الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

اضطراب الوسواس القهري / ؛كريستوفر بيتينغرchristopher pittenger

Public ISBD Titre : اضطراب الوسواس القهري : علم الظاهرة؛ فيسيولوجية المرض؛ و العلاج Titre original : OBSESSIVE COMULSIVE DISORDER phenomologiy , pathophisiology, and treatement Type de document : texte imprimé Auteurs : ؛كريستوفر بيتينغرchristopher pittenger, Auteur ; ترجمة كل من : مفيد نجيب حواشين؛ مراد علي سعد؛ سامي بن صالح العرجان, Auteur Editeur : عمان:دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع Année de publication : 2021م Importance : 967ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-236-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطراب الوسواس القهري، العرض والتشخيص الإكلينيكي، علم الظواهر، الدعامات البيولوجية، النماذج الحيوانية، العلاج النفسي، العلاج الدوائي، التحفيز الدماغي العميق، الاضطرابات ذات الصلة، الاعتلال المشترك Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : زاد الاهتمام في الآونة الأخيرة بدراسة الاضطرابات النفسية بشكل عام واضطرابات الوساوس القهريةبشكل خاص، فجاءت ترجمة كتاب أضطراب الواسوس القهري والذي يمكن اعتباره مجلداً الحموات وتكامله ليعطي فكرة شاملة عن الأضطرابات الوسواسية الأفعال القهرية من حيث الأعراض والتشخير والعلاج، ومما يميز هذا الكتاب تكامله و استخدامه مراجع و مصادر حديثة بعد نهاية كل فصل. Note de contenu : روايات (قصص) اضطراب الوسواس القهري. الجزء الأول: العرض والتشخيص الإكلينيكي. العرض الإكلينيكي لاضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري الطفولي المسار الإكلينيكي، علم الظواهر والتقييم. علم الأوبئة الاعتلال المشترك، وأعباء اضطراب الوسواس القهري. التاريخ الطبيعي والنتيجة طويلة المدى لاضطراب الوسواس القهري. جودة الحياة والأداء النفسي الاجتماعي في اضطراب الوسواس القهري. وجهات النظر السيكودينامية عن اضطراب الوسواس القهري. الجزء الثاني : علم الظاهرة وعلم النفس المعرفي. تباين الأعراض في اضطراب الوسواس القهري: اتجاه بعدي. و عدم الاكتمال وتجنب الضرر في اضطراب الوسواس القهري. الاشمئزاز واضطراب الوسواس القهري. المعالجة الحسية وعدم التحمل في اضطراب الوسواس القهري. الشك والبطء في اضطراب الوسواس القهري كالية مركزية. الاستبصار المتغير في اضطراب الوسواس القهري. مقاييس التقدير الإكلينيكي لاضطراب الوسواس القهري. الوظيفة النفس عصبية في اضطراب الوسواس القهري. العادات والأهداف في اضطراب الوسواس القهري. عدم تحمل الشك في اضطراب الوسواس القهري. المسؤولية المرضية، انصهار الفكر - الفعل وضبط التفكير في اضطراب الوسواس. الجزء الثالث: الدعامات البيولوجية. جينات اضطراب الوسواس القهري. الدوائر العصبية الكامنة وراء اضطراب الوسواس القهري الشبكات العصبية الكامنة وراء و المكافأة واختيار الفعل. دراسات التصوير العصبي الوظيفي في اضطراب الوسواس القهري استعراض وتركيب. دراسات التصوير العصبي الوظيفي القائم على المهمة الاضطراب الوسواس القهري مراجعة قائمة على الفروض. بنية الدماع في اضطراب الوسواس القهري. الارتباط الوظيفي للدماغ في اضطراب الوسواس القهري. الخلل التنظيمي للناقلات العصبية في اضطراب الوسواس القهري. البيبيتات العصبية في اضطراب الوسواس القهري. تأثير الهرمونات الجنسية على اضطراب الوسواس القهري. الباندا كشكل عصبي نفسي لآخر العقيدات المناعية الذاتية الاضطراب الوسواس القهري. الجزء الرابع: دراسات الحيوان. النماذج الحيوانية الاضطراب الوسواس القهري إطار مفاهيمي. انطفاء الخوف الشرطي والتجنب الارتباط باضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري كفشل في دمج الضبط الموجة بالهدف والفعل المعتاد. النماذج الحيوانية تلقائية الحدوث الاضطراب الوسواس القهري. نمادج الفاران المتحولة لاضطراب الوسواس القهري. المعالجات الدائرية المستهدفة في تمدحة اضطراب الوسواس القهري. نماذج القوارض السلوكية والدوائية لاضطراب الوسواس القهري. الجزء الخامس: العلاج. استعراض العلاج اضطراب الوسواس القهري. التعرض ومنع الاستجابة في اضطراب الوسواس القهري. العلاج المعرفي الاضطراب الوسواس القهري. العلاجات بالنقل والبقظة العقلية الاضطراب الوسواس القهري. العلاج الدوالي الانساني المعياري) العالم على الأدلة الاضطراب الوسواس القهري. العلاج الدوائي الاضطراب الوسواس القهري الصيد المقاوم للصلاح. علاج اضطراب الوسواس القهري الطفول. فه تكيف الأسرة في اضطراب الوسواس القهري: الانتشار التأثير، والتضمينات الإكلينيكية له العلاجات الغذائية الوظيفية والبديلة لاضطراب الوسواس القهري والاضطرابات ذات الصلة. الجراحة العصبية الوظيفية وعلاج اضطراب الوسواس القهري الحاد والعنيد. التحفيز الدماغي العميق الاضطراب الوسواس القهري العنيد. اتجاهات العلاج المكثف الاضطراب الوسواس القهري. الجزء السادس: الاضطرابات ذات الصلة باضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري والاضطرابات ذات الصلة فئة جديدة في الدليل التشخيصي الإحصائي -. الملامح الإكلينيكية، التقييم، والعلاج الاضطراب التشوه الجسدي. اضطراب النشوة الجندي. ان اضطراب شد الشعر وشد الجلد. الاعتلال المشترك في الوسواس القهري الطفولي. اضطراب الاكتتار. الجزء السابع: الاعتلال المشترك. المزاج والاعتلال المشترك الاضطراب القلق في اضطراب الوسواس القهري. التعرض للصدمة النفسية وأعراض الوسواس القهري. الاعتلال المشترك الاضطراب الأكل مع اضطراب الوسواس القهري. أعراض الوسواس القهري في الفصام. التمييز بين اضطراب طيف التوحد واضطراب الوسواس القهري. أمراض الشخصية في اضطراب الوسواس القهري. الجزء الثامن: الموضوعات الخاصة. ديناميات اضطراب الوسواس القهري. المناظير الارتقائية عن اضطراب الوسواس القهري. معاير المحال البحثي واضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري في الأقليات العرفية. ان اضطراب الوسواس القهري في المواقع التعليمية. فتح الاتجاهات التكنولوجية في رعاية اضطراب الوسواس القهري. الدفاع عن اضطراب الوسواس القهري ومخاطبة الوصمة. التعايش مع اضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري = OBSESSIVE COMULSIVE DISORDER phenomologiy , pathophisiology, and treatement : علم الظاهرة؛ فيسيولوجية المرض؛ و العلاج [texte imprimé] / ؛كريستوفر بيتينغرchristopher pittenger, Auteur ; ترجمة كل من : مفيد نجيب حواشين؛ مراد علي سعد؛ سامي بن صالح العرجان, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع, 2021م . - 967ص ; 24*17سم. ISBN : 978-9957-92-236-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطراب الوسواس القهري، العرض والتشخيص الإكلينيكي، علم الظواهر، الدعامات البيولوجية، النماذج الحيوانية، العلاج النفسي، العلاج الدوائي، التحفيز الدماغي العميق، الاضطرابات ذات الصلة، الاعتلال المشترك Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : زاد الاهتمام في الآونة الأخيرة بدراسة الاضطرابات النفسية بشكل عام واضطرابات الوساوس القهريةبشكل خاص، فجاءت ترجمة كتاب أضطراب الواسوس القهري والذي يمكن اعتباره مجلداً الحموات وتكامله ليعطي فكرة شاملة عن الأضطرابات الوسواسية الأفعال القهرية من حيث الأعراض والتشخير والعلاج، ومما يميز هذا الكتاب تكامله و استخدامه مراجع و مصادر حديثة