الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

استراتيجيات إدارة المكتبات والابتكار في المكتبات / امل محمد المغربي

Public ISBD Titre : استراتيجيات إدارة المكتبات والابتكار في المكتبات : من المخطوطات الى الخوادم Type de document : texte imprimé Auteurs : امل محمد المغربي, Auteur ; كامل شاهين،شريف, Auteur Editeur : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع Année de publication : 2025م Importance : 262ص Format : 24*17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : المكتبات و المعلومات  الاقتناء  الموارد المالية  تنمية المجموعات المكتبية  علم المكتبات  علم المعلومات Index. décimale : 020 علم المكتبات والمعلومات Résumé : يستكشف هذا الكتاب استراتيجيات إدارة المكتبات والابتكار، متناولاً التطور من المخطوطات إلى الخوادم الحديثة. تأليف د. أمل محمد المغربي، يقدم رؤى شاملة في الإدارة المعاصرة للمكتبات والتحول التقني في خدمات المعلومات.المميزات الرئيسية:• نُشر في مصر (2025)• مكتوب باللغة العربية• يغطي إدارة المكتبات التقليدية والرقمية• يركز على استراتيجيات الابتكار• يستعرض التحول التقني في المكتبات• مرجع أكاديمي .يسد الكتاب الفجوة بين أنظمة المكتبات التقليدية المعتمدة على المخطوطات والعمليات الحديثة المستندة إلى الخوادم الرقمية. يقدم معلومات قيمة لمتخصصي المكتبات وخبراء المعلومات وطلاب علم المكتبات. يتناول المحتوى التحديات والفرص في تحديث عمليات المكتبات مع الحفاظ على ممارسات الأرشفة التقليدية. يرمز تصميم الغلاف الأحمر مع الصفحات البيضاء إلى التحول من أنظمة إدارة المكتبات التقليدية إلى الرقمية.جاءت إدارة المكتبات من العلوم المهمة في الإنتاج الفكري لعلوم المكتبات والمعلومات، كما تعني دراسات الإدارة في المكتبات بالجوانب النظرية والأكاديمية بالإضافة إلى الممارسات العملية والمهارات الإشرافية، وبالتالي فإن الإدارة الفعالة للمكتبات تعتمد على تحديد وتشخيص أهداف المكتبة، وتعتمد كذلك على التركيب الإداري السليم للمؤسسة الأم، وتعتمد على توظيف واستخدام العدد المناسب والمؤهل للوظائف المكتبية والتوثيقية والإعلامية. فضلاً عن التنسيق بين الوحدات والأقسام المختلفة وتوفير الموارد المالية الكافية بناء على التخطيط الذي تقوم به الإدارة القيادية الفعالة الواعية.أدى ذلك إلى ظهور عدة دراسات ونظريات وضعها عدد من المختصين في هذا المجال أشهرهم هنري فويل وأظهرت بعض هذه الدراسات إلى أن إدارة المكتبات ومراكز المعلومات ما هي في الواقع إلا الامتداد للإدارة العامة وأصبحت المكتبات تستخدم جهازاً إدارياً مكونا من موظفين متخصصين في مجال عملهم منهم المهنين الفنيين وغيرهم. أما العالم هنري فويل فهو الأب الحقيقي لنظرية الإدارة الحديثة وصاحب المدرسة العلمية للإدارة.ثم ظهرت فكرة الإدارة الإلكترونية بالمكتبات ومراكز المعلومات تتعدى بكثير مفهوم الأتمتة الخاصة بإدارات العمل داخلها على اختلاف أنواعها وأشكالها، إلى مفهوم تكامل البيانات والمعلومات بين الإدارات المختلفة والمتعددة واستخدام تلك البيانات والمعلومات بين الإدارات المختلفة والمتعددة واستخدام تلك البيانات والمعلومات في توجيه إجراءات العمل الإداري في المكتبة نحو تحقيق أهدافها وتوفير المرونة اللازمة للاستجابة للتحديات والمتغيرات المتلاحقة الداخلية منها أو الخارجية. وتشمل الإدارة الإلكترونية جميع مكونات الإدارة من تخطيط وتنفيذ ومراقبة وتقييم وتحفيز، وتتميز بقدرتها على خلق وإبداع المعرفة بصورة مستمرة وتوظيفها. Note de contenu : وفي عرض مختصر اشتمل الكتاب على ثلاث فصول رئيسية وهي كالتالي:الفصل الأول بعنوان " تاريخ إدارة المكتبات وأهميتها في المكتبات الرقمية " تناول هذا الفصل تاريخ الإدارة والإدارة الإلكترونية مع تسليط الضوء على إدارة المكتبات من حيث التعريف والأهمية وما تعوق تقدمها من مشاكل إدارية مع تناول عملية الهندرة وكيف تأثرت المكتبات بالتكنولوجيا والتحديات التي تواجه المكتبات في العصر الرقمي ومنها تحديات الحفاظ على المحتوى ومواكبة التكنولوجيا. الفصل الثاني بعنوان " استراتيجيات الإدارة الحديثة في المكتبات " تناول هذا الفصل الثقافة التنظيمية مروراً بإدارة المعرفة مع تسليط الضوء على العلاقة بين الذكاء الاصطناعي وإدارة المعرفة مع تناول كل من إدارة الأزمات إدارة الوقت، إدارة التغيير، إدارة التميز من حيث التعريف والنشأة والأهداف وغيرها مع تناول أبرز نماذج وجوائز التميز عالمياً وعربياً.الفصل الثالث بعنوان " استراتيجيات الابتكار والإبداع في المكتبات " تناول هذا الفصل نشأة الابداع والابتكار وعلاقة الابتكار في المكتبات بالتنمية المستدامة ودوافع تبنى الإبداع في المكتبات ومؤسسات المعلومات مع التعرف على معوقات الإبداع في المؤسسات.الفصل الرابع " الذكاء الاصطناعي والتجارة الالكترونية في المكتبات "تناول هذا الفصل كل من التجارة الالكترونية والذكاء الاصطناعي مروراً بمميزات وتقنيات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في منصات إدارة محتوى التجارة الإلكترونية ومبررات تطبيق الإدارة الالكترونية في المكتبات والأمن السيبراني في المكتبات وتطبيقاته وفوائده مع التعرف على نماذج مكتبات تدعم الابتكار والابداع. استراتيجيات إدارة المكتبات والابتكار في المكتبات : من المخطوطات الى الخوادم [texte imprimé] / امل محمد المغربي, Auteur ; كامل شاهين،شريف, Auteur . - [S.l.] : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع, 2025م . - 262ص ; 24*17سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : المكتبات و المعلومات  الاقتناء  الموارد المالية  تنمية المجموعات المكتبية  علم المكتبات  علم المعلومات Index. décimale : 020 علم المكتبات والمعلومات Résumé : يستكشف هذا الكتاب استراتيجيات إدارة المكتبات والابتكار، متناولاً التطور من المخطوطات إلى الخوادم الحديثة. تأليف د. أمل محمد المغربي، يقدم رؤى شاملة في الإدارة المعاصرة للمكتبات والتحول التقني في خدمات المعلومات.