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Titre : Les activités cognitives : raisonnement, décision et résolution des problèmes / Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Costermans Mention d'édition : 2e éd. -- Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2001 Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3610-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie mémoire sémantique Décider contre un adversaire l'évaluation des probabilités la mémoire la mémoire sémantique les décisions sous risque Index. décimale : 150 Résumé : Cette 2e édition se présente comme une introduction à ce que peuvent être des activités cognitives généralement considérées comme complexes ou " de haut niveau ", et sur les moyens de les aborder scientifiquement. Sans la moindre visée encyclopédique, il insiste sur les notions de base qui fondent l'étude du raisonnement déductif, de la prise de décision et de la résolution de problèmes tels qu'ils sont à l'œuvre dans la conduite du comportement humain. Ces questions prennent place dans le contexte plus large des sciences cognitives et plus précisément dans le contexte des travaux sur la mémoire. Utile aux étudiants en psychologie, ce manuel se veut accessible à un public plus large, invité à prendre contact avec des lignes de recherche sur les activités mentales qui font moins volontiers l'objet d'une vulgarisation pourtant indispensable.
Sommaire
L'approche cognitive des opérations mentales
LES PROCESSUS DE DECISION DANS LA PLANIFICATION DU COMPORTEMENT
Sur l'organisation générale du comportement
Les décisions sans risque et l'évaluation des utilités
Les décisions sous risque et l'évaluation des probabilités
Décider contre un adversaire ; éléments de la théorie des jeux
LES PROCESSUS DE RESOLUTION DE PROBLEMES
La résolution de problèmes strictement définis
La résolution de problèmes à haute teneur d'expertise
LES PROCESSUS DE RAISONNEMENT DANS LA GESTION DE LA MEMOIRE SEMANTIQUE
L'organisation propositionnelle de la mémoire sémantique
Le raisonnement déductif en tant qu'opération cognitive
Logique formelle et logique mentale : le cas de l'implication
Le raisonnement syllogistique et la théorie des modèles mentaux
Raisonnement, modèles mentaux et connaissance du mondeLes activités cognitives : raisonnement, décision et résolution des problèmes / [texte imprimé] / J. Costermans . - 2e éd. -- . - Bruxelles : De Boeck université, 2001 . - 239 p. : ill. ; 24 cm. -.
ISBN : 2-8041-3610-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie mémoire sémantique Décider contre un adversaire l'évaluation des probabilités la mémoire la mémoire sémantique les décisions sous risque Index. décimale : 150 Résumé : Cette 2e édition se présente comme une introduction à ce que peuvent être des activités cognitives généralement considérées comme complexes ou " de haut niveau ", et sur les moyens de les aborder scientifiquement. Sans la moindre visée encyclopédique, il insiste sur les notions de base qui fondent l'étude du raisonnement déductif, de la prise de décision et de la résolution de problèmes tels qu'ils sont à l'œuvre dans la conduite du comportement humain. Ces questions prennent place dans le contexte plus large des sciences cognitives et plus précisément dans le contexte des travaux sur la mémoire. Utile aux étudiants en psychologie, ce manuel se veut accessible à un public plus large, invité à prendre contact avec des lignes de recherche sur les activités mentales qui font moins volontiers l'objet d'une vulgarisation pourtant indispensable.