بعد نهاية كل فصل. Note de contenu : روايات (قصص) اضطراب الوسواس القهري. الجزء الأول: العرض والتشخيص الإكلينيكي. العرض الإكلينيكي لاضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري الطفولي المسار الإكلينيكي، علم الظواهر والتقييم. علم الأوبئة الاعتلال المشترك، وأعباء اضطراب الوسواس القهري. التاريخ الطبيعي والنتيجة طويلة المدى لاضطراب الوسواس القهري. جودة الحياة والأداء النفسي الاجتماعي في اضطراب الوسواس القهري. وجهات النظر السيكودينامية عن اضطراب الوسواس القهري. الجزء الثاني : علم الظاهرة وعلم النفس المعرفي. تباين الأعراض في اضطراب الوسواس القهري: اتجاه بعدي. و عدم الاكتمال وتجنب الضرر في اضطراب الوسواس القهري. الاشمئزاز واضطراب الوسواس القهري. المعالجة الحسية وعدم التحمل في اضطراب الوسواس القهري. الشك والبطء في اضطراب الوسواس القهري كالية مركزية. الاستبصار المتغير في اضطراب الوسواس القهري. مقاييس التقدير الإكلينيكي لاضطراب الوسواس القهري. الوظيفة النفس عصبية في اضطراب الوسواس القهري. العادات والأهداف في اضطراب الوسواس القهري. عدم تحمل الشك في اضطراب الوسواس القهري. المسؤولية المرضية، انصهار الفكر - الفعل وضبط التفكير في اضطراب الوسواس. الجزء الثالث: الدعامات البيولوجية. جينات اضطراب الوسواس القهري. الدوائر العصبية الكامنة وراء اضطراب الوسواس القهري الشبكات العصبية الكامنة وراء و المكافأة واختيار الفعل. دراسات التصوير العصبي الوظيفي في اضطراب الوسواس القهري استعراض وتركيب. دراسات التصوير العصبي الوظيفي القائم على المهمة الاضطراب الوسواس القهري مراجعة قائمة على الفروض. بنية الدماع في اضطراب الوسواس القهري. الارتباط الوظيفي للدماغ في اضطراب الوسواس القهري. الخلل التنظيمي للناقلات العصبية في اضطراب الوسواس القهري. البيبيتات العصبية في اضطراب الوسواس القهري. تأثير الهرمونات الجنسية على اضطراب الوسواس القهري. الباندا كشكل عصبي نفسي لآخر العقيدات المناعية الذاتية الاضطراب الوسواس القهري. الجزء الرابع: دراسات الحيوان. النماذج الحيوانية الاضطراب الوسواس القهري إطار مفاهيمي. انطفاء الخوف الشرطي والتجنب الارتباط باضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري كفشل في دمج الضبط الموجة بالهدف والفعل المعتاد. النماذج الحيوانية تلقائية الحدوث الاضطراب الوسواس القهري. نمادج الفاران المتحولة لاضطراب الوسواس القهري. المعالجات الدائرية المستهدفة في تمدحة اضطراب الوسواس القهري. نماذج القوارض السلوكية والدوائية لاضطراب الوسواس القهري. الجزء الخامس: العلاج. استعراض العلاج اضطراب الوسواس القهري. التعرض ومنع الاستجابة في اضطراب الوسواس القهري. العلاج المعرفي الاضطراب الوسواس القهري. العلاجات بالنقل والبقظة العقلية الاضطراب الوسواس القهري. العلاج الدوالي الانساني المعياري) العالم على الأدلة الاضطراب الوسواس القهري. العلاج الدوائي الاضطراب الوسواس القهري الصيد المقاوم للصلاح. علاج اضطراب الوسواس القهري الطفول. فه تكيف الأسرة في اضطراب الوسواس القهري: الانتشار التأثير، والتضمينات الإكلينيكية له العلاجات الغذائية الوظيفية والبديلة لاضطراب الوسواس القهري والاضطرابات ذات الصلة. الجراحة العصبية الوظيفية وعلاج اضطراب الوسواس القهري الحاد والعنيد. التحفيز الدماغي العميق الاضطراب الوسواس القهري العنيد. اتجاهات العلاج المكثف الاضطراب الوسواس القهري. الجزء السادس: الاضطرابات ذات الصلة باضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري والاضطرابات ذات الصلة فئة جديدة في الدليل التشخيصي الإحصائي -. الملامح الإكلينيكية، التقييم، والعلاج الاضطراب التشوه الجسدي. اضطراب النشوة