المميزات الرئيسية:• نُشر في مصر (2025)• مكتوب باللغة العربية• يغطي إدارة المكتبات التقليدية والرقمية• يركز على استراتيجيات الابتكار• يستعرض التحول التقني في المكتبات• مرجع أكاديمي .يسد الكتاب الفجوة بين أنظمة المكتبات التقليدية المعتمدة على المخطوطات والعمليات الحديثة المستندة إلى الخوادم الرقمية. يقدم معلومات قيمة لمتخصصي المكتبات وخبراء المعلومات وطلاب علم المكتبات. يتناول المحتوى التحديات والفرص في تحديث عمليات المكتبات مع الحفاظ على ممارسات الأرشفة التقليدية. يرمز تصميم الغلاف الأحمر مع الصفحات البيضاء إلى التحول من أنظمة إدارة المكتبات التقليدية إلى الرقمية.جاءت إدارة المكتبات من العلوم المهمة في الإنتاج الفكري لعلوم المكتبات والمعلومات، كما تعني دراسات الإدارة في المكتبات بالجوانب النظرية والأكاديمية بالإضافة إلى الممارسات العملية والمهارات الإشرافية، وبالتالي فإن الإدارة الفعالة للمكتبات تعتمد على تحديد وتشخيص أهداف المكتبة، وتعتمد كذلك على التركيب الإداري السليم للمؤسسة الأم، وتعتمد على توظيف واستخدام العدد المناسب والمؤهل للوظائف المكتبية والتوثيقية والإعلامية. فضلاً عن التنسيق بين الوحدات والأقسام المختلفة وتوفير الموارد المالية الكافية بناء على التخطيط الذي تقوم به الإدارة القيادية الفعالة الواعية.أدى ذلك إلى ظهور عدة دراسات ونظريات وضعها عدد من المختصين في هذا المجال أشهرهم هنري فويل وأظهرت بعض هذه الدراسات إلى أن إدارة المكتبات ومراكز المعلومات ما هي في الواقع إلا الامتداد للإدارة العامة وأصبحت المكتبات تستخدم جهازاً إدارياً مكونا من موظفين متخصصين في مجال عملهم منهم المهنين الفنيين وغيرهم. أما العالم هنري فويل فهو الأب الحقيقي لنظرية الإدارة الحديثة وصاحب المدرسة العلمية للإدارة.ثم ظهرت فكرة الإدارة الإلكترونية بالمكتبات ومراكز المعلومات تتعدى بكثير مفهوم الأتمتة الخاصة بإدارات العمل داخلها على اختلاف أنواعها وأشكالها، إلى مفهوم تكامل البيانات والمعلومات بين الإدارات المختلفة والمتعددة واستخدام تلك البيانات والمعلومات بين الإدارات المختلفة والمتعددة واستخدام تلك البيانات والمعلومات في توجيه إجراءات العمل الإداري في المكتبة نحو تحقيق أهدافها وتوفير المرونة اللازمة للاستجابة للتحديات والمتغيرات المتلاحقة الداخلية منها أو الخارجية. وتشمل الإدارة الإلكترونية جميع مكونات الإدارة من تخطيط وتنفيذ ومراقبة وتقييم وتحفيز، وتتميز بقدرتها على خلق وإبداع المعرفة بصورة مستمرة وتوظيفها. Note de contenu : وفي عرض مختصر اشتمل الكتاب على ثلاث فصول رئيسية وهي كالتالي:الفصل الأول بعنوان " تاريخ إدارة المكتبات وأهميتها في المكتبات الرقمية " تناول هذا الفصل تاريخ الإدارة والإدارة الإلكترونية مع تسليط الضوء على إدارة المكتبات من حيث التعريف والأهمية وما تعوق تقدمها من مشاكل إدارية مع تناول عملية الهندرة وكيف تأثرت المكتبات بالتكنولوجيا والتحديات التي تواجه المكتبات في العصر الرقمي ومنها تحديات الحفاظ على المحتوى ومواكبة التكنولوجيا. الفصل الثاني بعنوان " استراتيجيات الإدارة الحديثة في المكتبات " تناول هذا الفصل الثقافة التنظيمية مروراً بإدارة المعرفة مع تسليط الضوء على العلاقة بين الذكاء الاصطناعي وإدارة المعرفة مع تناول كل من إدارة الأزمات إدارة الوقت، إدارة التغيير، إدارة التميز من حيث التعريف والنشأة والأهداف وغيرها مع تناول أبرز نماذج وجوائز التميز عالمياً وعربياً.الفصل الثالث بعنوان " استراتيجيات الابتكار والإبداع في المكتبات " تناول هذا الفصل نشأة الابداع والابتكار وعلاقة الابتكار في المكتبات بالتنمية المستدامة ودوافع تبنى الإبداع في المكتبات ومؤسسات المعلومات مع التعرف على معوقات الإبداع في المؤسسات.الفصل الرابع " الذكاء الاصطناعي والتجارة الالكترونية في المكتبات "تناول هذا الفصل كل من التجارة الالكترونية والذكاء الاصطناعي مروراً بمميزات وتقنيات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في منصات إدارة محتوى التجارة الإلكترونية ومبررات تطبيق الإدارة الالكترونية في المكتبات والأمن السيبراني في المكتبات وتطبيقاته وفوائده مع التعرف على نماذج مكتبات تدعم الابتكار والابداع.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51168	020/484.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible
FSS51169	020/484.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible

الذكاء الاصطناعي و تطبيقاته في التدريس و الادارة التعليمية / بسمة عبد الرحمن جبر محمد

Public ISBD Titre : الذكاء الاصطناعي و تطبيقاته في التدريس و الادارة التعليمية Type de document : texte imprimé Auteurs : بسمة عبد الرحمن جبر محمد, Auteur ; محمد فتحي عبد الرحمن احمد, Auteur Editeur : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع Année de publication : 2025م Importance : 326ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-88128-6-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : ذكاء اصطناعي، تطبيقات تعليمية، روبوتات، تعلم إلكتروني، واقع افتراضي، تعلم لغات، إدارة تعليمية، النظم الخبيرة، الإدارة المدرسية الإلكترونية، التحول الرقمي، جامعات ذكية. Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : هذا الكتاب.