Sommaire
L'approche cognitive des opérations mentales
LES PROCESSUS DE DECISION DANS LA PLANIFICATION DU COMPORTEMENT
Sur l'organisation générale du comportement
Les décisions sans risque et l'évaluation des utilités
Les décisions sous risque et l'évaluation des probabilités
Décider contre un adversaire ; éléments de la théorie des jeux
LES PROCESSUS DE RESOLUTION DE PROBLEMES
La résolution de problèmes strictement définis
La résolution de problèmes à haute teneur d'expertise
LES PROCESSUS DE RAISONNEMENT DANS LA GESTION DE LA MEMOIRE SEMANTIQUE
L'organisation propositionnelle de la mémoire sémantique
Le raisonnement déductif en tant qu'opération cognitive
Logique formelle et logique mentale : le cas de l'implication
Le raisonnement syllogistique et la théorie des modèles mentaux
Raisonnement, modèles mentaux et connaissance du mondeRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3504 150-58.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3505 150-58.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible
Titre : Anatomie et physiologie humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Elaine N. Marieb, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1993 Importance : XXVI-1014-[64] p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1834-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : anatomie physiologie humaines Index. décimale : 150 Résumé : Anatomie et physiologie humaines est un véritable ouvrage de référence pour l'étudiant en médecine ou le médecin généraliste en quête de réponses précises concernant la physiologie. Articulé autour de quatre parties traitant de l'organisation du corps humain, de la peau et de l'appareil locomoteur, de la régulation physiologique et enfin du maintien de l'homéostasie, cet ouvrage imposant propose 30 chapitres couvrant l'ensemble de la physiologie et de l'anatomie, jusqu'à la génétique et la grossesse. Les très nombreux tableaux, photos et illustrations donnent au lecteur une vision plus claire de cette discipline complexe. L'intérêt de cet ouvrage réside également dans des gros plans où sont traités les innovations de la technologie médicale, les découvertes et l'état de la recherche actuelle. Un résumé en fin de chaque chapitre, un lexique des termes employés, des questions de révision et des études de dossiers cliniques complètent l'ouvrage en permettant à l'étudiant de faire le point sur ses connaissances. --Daniel Gloaguen
Quatrième de couverture
De renommée internationale, Anatomie et physiologie humaines s'articule autour de trois thèmes fondamentaux qui en forment le fil conducteur et donnent au texte son unité, sa structure et son ton.
* Les relations entre les systèmes : presque tous les mécanismes de régulation reposent sur l'interaction de plusieurs systèmes.
* L'homéostasie : c'est l'état d'équilibre que l'organisme normal cherche sans cesse à atteindre ou à conserver. La perte de cet état entraîne inévitablement un trouble, qu'il soit passager ou permanent. C'est pourquoi l'auteur présente les états pathologiques chaque fois qu'il est pertinent de le faire.
* La relation entre la structure et la fonction : les concepts fondamentaux sont minutieusement expliqués, ainsi que les liens nécessaires avec les caractéristiques morphologiques qui permettent ou facilitent l'accomplissement des diverses fonctions de l'organisme.
De plus, l'ouvrage présente une approche du corps humain particulièrement pédagogique grâce à:
* des tableaux illustrés, une iconographie abondante, des planches anatomiquesréalistes et précises
* des questions de réflexion et d'application ainsi qu'un résumé à la fin des chapitres
* un glossaire de près de mille définitions et une récapitulation des termes médicaux utilisés.
En outre, cette nouvelle édition propose une mise à jour complète et un contenu à la pointe de la recherche. Les encadrés «Gros plan» explorent les innovations de la technologie médicale, les découvertes en recherche médicale et d'importantes questions sociétales. La nouvelle rubrique "Implications cliniques" présente une étude de cas accompagnée de questions dont les réponses sont fournies en appendice.Anatomie et physiologie humaines [texte imprimé] / Elaine N. Marieb, Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 1993 . - XXVI-1014-[64] p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 2-8041-1834-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : anatomie physiologie humaines Index. décimale : 150 Résumé : Anatomie et physiologie humaines est un véritable ouvrage de référence pour l'étudiant en médecine ou le médecin généraliste en quête de réponses précises concernant la physiologie. Articulé autour de quatre parties traitant de l'organisation du corps humain, de la peau et de l'appareil locomoteur, de la régulation physiologique et enfin du maintien de l'homéostasie, cet ouvrage imposant propose 30 chapitres couvrant l'ensemble de la physiologie et de l'anatomie, jusqu'à la génétique et la grossesse. Les très nombreux tableaux, photos et illustrations donnent au lecteur une vision plus claire de cette discipline complexe. L'intérêt de cet ouvrage réside également dans des gros plans où sont traités les innovations de la technologie médicale, les découvertes et l'état de la recherche actuelle. Un résumé en fin de chaque chapitre, un lexique des termes employés, des questions de révision et des études de dossiers cliniques complètent l'ouvrage en permettant à l'étudiant de faire le point sur ses connaissances. --Daniel Gloaguen
Quatrième de couverture
De renommée internationale, Anatomie et physiologie humaines s'articule autour de trois thèmes fondamentaux qui en forment le fil conducteur et donnent au texte son unité, sa structure et son ton.
* Les relations entre les systèmes : presque tous les mécanismes de régulation reposent sur l'interaction de plusieurs systèmes.