الجندي. ان اضطراب شد الشعر وشد الجلد. الاعتلال المشترك في الوسواس القهري الطفولي. اضطراب الاكتتار. الجزء السابع: الاعتلال المشترك. المزاج والاعتلال المشترك الاضطراب القلق في اضطراب الوسواس القهري. التعرض للصدمة النفسية وأعراض الوسواس القهري. الاعتلال المشترك الاضطراب الأكل مع اضطراب الوسواس القهري. أعراض الوسواس القهري في الفصام. التمييز بين اضطراب طيف التوحد واضطراب الوسواس القهري. أمراض الشخصية في اضطراب الوسواس القهري. الجزء الثامن: الموضوعات الخاصة. ديناميات اضطراب الوسواس القهري. المناظير الارتقائية عن اضطراب الوسواس القهري. معاير المحال البحثي واضطراب الوسواس القهري. اضطراب الوسواس القهري في الأقليات العرفية. ان اضطراب الوسواس القهري في المواقع التعليمية. فتح الاتجاهات التكنولوجية في رعاية اضطراب الوسواس القهري. الدفاع عن اضطراب الوسواس القهري ومخاطبة الوصمة. التعايش مع اضطراب الوسواس القهري.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51198	616.6/14.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible
FSS51199	616.6/14.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible

اضطراب طيف التوحد / البطاينة،اسامة محمد

Public ISBD Titre : اضطراب طيف التوحد Type de document : texte imprimé Auteurs : البطاينة،اسامة محمد, Auteur ; روان احمد المومني, Auteur ; موزة سيف الدرمكي Editeur : عمان:دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع Année de publication : 2023م Importance : 496ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-99234-30729-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطراب طيف التوحد، خصائص التوحد، تشخيص التوحد، نظريات التوحد، التدخل المبكر، تعديل السلوك، دمج ذوي التوحد، الأسرة والتوحد، البرامج التربوية الفردية، إدارة السلوك Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : يتناول الكتاب اضطراب طيف التوحد من جوانبه النظرية والتطبيقية، بدءًا بطبيعته وتطوره التاريخي وخصائصه وانتشاره، مرورًا بمظاهر النمو والنظريات المفسرة له، ثم أنواعه وأساليب تقييمه وتشخيصه. كما يعرض مبادئ العلاج والتدخل المبكر، وبرامج تعديل السلوك، واستراتيجيات إدارة الذات، وتعليم الطلبة ذوي التوحد، ودور الأسرة في الدعم والإرشاد. ويختتم بموضوع دمج ذوي طيف التوحد في البيئة المدرسية وبيان شروطه وفوائده وتحدياته. Note de contenu : الفصل الأول: طبيعة التوحد. التطورات التاريخية لدراسة التوحد. مفهوم التوحد. انواع اضطرابات التوحد. انتشار التوحد. خصائص اضطراب طيف التوحد : علامات مبكرة محتملة للتوحد. حقائق عن اضطراب طيف التوحد. اعتقادات خاطئة وشائعة عن التوحد. الفصل الثاني التوحد ومظاهر النمو. مفهوم النمو. القوانين الخاصة بالنمو. مراحل النمو. العوامل المؤثرة في النمو. التعلم المبكر. نصائح موجهة للأباء والمعلمين. مظاهر النمو البارزة في اضطراب طيف التوحد. طول الأطفال ذي اضطراب طيف التوحد. الفصل الثالث: النظريات المفسرة الاضطراب طيف التوحد. النظريات السببية الأولى : نظرية التحليل النفسي. النظرية السلوكية للتوحد. النظرية الصينية في تفسير التوحد. الفرضيات السببية المعاصرة : الفرضيات العصبية والبيولوجية لاضطراب التوحد. الفرضية البيوكيميائية. الفرضية الجينية الوراثية. الفرضيات الأيضية. فرضية التماسك / الترابط المحوري الضعيف. النظرية الإدراكية الحسية. فرضية الفيروسات والتطعيم. فرضية السموم والتلوث البيئي. نظرية العقل. الفصل الرابع: انواع طيف التوحد. الاضطراب التوحدي. اضطراب اسبيرجر. متلازمة ريت. التشخيص الفارق بين ريت واضطراب طيف التوحد. اضطراب الانتكاس