تسعى المؤسسات التعليمية في العصر الرقمي لحجز مكانها بين المؤسسات والأنظمة التعليمية الذكية بل الأكثر ذكاء المواكبة تحديات تقنية المعلومات واستثمارها بالشكل الأمثل في بناء مجتمع تعليمي تقني ذكي يتناسب ومجتمع المعرفة في العصر الرقمي ونتيجة للتطورات المتسارعة في العالم على المستويات والمجالات كافة، ومع زيادة التقدم المعرفي والتكنولوجي وتتابع الثورات الصناعية والتكنولوجية الرابعة والخامسة ... وانعكاس ذلك كله على المجال التعليمي واستراتيجيات التدريس والتعليم والتعلم تجتهد المؤسسات التعليمية المدارس والجامعات.. في تطويع وتوظيف التكنولوجيا الرقمية الذكية وتطبيقاتها التعليمية والإدارية والبحثية في مجالات العمل المدرسي والجامعي، ومن ثم أصبحت قضية التحول الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس والإدارة التعليمية من الأولويات والقضايا والتوجهات المهمة في مجال التعليم وإدارة مؤسساته على مستوياتها كافة. فقد تطورت وتنوعت الاتجاهات والمداخل التكنولوجية والتقنية في التعليم، وظهرت تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز، وتقنيات الجيل الثاني والثالث من الويب وتعددت تطبيقات ومنصات الذكاء الاصطناعي لأغراض تعليمية، وظهرت الروبوتات التي تساعد المعلم داخل الفصل وخارجه، وروبوتات الدردشة وتنوعت بينات التعلم الإلكترونية الذكية لتتناسب مع التغير في منظومة التعليم على مستوى العالم الأمر الذي أدى لضرورة التوعية ونشر ثقافة هذه التقنيات واستثمارها وتطبيقها والاستفادة منها في التدريس والإدارة التعليمية بشكل مناسب Note de contenu : اصحاب الحقوق .فهرس الكتاب مقدمة القسم الأول الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية الفصل الأول الذكاء الاصطناعي مفهومه وتطوراته تمهيد مفهوم الذكاء الاصطناعي وتطوره أنواع الذكاء الاصطناعي أهداف الذكاء الاصطناعي مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي مكونات أنظمة الذكاء الاصطناعي أهمية الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية الذكاء الاصطناعي التوليدي أمثلة تطبيقية للذكاء الاصطناعي التوليدي "CHAT GPT" أخلاقيات الذكاء الاصطناعي التحديات التي تواجه توظيف الذكاء الاصطناعي الفصل الثاني: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس أولا: الروبوتات وروبوت الدردشة ثانيا : إدارة التعلم الإلكتروني ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التدريس والإدارة التعليمي ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية خامسا - تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية سادسا - مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية المراجع الفصل الثاني - النظم الخبيرة وتطبيقاتها في الإدارة التعليمية تمهيد: أولاً مفهوم النظم الخبيرة الذكية رابعا - أهمية النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثانيا - مكونات النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثالثا: خصائص النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية خامسا - أنواع النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية سادسا - مبررات استخدام النظم الخبيرة بالإدارات التعليمية سابغا - معوقات استخدام النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية قي ثامنا - متطلبات تطبيق النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية: الإلكترونية المراجع نموذجا. أولا: مفهوم الإدارة المدرسية الإلكترونية ثانيا - أهداف الإدارة المدرسية الإلكترونية ثالثا - خصائص الإدارة المدرسية الإلكترونية الفصل الثالث - رقمنة الإدارة التعليمية "الإدارة المدرسية رابعًا - مبررات التحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية خامسا عناصر الإدارة المدرسية الإلكترونية سادسا مجالات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدرسة سابقا متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس ثامنا معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس تاسعا - المهارات اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الإلكترونية عاشرا: الاحتياجات التدريبية اللازمة النجاح الإدارية بالمدارس المراجع الفصل الرابع: التحول الرقمي للجامعات في عصر النك الاصطناعي. تعهيد أولا مفهوم التحول الرقمي للجامعات. ثانيا - أهمية التحول الرقمي للجامعات ومبرراته . ثالثا - مراحل وخطوات التحول الرقمي للجامعات رابعا - متطلبات التحول الرقمي للجامعات المراجع الفصل الخامس الجامعات الذكية في عصر النكاء الاصطناعي تمهید أولا - مفهوم الجامعة الذكية من منظورات متنوعة Smart Campus(S(Campus ثانيا - الحرم الجامعي الذكي ثالثا - أهمية الجامعة الذكية ودواعي الحاجة إليها . رابعا - أهداف الجامعة الذكية. خامسا - خصائص الجامعة الذكية سادسا - مقومات الجامعة الذكية نية سابعا - متطلبات التحول نحو الجامعة الذكية: ثامنا - معوقات التحول نحو نموذج الجامعة الذكية. الذكاء الاصطناعي و تطبيقاته في التدريس و الادارة التعليمية [texte imprimé] / بسمة عبد الرحمن جبر محمد, Auteur ; محمد فتحي عبد الرحمن احمد, Auteur . - [S.l.] : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع, 2025م . - 326ص ; 24*17سم. ISBN : 978-977-88128-6-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : ذكاء اصطناعي، تطبيقات تعليمية، روبوتات، تعلم إلكتروني، واقع افتراضي، تعلم لغات، إدارة تعليمية، النظم الخبيرة، الإدارة المدرسية الإلكترونية، التحول الرقمي، جامعات ذكية. Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : هذا الكتاب.