* L'homéostasie : c'est l'état d'équilibre que l'organisme normal cherche sans cesse à atteindre ou à conserver. La perte de cet état entraîne inévitablement un trouble, qu'il soit passager ou permanent. C'est pourquoi l'auteur présente les états pathologiques chaque fois qu'il est pertinent de le faire.
* La relation entre la structure et la fonction : les concepts fondamentaux sont minutieusement expliqués, ainsi que les liens nécessaires avec les caractéristiques morphologiques qui permettent ou facilitent l'accomplissement des diverses fonctions de l'organisme.
De plus, l'ouvrage présente une approche du corps humain particulièrement pédagogique grâce à:
* des tableaux illustrés, une iconographie abondante, des planches anatomiquesréalistes et précises
* des questions de réflexion et d'application ainsi qu'un résumé à la fin des chapitres
* un glossaire de près de mille définitions et une récapitulation des termes médicaux utilisés.
En outre, cette nouvelle édition propose une mise à jour complète et un contenu à la pointe de la recherche. Les encadrés «Gros plan» explorent les innovations de la technologie médicale, les découvertes en recherche médicale et d'importantes questions sociétales. La nouvelle rubrique "Implications cliniques" présente une étude de cas accompagnée de questions dont les réponses sont fournies en appendice.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18748 030.150-16.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS18692 030.150-16.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt
Titre : La démarche d'une recherche en sciences humaines : de la question de départ la communication des résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dépelteau, Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : DL 2000, cop. 2000. Autre Editeur : Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université Laval Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 1 vol. (XI-417 p.) Présentation : ill., portr. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6042-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : sciences humaines le sujet de recherche la problématique corroboration réfutation hypothèses la méthode historique l'analyse de contenu l'entrevue l'observation la communication Index. décimale : 300 Résumé : Ce véritable manuel de base initie l'étudiant à une démarche scientifique de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Le champ d'application concerne toutes les disciplines des sciences humaines.
Ce véritable manuel de base initie l'étudiant à une démarche scientifique de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Le champ d'application concerne toutes les disciplines des sciences humaines : psychologie, sociologie, histoire, économie, anthropologie, sciences politiques.
L'ouvrage aborde les principales méthodes et techniques de recherche : la méthode expérimentale, la méthode historique, l'analyse de contenu, l'entrevue, l'observation et l'analyse de statistiques. La démarche scientifique est présentée de manière claire, complète et systématique : choix du sujet de la recherche, définition de la problématique, formulation des hypothèses, vérification ou réfutation de celles-ci, collecte et analyse des données, communication des résultats. De nombreux tableaux, encadrés, résumés rendent la présentation très pédagogique.
François Dépelteau - Auteur
Docteur en science politique de l'Université Laval, ses recherches portent plus particulièrement sur l'étude des classes sociales et des mouvements sociaux. Il a enseigné la science politique et la méthodologie de la recherche en classes terminales.La démarche d'une recherche en sciences humaines : de la question de départ la communication des résultats [texte imprimé] / François Dépelteau, . - Bruxelles : De Boeck université : Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université Laval, DL 2000, cop. 2000. . - 1 vol. (XI-417 p.) : ill., portr. ; 24 cm.. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-6042-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : sciences humaines le sujet de recherche la problématique corroboration réfutation hypothèses la méthode historique l'analyse de contenu l'entrevue l'observation la communication Index. décimale : 300 Résumé : Ce véritable manuel de base initie l'étudiant à une démarche scientifique de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Le champ d'application concerne toutes les disciplines des sciences humaines.
Ce véritable manuel de base initie l'étudiant à une démarche scientifique de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Le champ d'application concerne toutes les disciplines des sciences humaines : psychologie, sociologie, histoire, économie, anthropologie, sciences politiques.
L'ouvrage aborde les principales méthodes et techniques de recherche : la méthode expérimentale, la méthode historique, l'analyse de contenu, l'entrevue, l'observation et l'analyse de statistiques. La démarche scientifique est présentée de manière claire, complète et systématique : choix du sujet de la recherche, définition de la problématique, formulation des hypothèses, vérification ou réfutation de celles-ci, collecte et analyse des données, communication des résultats. De nombreux tableaux, encadrés, résumés rendent la présentation très pédagogique.