الطفولي. تشخيص الاضطراب النمائي الشامل - غير المحدد. اضطراب طيف التوحد. الفصل الخامس: تقييم وتشخيص اضطراب طيف التوحد. مفهوم التشخيص. أهمية التشخيص. اضطراب طيف التوحد ومعوقات التشخيص. اجراءات تطبيقية لتقييم حالة طفل توحدي. التقييم الطبي. التقييم السلوكي. التقييم النفسي الاجتماعي. تقييم التواصل. التقييم الوظيفي. التقييم التربوي التعليمي). مرحلة التشخيص والتشخيص الفارق. المحكات الأساسية في تشخيص التوحد. مقاييس عالمية معتمدة في تشخيص التوحد. المقاييس المسحية. المقاييس التشخيصية. المقاييس التقييمية. التشخيص الفارقي لاضطراب طيف التوحد. الفصل السادس علاج التوحد. مبادئ التدخل العلاجي. الأساليب العلاجية المتبعة من وجهة نظر الأخصائيين. التدخل المبكر والبرامج المنزلية-اساليب البيولوجية الطبية. الب الحبية الحية. الأساليب التنفسية التفاعلية. الأسلوب التركي والتعليمي. اساليب السلوكية الانفعالية. التسليب المعرفية. الفصل السابع التوحد والاسرة. وكلة كل غير علي في القمرة. ردود فعل الوالدين عند اكتشاف الأعلة. القوة طفل التوحدي. حقوق أسر العقل الترحين. ستوى الضغوط التي تتعرض لها أسرة الطفل التوحديث. اثر الضغوط النفسية على الوالدين. استراتيجيات الارشاد والعلاج كسر الأنفال التوحين. اليات علاج الضغوط. رامج الكريب الآباء وأهميتها. الفصل الثامن: تحميل سلوك الأطفال التوحدين. الخصائص الحنة المنحى تحيل المتراك. الخطوات الاساسية المتبعة في برامج تعديل السلوك. اعتبارات السنية لتعديل السلوك في كل التوحد. التقييم السلولي. الاختبارات الأسنية في التقييم السلوكي-قياس نتائج السلوك. نسبة الاتفاق بين الملاحظين. ميلادي تعديل السلوك. اولات التعزيز. اشكال التعزيز. التعزيز التفاضلي. العقاب. اشكال العقاب. تكلفة الاستجابة. الاقصاء (العزل). التصحيح الزائد. الممارسة السلبية. علاج بعض السلوكيات لدى اطفال التوحد. السلوك النمطي. العناد والتمرد. إيذاء الذات. الفصل التاسع: تقنيات إدارة وضبط الذات الأطفال التوحد. إدارة الذات وضبطها. استراتيجيات إدارة الذات. مكونات ادارة الذات. خطة إدارة الذات. خطوات إدارة الذات. تنفيذ نظام الإدارة الذاتية. الفصل العاشر: اجراءات تكوين سلوكيات الجديدة. اسلوب التشكيل. التسلسل. ضبط المثير. التعميم. التلقين. النمذجه. الفصل الحادي عشر تعليم الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد. التواصل. التفاعل والمهارات الاجتماعية. السلوك غير العادي. التعلم ا. استراتيجيات إدارة الفصول الدراسية. طاقم الموظفين. نموذج الخطة التربوية الفردية. البرنامج التربوي القردي. الفصل الثاني عشر: التدخل المبكر للأطفال لذوي اضطراب طيف التوحد. مبررات التدخل المبكر. فريق العمل في برمج التدخل المبكر. فوائد التدخل المبكر. نماذج التدخل المبكر. مستويات الوقاية من الاعاقة. التدخل المبكر لذوي اضطراب طيف التوحد. تصنيف نماذج التدخل المبكر لذوي اضطراب طيف التوحد. التدخلات التعليمية. التدخلات التطورية اللمالية). التدخلات القائمة على العلاج. التدخلات المشتركة البرامج الشاملة). برنامج ويلدن للصغار. نموذج دينفر للتدخل المبكر. نموذج هاواي للتعليم المبكر. نهج التواصل الاجتماعي البراغماتي. برنامج تيتش. الفصل الثالث عشر: دمج ذوي طيف التوحد. عناصر عملية الدمج. اهداف الدمج التربوي. شروط نجاح الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة الخطيب والحديدي 2017. الدمج لذوي طيف التوحد. البيئة الأقل تقييدا (LRE). فرص الدمج الدور لذوي طيف التو التوحد. البيئة المدرسية. مهارات الاطفال ذوي طيف التوحد. مناهج التلاميذ ذوي طيف التوحد وأساليب تقويمها. فوائد الدمج لذوي طيف التوحد. القيود على الدمج. اضطراب طيف التوحد [texte