تسعى المؤسسات التعليمية في العصر الرقمي لحجز مكانها بين المؤسسات والأنظمة التعليمية الذكية بل الأكثر ذكاء المواكبة تحديات تقنية المعلومات واستثمارها بالشكل الأمثل في بناء مجتمع تعليمي تقني ذكي يتناسب ومجتمع المعرفة في العصر الرقمي ونتيجة للتطورات المتسارعة في العالم على المستويات والمجالات كافة، ومع زيادة التقدم المعرفي والتكنولوجي وتتابع الثورات الصناعية والتكنولوجية الرابعة والخامسة ... وانعكاس ذلك كله على المجال التعليمي واستراتيجيات التدريس والتعليم والتعلم تجتهد المؤسسات التعليمية المدارس والجامعات.. في تطويع وتوظيف التكنولوجيا الرقمية الذكية وتطبيقاتها التعليمية والإدارية والبحثية في مجالات العمل المدرسي والجامعي، ومن ثم أصبحت قضية التحول الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس والإدارة التعليمية من الأولويات والقضايا والتوجهات المهمة في مجال التعليم وإدارة مؤسساته على مستوياتها كافة. فقد تطورت وتنوعت الاتجاهات والمداخل التكنولوجية والتقنية في التعليم، وظهرت تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز، وتقنيات الجيل الثاني والثالث من الويب وتعددت تطبيقات ومنصات الذكاء الاصطناعي لأغراض تعليمية، وظهرت الروبوتات التي تساعد المعلم داخل الفصل وخارجه، وروبوتات الدردشة وتنوعت بينات التعلم الإلكترونية الذكية لتتناسب مع التغير في منظومة التعليم على مستوى العالم الأمر الذي أدى لضرورة التوعية ونشر ثقافة هذه التقنيات واستثمارها وتطبيقها والاستفادة منها في التدريس والإدارة التعليمية بشكل مناسب Note de contenu : اصحاب الحقوق .فهرس الكتاب مقدمة القسم الأول الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية الفصل الأول الذكاء الاصطناعي مفهومه وتطوراته تمهيد مفهوم الذكاء الاصطناعي وتطوره أنواع الذكاء الاصطناعي أهداف الذكاء الاصطناعي مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي مكونات أنظمة الذكاء الاصطناعي أهمية الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية الذكاء الاصطناعي التوليدي أمثلة تطبيقية للذكاء الاصطناعي التوليدي "CHAT GPT" أخلاقيات الذكاء الاصطناعي التحديات التي تواجه توظيف الذكاء الاصطناعي الفصل الثاني: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس أولا: الروبوتات وروبوت الدردشة ثانيا : إدارة التعلم الإلكتروني ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التدريس والإدارة التعليمي ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية خامسا - تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية سادسا - مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية المراجع الفصل الثاني - النظم الخبيرة وتطبيقاتها في الإدارة التعليمية تمهيد: أولاً مفهوم النظم الخبيرة الذكية رابعا - أهمية النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثانيا - مكونات النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثالثا: خصائص النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية خامسا - أنواع النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية سادسا - مبررات استخدام النظم الخبيرة بالإدارات التعليمية سابغا - معوقات استخدام النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية قي ثامنا - متطلبات تطبيق النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية: الإلكترونية المراجع نموذجا. أولا: مفهوم الإدارة المدرسية الإلكترونية ثانيا - أهداف الإدارة المدرسية الإلكترونية ثالثا - خصائص الإدارة المدرسية الإلكترونية الفصل الثالث - رقمنة الإدارة التعليمية "الإدارة المدرسية رابعًا - مبررات التحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية خامسا عناصر الإدارة المدرسية الإلكترونية سادسا مجالات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدرسة سابقا متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس ثامنا معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس تاسعا - المهارات اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الإلكترونية عاشرا: الاحتياجات التدريبية اللازمة النجاح الإدارية بالمدارس المراجع الفصل الرابع: التحول الرقمي للجامعات في عصر النك الاصطناعي. تعهيد أولا مفهوم التحول الرقمي للجامعات. ثانيا - أهمية التحول الرقمي للجامعات ومبرراته . ثالثا - مراحل وخطوات التحول الرقمي للجامعات رابعا - متطلبات التحول الرقمي للجامعات المراجع الفصل الخامس الجامعات الذكية في عصر النكاء الاصطناعي تمهید أولا - مفهوم الجامعة الذكية من منظورات متنوعة Smart Campus(S(Campus ثانيا - الحرم الجامعي الذكي ثالثا - أهمية الجامعة الذكية ودواعي الحاجة إليها . رابعا - أهداف الجامعة الذكية. خامسا - خصائص الجامعة الذكية سادسا - مقومات الجامعة الذكية نية سابعا - متطلبات التحول نحو الجامعة الذكية: ثامنا - معوقات التحول نحو نموذج الجامعة الذكية.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51276	371/549.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS51277	371/549.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

تسويق خدمات المعلومات / وســام حسـن الوكيـل