François Dépelteau - Auteur
Docteur en science politique de l'Université Laval, ses recherches portent plus particulièrement sur l'étude des classes sociales et des mouvements sociaux. Il a enseigné la science politique et la méthodologie de la recherche en classes terminales.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18791 300-101.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18876 300-101.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Sorti jusqu'au 25/05/2023 FSS18873 300-101.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29117 300-101.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : L'école peut-elle être juste et efficace? : de l'égalité des chances à l'égalité des acquis / Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Crahay Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2000 Importance : 452 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3477-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : de l'égalité chances l'égalité des acquis L'école Index. décimale : 370 Résumé : Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis importants et d'identifier les champs d'incertitude et/ou d'ignorance. L'école reste le siège de nombreuses inégalités. Pourtant, il est possible de bâtir une école qui vise l'égalité des acquis de base pour une grande majorité.
Après une réflexion critique sur le concept d'égalité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un large bilan des recherches sociologiques et pédagogiques entreprises dans le domaine afin de cerner les acquis manifestement importants et d'identifier les champs d'incertitude ou d'ignorance encore en place. Par rapport à l'édition précédente, plusieurs chapitres ont été totalement remaniés, les autres complétés.
Pour ce faire, l'auteur s'est entouré d'une équipe de collaborateurs, chacun expert dans un domaine spécifique : C. Buchs, G. Felouzis, D. Lafontaine, K. Lehraus, Ch. Monseur et Ph. Wanlin. Les enseignants mais aussi les décideurs politiques trouveront ici les bases scientifiques indispensables à leur(s) action(s). Les chercheurs découvriront des pistes de recherche à explorer afin de faire progresser le champ des connaissances utiles à la pratique.L'école peut-elle être juste et efficace? : de l'égalité des chances à l'égalité des acquis / [texte imprimé] / M. Crahay . - Bruxelles : De Boeck université, 2000 . - 452 p. -.
ISBN : 2-8041-3477-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : de l'égalité chances l'égalité des acquis L'école Index. décimale : 370 Résumé : Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis importants et d'identifier les champs d'incertitude et/ou d'ignorance. L'école reste le siège de nombreuses inégalités. Pourtant, il est possible de bâtir une école qui vise l'égalité des acquis de base pour une grande majorité.
Après une réflexion critique sur le concept d'égalité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un large bilan des recherches sociologiques et pédagogiques entreprises dans le domaine afin de cerner les acquis manifestement importants et d'identifier les champs d'incertitude ou d'ignorance encore en place. Par rapport à l'édition précédente, plusieurs chapitres ont été totalement remaniés, les autres complétés.
Pour ce faire, l'auteur s'est entouré d'une équipe de collaborateurs, chacun expert dans un domaine spécifique : C. Buchs, G. Felouzis, D. Lafontaine, K. Lehraus, Ch. Monseur et Ph. Wanlin. Les enseignants mais aussi les décideurs politiques trouveront ici les bases scientifiques indispensables à leur(s) action(s). Les chercheurs découvriront des pistes de recherche à explorer afin de faire progresser le champ des connaissances utiles à la pratique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18935 370-04.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Méthodes de recherche en sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Russel A. Jones, Auteur ; Nathalie Burnay, Traducteur ; Olivier Servais (1972-....), Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : cop. 2000 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 332 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2800-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : sciences humaines observation participante autres modalités observation analyse de contenu les enquêtes par questionnaire expérimentation de terrain la rechercha dévaluation les technique de simulation Index. décimale : 300 Résumé : Destiné principalement aux étudiants de premier cycle, cet ouvrage pose un regard neuf et critique sur les méthodologies utilisées en sciences humaines, que ce soit en psychologie, en histoire, en sociologie ou en anthropologie Méthodes de recherche en sciences humaines [texte imprimé] / Russel A. Jones, Auteur ; Nathalie Burnay, Traducteur ; Olivier Servais (1972-....), Traducteur . - Bruxelles : De Boeck université, cop. 2000 . - 332 p. : ill. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 2-8041-2800-8
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : sciences humaines observation participante autres modalités observation analyse de contenu les enquêtes par questionnaire expérimentation de terrain la rechercha dévaluation les technique de simulation Index. décimale : 300 Résumé : Destiné principalement aux étudiants de premier cycle, cet ouvrage pose un regard neuf et critique sur les méthodologies utilisées en sciences humaines, que ce soit en psychologie, en histoire, en sociologie ou en anthropologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18917 300-38.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18913 300-38.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18914 300-38.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18931 300-38.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Organisations et systèmes de formation
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