imprimé] / البطاينة،اسامة محمد, Auteur ; روان احمد المومني, Auteur ; موزة سيف الدرمكي . - [S.l.] : عمان:دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع, 2023م . - 496ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99234-30729-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطراب طيف التوحد، خصائص التوحد، تشخيص التوحد، نظريات التوحد، التدخل المبكر، تعديل السلوك، دمج ذوي التوحد، الأسرة والتوحد، البرامج التربوية الفردية، إدارة السلوك Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : يتناول الكتاب اضطراب طيف التوحد من جوانبه النظرية والتطبيقية، بدءًا بطبيعته وتطوره التاريخي وخصائصه وانتشاره، مرورًا بمظاهر النمو والنظريات المفسرة له، ثم أنواعه وأساليب تقييمه وتشخيصه. كما يعرض مبادئ العلاج والتدخل المبكر، وبرامج تعديل السلوك، واستراتيجيات إدارة الذات، وتعليم الطلبة ذوي التوحد، ودور الأسرة في الدعم والإرشاد. ويختتم بموضوع دمج ذوي طيف التوحد في البيئة المدرسية وبيان شروطه وفوائده وتحدياته. Note de contenu : الفصل الأول: طبيعة التوحد. التطورات التاريخية لدراسة التوحد. مفهوم التوحد. انواع اضطرابات التوحد. انتشار التوحد. خصائص اضطراب طيف التوحد : علامات مبكرة محتملة للتوحد. حقائق عن اضطراب طيف التوحد. اعتقادات خاطئة وشائعة عن التوحد. الفصل الثاني التوحد ومظاهر النمو. مفهوم النمو. القوانين الخاصة بالنمو. مراحل النمو. العوامل المؤثرة في النمو. التعلم المبكر. نصائح موجهة للأباء والمعلمين. مظاهر النمو البارزة في اضطراب طيف التوحد. طول الأطفال ذي اضطراب طيف التوحد. الفصل الثالث: النظريات المفسرة الاضطراب طيف التوحد. النظريات السببية الأولى : نظرية التحليل النفسي. النظرية السلوكية للتوحد. النظرية الصينية في تفسير التوحد. الفرضيات السببية المعاصرة : الفرضيات العصبية والبيولوجية لاضطراب التوحد. الفرضية البيوكيميائية. الفرضية الجينية الوراثية. الفرضيات الأيضية. فرضية التماسك / الترابط المحوري الضعيف. النظرية الإدراكية الحسية. فرضية الفيروسات والتطعيم. فرضية السموم والتلوث البيئي. نظرية العقل. الفصل الرابع: انواع طيف التوحد. الاضطراب التوحدي. اضطراب اسبيرجر. متلازمة ريت. التشخيص الفارق بين ريت واضطراب طيف التوحد. اضطراب الانتكاس الطفولي. تشخيص الاضطراب النمائي الشامل - غير المحدد. اضطراب طيف التوحد. الفصل الخامس: تقييم وتشخيص اضطراب طيف التوحد. مفهوم التشخيص. أهمية التشخيص. اضطراب طيف التوحد ومعوقات التشخيص. اجراءات تطبيقية لتقييم حالة طفل توحدي. التقييم الطبي. التقييم السلوكي. التقييم النفسي الاجتماعي. تقييم التواصل. التقييم الوظيفي. التقييم التربوي التعليمي). مرحلة التشخيص والتشخيص الفارق. المحكات الأساسية في تشخيص التوحد. مقاييس عالمية معتمدة في تشخيص التوحد. المقاييس المسحية. المقاييس التشخيصية. المقاييس التقييمية. التشخيص الفارقي لاضطراب طيف التوحد. الفصل السادس علاج التوحد. مبادئ التدخل العلاجي. الأساليب العلاجية المتبعة من وجهة نظر الأخصائيين. التدخل المبكر والبرامج المنزلية-اساليب البيولوجية الطبية. الب الحبية الحية. الأساليب التنفسية التفاعلية. الأسلوب التركي والتعليمي. اساليب السلوكية الانفعالية. التسليب المعرفية. الفصل السابع التوحد والاسرة. وكلة كل غير علي في القمرة. ردود فعل الوالدين عند اكتشاف الأعلة. القوة طفل التوحدي. حقوق أسر العقل الترحين. ستوى الضغوط التي تتعرض لها أسرة الطفل التوحديث. اثر الضغوط النفسية على الوالدين. استراتيجيات الارشاد والعلاج كسر الأنفال التوحين. اليات علاج الضغوط. رامج الكريب الآباء وأهميتها. الفصل الثامن: تحميل سلوك الأطفال