Public ISBD Titre : تسويق خدمات المعلومات Titre original : marketing information services Type de document : texte imprimé Auteurs : وســام حسـن الوكيـل, Auteur Editeur : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع Année de publication : 2025م Importance : 278ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-88127-1-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : علم المكتبات و المعلومات؛ علم الوثائق والارشيف؛ الارشف الالكترونية Index. décimale : 020 علم المكتبات والمعلومات Résumé : كتاب أكاديمي شامل يركز على تسويق خدمات المعلومات، من تأليف الدكتور وسام حسن الوكيل. يقدم هذا الإصدار المصري لعام 2025 رؤى مفصلة حول استراتيجيات تسويق خدمات المعلومات المعاصرة وتطبيقها• مرجع أكاديمي.• يركز على تسويق خدمات المعلومات.• استراتيجيات تسويقية معاصرة.يُعد هذا الكتاب جزءاً من الأدبيات الأكاديمية التي تتناول مجال تسويق خدمات المعلومات المتطور. يستكشف العلاقة بين مبادئ التسويق التقليدية وأنظمة تقديم خدمات المعلومات الحديثة. النص مهم بشكل خاص لطلاب علوم المعلومات، والمتخصصين في المكتبات، وخبراء التسويق العاملين في قطاع المعلومات. Note de contenu : الإهداء. قائمة المحتويات. المقدمة. الفصل الأول: التسويق وخدمات المعلومات - نظرة عامة التسويق التقليدي: المصطلح والمفهوم التسويق والبيع. التسويق والعلاقات العامة. التسويق الإلكتروني المصطلح والمفهوم تعريف التسويق الإلكتروني E-Marketing Definition التجارة الإلكترونية E-Commerce فلسفة التسويق. فلسفة التسويق وتطوره التاريخي في المكتبات ومراكز المعلومات تطور الفلسفة التسويقية في المكتبات ومراكز المعلومات. التسويق أهدافه وأهميته: أهداف التسويق. أهمية التسويق. مزايا التسويق الإلكتروني أساليب تسويق خدمات المعلومات. مبررات استخدام التسويق في المكتبات ودوافعه الاستراتيجية التسويقية: تعريف الاستراتيجية. عناصر الاستراتيجية التسويقية. الفرق ما بين التسويق التقليدي والتسويق الإلكتروني. الجهود والحملات العالمية والعربية لتسويق خدمات المعلومات والمكتبات. علاقة الجودة الشاملة بتسويق الخدمات في المكتبات. الخلاصة. الفصل الثاني المزيج التسويقي الموسع تمهيد. مكونات المزيج التسويقي الموسع وعناصره خدمات المعلومات (المنتج) مفهوم المنتج. مفهوم خدمات المعلومات. أنواع خدمات المعلومات الفرق بين خدمات المعلومات والسلعة المعلوماتية. خصائص خدمات المعلومات. معايير تقييم خدمات المعلومات. الخطوات الرئيسة لتسويق خدمات المكتبة. مشكلات تسويق خدمات المعلومات وعوائقه. التسعير. الترويج. التوزيع (المكان). القائمون على عملية التسويق. المستفيدون من تسويق خدمات المعلومات. البيئة التسويقية. المزيج التسويقي الإلكتروني الإلكترونية. المعلومات خدمات المكتبات التسعير لخدمات الترويج الإلكتروني غير الإنترنت وتوزيعها. نقل الإلكتروني الكترونيا الخدمات التسويق التحديات التي تحد الخلاصة. الفصل الثالث استخدام من التسويق المكتبة القومية الزراعية المصرية تمهيد في المصرية. المكتبة من خدمات القومية الزراعية المستفيدون الدراسة: خصائص عينة المكتبة. المؤهلات العلمية للمستفيدين من العام للمستفيدين التخصص من المكتبة. الدقيق من خدمات التخصص للمستفيدين من الدرجات الوظيفية خدمات المكتبة الخاصة بالمستفيدين من المكتبة. جهة العمل سهولة وصول المستفيدين للمكتبة القومية الزراعية المصرية. مواعيد المكتبة محل الدراسة ومدى ملاءمتها للمستفيدين. أسباب تردد المستفيدين على المكتبة عدد مرات تردد المستفيدين على المكتبة. إدارة العلاقات العامة بالمكتبة القومية الزراعية المصرية-الموضوع الإدارة المسئولة عن تسويق خدمات مات المعلومات في المكتبة العلاقات العامة المكان إدارة سهولة وصول المستفيدين العلاقات العامة والدعوة المكتبية بالمكتبة أسباب التعامل المستفيدين مع إدارة الدعوة المكتبية تعاون إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية مع المستفيدين. عند استخدام المشكلات التي تواجه المستفيدين الشكوى المستخدمة معرفة المستفيدين بنظام تلقي بإدارة العلاقات العامة القومية الزراعية العاملين بالبيئة التسويقية الخاصة بالمكتبة سرية العوامل المهنية العوامل البيئية. العوامل الاقتصادية . العوامل الاجتماعية العوامل التكنولوجية. العوامل الإدارية المعلومة لومات والمنتج) في المكتبة القومية الزراعية المصرية الخدمات التي تقدمها المكتبة القومية الزراعية كتابة يتم المكتبة محل الدراسة من المصرية من وجهة نظر المستفيدين-وجهة سر المستفيدين والعاملين في مطير الحمات التي يتم تسويقها بالمكتبة محل المدرسة من وجهة نظر العامين. أسباب عدم تسويق باقي الخدمات بالمكتبة محل الدراسة من وجهة نظر العامين الشعير في المكتبة القومية الزراعية المصرية. المكتبة الرسوم المالية مقابل حصول المسكيين على خدمات كيفية تحصيل الرسوم الخاصة بالخدمات التي تقدمها المكتبة محل المدرسة الخدمات التي يجب تسعيرها بالمكتبة من وجهة نظر التسعير بين مؤيد ومعارض في العاملين والمستفيدين بالمكتبة من تسعير خدمات المعلومات تربية رضا المستفيدين من تسعير الخدمات المقدمة من المكتبة الخدمات التي يفضل المستفيدون تسعيرها بالمكتبة الخدمات التي يفضل المستفيدون أن تكون مجانية أفضل الطرق التسعير الخدمات المقدمة افضل الطرق التي يرونها العاملون بالمكتبة ماسة السعير الخدمات الأهداف التي تريد أن تحققها من خلال عملية التسعير الأهداف التي يريد العاملون بالمكتبة تحقيقها من خلال عملية التسعير الترويج في المكتبة القومية الزراعية المصرية مدى قيام إدارة العلاقات العامة بالمكتبة بالترويج لخدماتها من وجهة نظر العاملين. العناصر التي يجب أن تتوافر في الاستراتيجية الإعلانية الخاصة بخدمات المكتبة. وسائل الترويج وسائل الترويج التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة في ترويج خدمات المكتبة محل الدراسة من وجهة نظر العاملين. وسائل الترويج التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية داخل المكتبة وخارجها من وجهة نظر المستفيدين. موقع المكتبة على الإنترنت كوسيلة من وسائل الترويج من وجهة نظر المستفيدين. المعلومات التي يرغب المستفيدون في معرفتها عن المكتبة مدى استخدام إدارة العلاقات العامة أسلوب الاتصال الشخصي من وجهة نظر المستفيدين. مستويات الاتصال الشخصي التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة من وجهة نظر المستفيدين المقرين بوجود أسلوب اتصال شخصي أسباب عدم الترويج أو العوامل المؤثرة على الترويج: أسباب عدم الترويج في الوسائل سابقة الذكر الخاصة بالمكتبة من وجهة نظر العاملين تقييم وسائل الترويج التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية بالمكتبة من وجهة نظر المستفيدين والعاملين. التوزيع في المكتبة القومية الزراعية المصرية طرق التوزيع. طرق التوزيع التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة في المكتبة من وجهة نظر العاملين طرق التوزيع المباشر التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة بالمكتبة من وجهة نظر العاملين. طرق التوزيع غير المباشر التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة بالمكتبة من وجهة نظر العاملين. طرق توزيع الخدمات التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة في المكتبة من وجهة نظر المستفيدين. طرق التوزيع التي يفضلها العاملون وتستخدمها إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية بالمكتبة. الخلاصة. الفصل الرابع: التخطيط لإنشاء خطة تسويق الخدمات المكتبة القومية الزراعية المصرية تمهيد. المرحلة الأولى مبررات وضع خطة تسويق خدمات المكتبة القومية الزراعية المرحلة الثانية الخطوات التنفيذية لوضع خطة تسويق خدمات المكتبة القومية الزراعية.كلية التربية جامعة الفيوم تاذ المناهج وطرق التدريس جمعة عبد الفتاح من الأستاذ الدكتور قائمة المحتويات المرحلة الثالثة التصور النهائي لخطة تسويق خدمات المكتبة القومية الزراعية. الخلاصة. قائمة المراجع أولاً: المراجع العربية. ثانيا : المراجع الأجنبية. الملاحق ملحق رقم () الاستبانة الخاصة بالمستفيدين ملحق رقم () الاستبانة الخاصة بالعاملين تسويق خدمات المعلومات = marketing information services [texte imprimé] / وســام حسـن الوكيـل, Auteur . - [S.l.] : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع, 2025م . - 278ص ; 24*17سم. ISBN : 978-977-88127-1-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : علم المكتبات و المعلومات؛ علم الوثائق والارشيف؛ الارشف الالكترونية Index. décimale : 020 علم المكتبات والمعلومات Résumé : كتاب أكاديمي شامل يركز على تسويق خدمات المعلومات، من تأليف الدكتور وسام حسن الوكيل. يقدم هذا الإصدار المصري لعام 2025 رؤى مفصلة حول استراتيجيات تسويق خدمات المعلومات المعاصرة وتطبيقها• مرجع أكاديمي.• يركز على تسويق خدمات المعلومات.• استراتيجيات تسويقية معاصرة.يُعد هذا الكتاب جزءاً من الأدبيات الأكاديمية التي تتناول مجال تسويق خدمات المعلومات المتطور. يستكشف العلاقة بين مبادئ التسويق التقليدية وأنظمة تقديم خدمات المعلومات الحديثة. النص مهم بشكل خاص لطلاب علوم المعلومات، والمتخصصين في المكتبات، وخبراء التسويق العاملين في قطاع المعلومات. Note de contenu : الإهداء. قائمة المحتويات. المقدمة. الفصل الأول: التسويق وخدمات المعلومات - نظرة عامة التسويق التقليدي: المصطلح والمفهوم التسويق والبيع. التسويق والعلاقات العامة. التسويق الإلكتروني المصطلح والمفهوم تعريف التسويق الإلكتروني E-Marketing Definition التجارة الإلكترونية E-Commerce فلسفة التسويق. فلسفة التسويق وتطوره التاريخي في المكتبات ومراكز المعلومات تطور الفلسفة التسويقية في المكتبات ومراكز المعلومات. التسويق أهدافه وأهميته: أهداف التسويق. أهمية التسويق. مزايا التسويق الإلكتروني أساليب تسويق خدمات المعلومات. مبررات استخدام التسويق في المكتبات ودوافعه الاستراتيجية التسويقية: تعريف الاستراتيجية. عناصر الاستراتيجية التسويقية. الفرق ما بين التسويق التقليدي والتسويق الإلكتروني. الجهود والحملات العالمية والعربية لتسويق خدمات المعلومات والمكتبات. علاقة الجودة الشاملة بتسويق الخدمات في المكتبات. الخلاصة. الفصل الثاني المزيج التسويقي الموسع تمهيد. مكونات المزيج التسويقي الموسع وعناصره خدمات المعلومات (المنتج) مفهوم المنتج. مفهوم خدمات المعلومات. أنواع خدمات المعلومات الفرق بين خدمات المعلومات والسلعة المعلوماتية. خصائص خدمات المعلومات. معايير تقييم خدمات المعلومات. الخطوات الرئيسة لتسويق خدمات المكتبة. مشكلات تسويق خدمات المعلومات وعوائقه. التسعير. الترويج. التوزيع (المكان). القائمون على عملية التسويق. المستفيدون من تسويق خدمات المعلومات. البيئة التسويقية. المزيج التسويقي الإلكتروني الإلكترونية. المعلومات خدمات المكتبات التسعير لخدمات الترويج الإلكتروني غير الإنترنت وتوزيعها. نقل الإلكتروني الكترونيا الخدمات التسويق التحديات التي تحد الخلاصة. الفصل الثالث استخدام من التسويق المكتبة القومية الزراعية المصرية تمهيد في المصرية. المكتبة من خدمات القومية الزراعية المستفيدون الدراسة: خصائص عينة المكتبة. المؤهلات العلمية للمستفيدين من العام للمستفيدين التخصص من المكتبة. الدقيق من خدمات التخصص للمستفيدين من الدرجات الوظيفية خدمات المكتبة الخاصة بالمستفيدين من المكتبة. جهة العمل سهولة وصول المستفيدين للمكتبة القومية الزراعية المصرية. مواعيد المكتبة محل الدراسة ومدى ملاءمتها للمستفيدين. أسباب تردد المستفيدين على المكتبة عدد مرات تردد المستفيدين على المكتبة. إدارة العلاقات العامة بالمكتبة القومية الزراعية المصرية-الموضوع الإدارة المسئولة عن تسويق خدمات مات المعلومات في المكتبة العلاقات العامة المكان إدارة سهولة وصول المستفيدين العلاقات العامة والدعوة المكتبية بالمكتبة أسباب التعامل المستفيدين مع إدارة الدعوة المكتبية تعاون إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية مع المستفيدين. عند استخدام المشكلات