الأساسية لبناء المفهوم الرياضياتي للطفل:. قواعد لتعليم العمليات الحسابية الأربع. أخطاء تعلم الحساب .. أنواع الأخطاء في تعلم الحساب . طرق ترتيب العمليات الحسابية. ملاحظات حول ترتيب العمليات الحسابية. اكتساب العمليات الحسابية الأربع:. استراتيجيات ونشاطات لتدريس الرياضيات. الفصل الثاني. أسباب صعوبات التعلم. خصائص ذوو صعوبات التعلم. مبادئ التعليم لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات. نماذج من صعوبات التعلم الشائعة وتأثيرها على الأداء في الرياضيات . مصطلحات مرتبطة بصعوبة تعلم الرياضيات :. أنواع صعوبات التعلم في الرياضيات. الصعوبات المرتبطة بالعمليات المعرفية. نسبة انتشار صعوبات تعلم الرياضيات. إرشادات التدريس للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مبادئ أساسية اثناء التدريس العلاجي لذوي صعوبات التعلم. نماذج مرتبطة بتعلم الرياضيات . الفصل الثالث. إضطرابات التعلم. معايير التشخيص. مفهوم عسر العمليات الحسابية Dyscalculia. عسر العمليات الحسابية الأربعة. صعوبات تعلم الضرب. صعوبات تعلم القسمة . مجالات صعوبات الحساب. انواع عسر الحساب. عبر الحساب المكتسب لدى الطفل . العوامل المرتبطة بالعسر الحسابي. الاسباب المؤدية إلى العسر الحسابي. الصعوبات الحساب. صعوبات الأداء الأكاديمي لذوي العسر الحسابي. معطيات علم النفس العصبي للعسر الحسابي .. تشخيص وقياس العصر الحسابي . مظاهر العسر الحسابي . مراحل تشخيص العسر الحسابي . محكات تشخيص إصطراب العسر الحسابي . الخصائص المعرفية والسلوكية لذوي العسر الحسابي . خصائص ذوو العبر الحسابي . الخصائص التي تؤثر على التعلم الكمي لذوي العسر الحسابي. الخصائص الميزة لذوي العسر الحسابي . الفصل الرابع. النماذج التصنيفات العسر الحسابي . تصنيف رورك (ROURKE) ورفاقه . تصنيف الحلواني إلى العسر الحسابي 1998. تصنيف ارى شمان، وكوفمان" للعسر الحسابي . تصنيف منال رشدي العكة 2004 للعسر الحسابي . تصنيف عبد المطلب أمين القريطي 2012 إلى العسر الحسابيالفصل الخامس. أخطاء يقع فيها تلاميذ ذوي العسر الحسابي. الصعوبات الخاصة بالحساب عند التلميذات ذوات اضطرابات التعلم. المتفوقون عقليا ذوو العسر الحسابي. الموهوبون ذوو العسر الحسابي. نماذج تقييم ذوي صعوبة تعلم الحساب. طرائق لتسهيل وعلاج ذوي العسر الحسابي. مقترحات لتسهيل تعلم لذوي العسر الحسابي. أساليب وإجراءات للحد من العسر الحسابي.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51196	616.6/10.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible
FSS51197	616.6/10.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)