التوحدين. الخصائص الحنة المنحى تحيل المتراك. الخطوات الاساسية المتبعة في برامج تعديل السلوك. اعتبارات السنية لتعديل السلوك في كل التوحد. التقييم السلولي. الاختبارات الأسنية في التقييم السلوكي-قياس نتائج السلوك. نسبة الاتفاق بين الملاحظين. ميلادي تعديل السلوك. اولات التعزيز. اشكال التعزيز. التعزيز التفاضلي. العقاب. اشكال العقاب. تكلفة الاستجابة. الاقصاء (العزل). التصحيح الزائد. الممارسة السلبية. علاج بعض السلوكيات لدى اطفال التوحد. السلوك النمطي. العناد والتمرد. إيذاء الذات. الفصل التاسع: تقنيات إدارة وضبط الذات الأطفال التوحد. إدارة الذات وضبطها. استراتيجيات إدارة الذات. مكونات ادارة الذات. خطة إدارة الذات. خطوات إدارة الذات. تنفيذ نظام الإدارة الذاتية. الفصل العاشر: اجراءات تكوين سلوكيات الجديدة. اسلوب التشكيل. التسلسل. ضبط المثير. التعميم. التلقين. النمذجه. الفصل الحادي عشر تعليم الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد. التواصل. التفاعل والمهارات الاجتماعية. السلوك غير العادي. التعلم ا. استراتيجيات إدارة الفصول الدراسية. طاقم الموظفين. نموذج الخطة التربوية الفردية. البرنامج التربوي القردي. الفصل الثاني عشر: التدخل المبكر للأطفال لذوي اضطراب طيف التوحد. مبررات التدخل المبكر. فريق العمل في برمج التدخل المبكر. فوائد التدخل المبكر. نماذج التدخل المبكر. مستويات الوقاية من الاعاقة. التدخل المبكر لذوي اضطراب طيف التوحد. تصنيف نماذج التدخل المبكر لذوي اضطراب طيف التوحد. التدخلات التعليمية. التدخلات التطورية اللمالية). التدخلات القائمة على العلاج. التدخلات المشتركة البرامج الشاملة). برنامج ويلدن للصغار. نموذج دينفر للتدخل المبكر. نموذج هاواي للتعليم المبكر. نهج التواصل الاجتماعي البراغماتي. برنامج تيتش. الفصل الثالث عشر: دمج ذوي طيف التوحد. عناصر عملية الدمج. اهداف الدمج التربوي. شروط نجاح الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة الخطيب والحديدي 2017. الدمج لذوي طيف التوحد. البيئة الأقل تقييدا (LRE). فرص الدمج الدور لذوي طيف التو التوحد. البيئة المدرسية. مهارات الاطفال ذوي طيف التوحد. مناهج التلاميذ ذوي طيف التوحد وأساليب تقويمها. فوائد الدمج لذوي طيف التوحد. القيود على الدمج.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51201	616.6/15.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible
FSS51202	616.6/15.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible

اضطراب طيف التوحد / حسين هاشم هندول الفتلي

Public ISBD Titre : اضطراب طيف التوحد : نظرة شاملة أشكاله مشكلاته أسبابه و نظرياته علاجه أساليب تعليم مرضاه Titre original : AUTISM SPECTRUM DISORDER Type de document : texte imprimé Auteurs : حسين هاشم هندول الفتلي, Auteur Editeur : بغداد:دار دجلة للطباعة و النشر و التوزيع Année de publication : 2023م Importance : 304ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-99226-65481-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاضطرابات النمائية؛ التوحد؛ التشخيص؛ العلاج؛ الأسباب؛ السلوكيات؛ التدخل المبكر التعلم؛ المشكلات السلوكية؛ التوحد العصبي Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : الكتاب يتناول **الاضطرابات النمائية** مثل **التوحد**، حيث يشرح:1. **التوحد**: هو اضطراب يؤثر على التواصل الاجتماعي والسلوك المتكرر، ويتفاوت في شدته.2. **أسبابه**: وراثية، بيئية، مناعية، وبعض الأمراض.3. **التشخيص**: يتم عبر ملاحظات سلوكية واختبارات متخصصة.4. **العلاج**: يشمل التدخل المبكر، العلاج السلوكي، والتعليم المخصص.5. **المشكلات السلوكية**: مثل العدوانية، التكرار، صعوبات في الطعام.6. **الأساليب التربوية**: مثل التدريب على الانتباه البصري والمحاكاة اللفظية.