التي تواجه المستفيدين الشكوى المستخدمة معرفة المستفيدين بنظام تلقي بإدارة العلاقات العامة القومية الزراعية العاملين بالبيئة التسويقية الخاصة بالمكتبة سرية العوامل المهنية العوامل البيئية. العوامل الاقتصادية . العوامل الاجتماعية العوامل التكنولوجية. العوامل الإدارية المعلومة لومات والمنتج) في المكتبة القومية الزراعية المصرية الخدمات التي تقدمها المكتبة القومية الزراعية كتابة يتم المكتبة محل الدراسة من المصرية من وجهة نظر المستفيدين-وجهة سر المستفيدين والعاملين في مطير الحمات التي يتم تسويقها بالمكتبة محل المدرسة من وجهة نظر العامين. أسباب عدم تسويق باقي الخدمات بالمكتبة محل الدراسة من وجهة نظر العامين الشعير في المكتبة القومية الزراعية المصرية. المكتبة الرسوم المالية مقابل حصول المسكيين على خدمات كيفية تحصيل الرسوم الخاصة بالخدمات التي تقدمها المكتبة محل المدرسة الخدمات التي يجب تسعيرها بالمكتبة من وجهة نظر التسعير بين مؤيد ومعارض في العاملين والمستفيدين بالمكتبة من تسعير خدمات المعلومات تربية رضا المستفيدين من تسعير الخدمات المقدمة من المكتبة الخدمات التي يفضل المستفيدون تسعيرها بالمكتبة الخدمات التي يفضل المستفيدون أن تكون مجانية أفضل الطرق التسعير الخدمات المقدمة افضل الطرق التي يرونها العاملون بالمكتبة ماسة السعير الخدمات الأهداف التي تريد أن تحققها من خلال عملية التسعير الأهداف التي يريد العاملون بالمكتبة تحقيقها من خلال عملية التسعير الترويج في المكتبة القومية الزراعية المصرية مدى قيام إدارة العلاقات العامة بالمكتبة بالترويج لخدماتها من وجهة نظر العاملين. العناصر التي يجب أن تتوافر في الاستراتيجية الإعلانية الخاصة بخدمات المكتبة. وسائل الترويج وسائل الترويج التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة في ترويج خدمات المكتبة محل الدراسة من وجهة نظر العاملين. وسائل الترويج التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية داخل المكتبة وخارجها من وجهة نظر المستفيدين. موقع المكتبة على الإنترنت كوسيلة من وسائل الترويج من وجهة نظر المستفيدين. المعلومات التي يرغب المستفيدون في معرفتها عن المكتبة مدى استخدام إدارة العلاقات العامة أسلوب الاتصال الشخصي من وجهة نظر المستفيدين. مستويات الاتصال الشخصي التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة من وجهة نظر المستفيدين المقرين بوجود أسلوب اتصال شخصي أسباب عدم الترويج أو العوامل المؤثرة على الترويج: أسباب عدم الترويج في الوسائل سابقة الذكر الخاصة بالمكتبة من وجهة نظر العاملين تقييم وسائل الترويج التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية بالمكتبة من وجهة نظر المستفيدين والعاملين. التوزيع في المكتبة القومية الزراعية المصرية طرق التوزيع. طرق التوزيع التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة في المكتبة من وجهة نظر العاملين طرق التوزيع المباشر التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة بالمكتبة من وجهة نظر العاملين. طرق التوزيع غير المباشر التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة بالمكتبة من وجهة نظر العاملين. طرق توزيع الخدمات التي تستخدمها إدارة العلاقات العامة في المكتبة من وجهة نظر المستفيدين. طرق التوزيع التي يفضلها العاملون وتستخدمها إدارة العلاقات العامة والدعوة المكتبية بالمكتبة. الخلاصة. الفصل الرابع: التخطيط لإنشاء خطة تسويق الخدمات المكتبة القومية الزراعية المصرية تمهيد. المرحلة الأولى مبررات وضع خطة تسويق خدمات المكتبة القومية الزراعية المرحلة الثانية الخطوات التنفيذية لوضع خطة تسويق خدمات المكتبة القومية الزراعية.كلية التربية جامعة الفيوم تاذ المناهج وطرق التدريس جمعة عبد الفتاح من الأستاذ الدكتور قائمة المحتويات المرحلة الثالثة التصور النهائي لخطة تسويق خدمات المكتبة القومية الزراعية. الخلاصة. قائمة المراجع أولاً: المراجع العربية. ثانيا : المراجع الأجنبية. الملاحق ملحق رقم () الاستبانة الخاصة بالمستفيدين ملحق رقم () الاستبانة الخاصة بالعاملين

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51304	020/498.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible
FSS51305	020/498.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible

تصنيف ديوي العشري / رباح فوزي محمد

Public ISBD Titre : تصنيف ديوي العشري Titre original : Dewey Decimal Classification Type de document : texte imprimé Auteurs : رباح فوزي محمد, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع Année de publication : 2013م Importance : 252ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-88127-9-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التصنيف، دلالة لغوية، تنظيم المعرفة، تقسيم عشري، ديوي، هيكل التصنيف، محطات زمنية، طبعات ديوي، ويب ديوي، الجداول المساعدة. Index. décimale : 020 علم المكتبات والمعلومات Résumé : هذا الدليل الشامل لنظام تصنيف ديوي العشري، من تأليف الأستاذ الدكتور رباح فوزي محمد، يقدم دراسة مفصلة لمبادئ وممارسات التصنيف المكتبي المستخدمة عالمياً لتنظيم المواد المكتبية.المميزات الرئيسية:• صدر في مصر (2025)• • مرجع أكاديمي• نص باللغة العربية• تغطية متكاملة لنظام تصنيف ديوي العشري• من تأليف خبير في علم المكتبات يعد الكتاب مصدراً أساسياً لطلاب علم المكتبات والمتخصصين والمؤسسات في العالم العربي. يشرح الأسس النظرية والتطبيقات العملية لنظام تصنيف ديوي العشري، وهو نظام التصنيف المكتبي الأكثر استخداماً على مستوى العالم. يجمع العمل بين الدقة الأكاديمية والتوجيه العملي للتطبيق، مما يجعله قيماً في السياقين التعليمي والمهني. Note de contenu : التصنيف مدخل نظري أولاً: التصنيف الدلالة اللغوية والاصطلاحية. ثانيا : تنظيم المعرفة البشرية في العصور القديمة ثالثا : بدايات التقسيم العشري للمعرفة البشرية. رابعا : تاريخ الفكر التصنيفي في العصر الحديث. خامسا : أنواع أنظمة التصنيف. سادسا : مكونات أنظمة التصنيف. الفصل الثاني: ميلفل ديوي ونظامه العشري أولاً: دراسة بيوجرافية عن ميلفل ديوي ونظامه العشري. . ثانيا : تطور نظام ديوي العشري . ثالثا : هيكل التصنيف العشري لديوي. رابعا : الخصائص المميزة للنظام. خامسا : محطات زمنية هامة في حياة نظام تصنيف ديوي العشري سادسا : أهم انتقادات نظام ديوي العشري. الفصل الثالث نظام تصنيف ديوي العشري من الطبعة الأولى إلى الطبعة التاسعة على الطبعة الأولى (). الطبعة الثانية (). الطبعة الثالثة (). الطبعة الرابعة (). الطبعة الخامسة (). الطبعة السادسة (). الطبعة السابعة (...). الطبعة الثامنة (). الطبعة التاسعة (). الطبعة العاشرة () الطبعة الحادية عشرة () الطبعة الثانية عشرة () الطبعة الثالثة عشرة (). الطبعة الرابعة عشرة (). الطبعة الخامسة عشرة () الطبعة السادسة عشرة (). الطبعة السابعة عشرة (). الطبعة الثامنة عشرة (). الطبعة التاسعة عشرة (). الفصل الرابع: طبعات ديوي ذات الأربعة مجلدات ( ) الطبعة العشرون (). الطبعة الحادية والعشرون (). الطبعة الثانية والعشرون (). عشرة الفصل الخامس: الاصدار من نظام تصنيف ديوي العشري . إرهاصات ما قبل ديوي ويب. Web Dewey ديوي ويب خصائص ويب ديوي. ديوي كأداة للتصفح على الويب. ديوي ويب المختصر الفصل السادس: الجداول المساعدة وإرشادات وتدريبات موسعة الجداول المساعدة في نظام تصنيف ديوي العشري وقواعد تطبيقها ... الجدول المساعد الأول: التقسيمات الموحدة. الجدول الثاني: الأماكن الجغرافية والفترات التاريخية والأشخاص . الجدول الثالث: التقسيمات الفرعية للآداب الفردية وأشكالها. ه الجدول الرابع: التقسيمات الفرعية للغات الفردية. الجدول الخامس: الجماعات العرقية والقومية. الجدول السادس: اللغات . تدريبات. الخلاصة الثالثة لتصنيف ديوي العشري تصنيف ديوي العشري = Dewey Decimal Classification [texte imprimé] / رباح فوزي محمد, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع, 2013م . - 252ص ; 24*17سم. ISBN : 978-977-88127-9-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التصنيف، دلالة لغوية، تنظيم المعرفة، تقسيم عشري، ديوي، هيكل التصنيف، محطات زمنية، طبعات ديوي، ويب ديوي، الجداول المساعدة. Index. décimale : 020 علم المكتبات والمعلومات Résumé : هذا الدليل الشامل لنظام تصنيف ديوي العشري، من تأليف الأستاذ الدكتور رباح فوزي محمد، يقدم دراسة مفصلة لمبادئ وممارسات التصنيف المكتبي المستخدمة عالمياً لتنظيم المواد المكتبية.المميزات الرئيسية:• صدر في مصر (2025)• • مرجع أكاديمي• نص باللغة العربية• تغطية متكاملة لنظام تصنيف ديوي العشري• من تأليف خبير في علم المكتبات يعد الكتاب مصدراً أساسياً لطلاب علم المكتبات والمتخصصين والمؤسسات في العالم العربي. يشرح الأسس النظرية والتطبيقات العملية لنظام تصنيف ديوي العشري، وهو نظام التصنيف المكتبي الأكثر استخداماً على مستوى العالم. يجمع العمل بين الدقة الأكاديمية والتوجيه العملي للتطبيق، مما يجعله قيماً في السياقين التعليمي والمهني. Note de contenu : التصنيف مدخل نظري أولاً: التصنيف الدلالة اللغوية والاصطلاحية. ثانيا : تنظيم المعرفة البشرية في العصور القديمة ثالثا : بدايات التقسيم العشري للمعرفة البشرية. رابعا : تاريخ الفكر التصنيفي في العصر الحديث. خامسا : أنواع أنظمة التصنيف. سادسا : مكونات أنظمة التصنيف. الفصل الثاني: ميلفل ديوي ونظامه العشري أولاً: دراسة بيوجرافية عن ميلفل ديوي ونظامه العشري. . ثانيا : تطور نظام ديوي العشري . ثالثا : هيكل التصنيف العشري لديوي. رابعا : الخصائص المميزة للنظام. خامسا : محطات زمنية هامة في حياة نظام تصنيف ديوي العشري سادسا : أهم انتقادات نظام ديوي العشري. الفصل الثالث نظام تصنيف ديوي العشري من الطبعة الأولى إلى الطبعة التاسعة على الطبعة الأولى (). الطبعة الثانية (). الطبعة الثالثة (). الطبعة الرابعة (). الطبعة الخامسة (). الطبعة السادسة (). الطبعة السابعة (...). الطبعة الثامنة (). الطبعة التاسعة (). الطبعة العاشرة () الطبعة الحادية عشرة () الطبعة الثانية عشرة () الطبعة الثالثة عشرة (). الطبعة الرابعة عشرة (). الطبعة الخامسة عشرة () الطبعة السادسة عشرة (). الطبعة السابعة عشرة (). الطبعة الثامنة عشرة (). الطبعة التاسعة عشرة (). الفصل الرابع: طبعات ديوي ذات الأربعة مجلدات ( ) الطبعة العشرون (). الطبعة الحادية والعشرون (). الطبعة الثانية والعشرون (). عشرة الفصل الخامس: الاصدار من نظام تصنيف ديوي العشري . إرهاصات ما قبل ديوي ويب. Web Dewey ديوي ويب خصائص ويب ديوي. ديوي كأداة للتصفح على الويب. ديوي ويب المختصر الفصل السادس: الجداول المساعدة وإرشادات وتدريبات موسعة الجداول المساعدة في نظام تصنيف ديوي العشري وقواعد تطبيقها ... الجدول المساعد الأول: التقسيمات الموحدة. الجدول الثاني: الأماكن الجغرافية والفترات التاريخية والأشخاص . الجدول الثالث: التقسيمات الفرعية للآداب الفردية وأشكالها. ه الجدول الرابع: التقسيمات الفرعية للغات الفردية. الجدول الخامس: الجماعات العرقية والقومية. الجدول السادس: اللغات . تدريبات. الخلاصة الثالثة لتصنيف ديوي العشري

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51306	020/499.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible
FSS51307	020/499.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4)