الكتاب يركز على كيفية فهم وتشخيص التوحد، بالإضافة إلى استراتيجيات العلاج والتعامل. Note de contenu : الفصل الأول. الاضطرابات النمانية. توطنة. مفهوم الاضطرابات النمائية. أنواع الاضطرابات النمائية. أعراض الاضطرابات النمائية الشاملة. أسباب الاضطرابات النمائية. مضاعفات الاضطرابات النمائية. طرائق تشخيص الاضطرابات النمائية. الوقاية والعلاج من الاضطرابات النمائية. الفصل الثاني. الاضطرابات الموسعة للطيف التوحدي. مقدمة تاريخية. أهمية دراسة اضطراب التوحد. تعريف التوحد. المظاهر السلوكية التي ينفرد بها الأطفال ذوي التوحد. حقائق عن موضوعة التوحد. أشهر علامات التوحد عند الأطفال. خصائص الأطفال التوحديين. أنواع التوحد حسب درجة الشدة. تصنيف اضطراب طيف التوحد. أولا الاضطراب التوحدي. معلومات عامة حول اضطراب طيف التوحد. ثانيا اضطراب ريت. ثالثا: اضطراب الانحلال الطفولي. رابعا: اضطراب اسبرغر. خامسا: الاضطرابات النمائية الشاملة غير المحددة. سادسا: اضطرابات غير مذكورة في التصنيف. متلازمة أكس اليش. متلازمة موبيوس. متلازمة كوت. متلازمة سوتوس. متلازمة وليام. متلازمة توريت. . متلازمة داون (البلاهة المنغولية). الحدبي. اضطراب التصلب. الفصل الثالث. الطيف التوحدي. الأسباب والفرضيات والفروق بين التوحد وبين الاضطرابات الأخرى. أولا: أسباب التوحد. 1- العوامل الجينية (العامل الوراثي). 2- العوامل المناعية. 3- اضطراب في الدماغ والجهاز العصبي. فترة الحمل غير الآمنة. 5- بعض الأمراض. 6- عوامل بيئية. 7- عمر الوالدين. 8- بعض اللقاحات. ثانيا: النظريات المفسرة للتوحد. النظريات القديمة المفسرة لاضطراب التوحد. النظريات النفسية. نظرية كاثر. نظرية الآباء المتبلدين. نظرية فصام الطفولة. النظرية الاجتماعية. النظرية المعرفية. النظرية البيولوجية . نظرية الاضطرابات الخلقية وصعوبات الولادة. النظرية العصبية. نظرية العقل. النظريات الحديثة المفسرة لاضطراب التوحد. الفرضية البايولوجية. الفرضية الوراثية. الفرضية الجينية. الفرضية البيوكيميائية. الفرضية الإيضية. فرضية الفيروسات والتطعيم. الفروق بين التوحد والاضطرابات الأخرى. 1- مع الذهان. 2- مع الفصام. 3- مع التخلف الذهني. 4- مع العصاب. 5- مع الصرع والتشنج. 6- ومتلازمة اسبيرجر. 7- ومتلازمة الريت. واضطراب الطفولة التحللي أو التفككي. والاضطراب النمائي الشامل غير المحدد. 10- ومتلازمة الكروموزوم الهش X. 11- واضطرابات اللغة النمائية. 12- واضطرابات السمع والبصر. 13- ومرض البلاهة المنغولية (متلازمة داون). 14 وطيف التوحد. الفصل الرابع. اضطراب التوحد: انتشاره، معايير تشخيصه وعلاجه. أولا: انتشار التوحد. ثانيا: تشخيص اضطراب التوحد ومعايير وأدوات واختبارات تشخيصه. أهمية عملية التشخيص. مفهوم تشخيص اضطراب طيف التوحد. صعوبات ومشكلات تشخيص اضطراب التوحد. أولا: الصعوبات. ثانيا: المشكلات. مراحل (خطوات) تشخيص اضطراب التوحد. معايير تشخيص اضطراب التوحد. أدوات تشخيص اضطراب طيف التوحد. أشهر اختبارات ومقاييس التوحد. فريق التشخيص متعدد التخصصات. ثالثا: علاج التوحد. الفصل الخامس. المشكلات السلوكية لأطفال التوحد. أولا: المشكلات السلوكية لذوي أطفال التوحد. مشكلة إبداء النفس. مشكلة العدوانية. مشكلة الإخلال بالنظام. مشكلة التكرار. سلوكيات مفتقدة. مشكلات تناول الطعام. الاعتمادية الزائدة. مشكلة السلوك التخريبي. مشكلة النوبات المزاجية. مشكلة الحركات العربية. ثانيا: بعض من الدراسات العلمية والطبية الخاصة بالطفل المتوحد. الفصل السادس. طرائق تعلم أطفال التوحد. مقدمة. التفكير الإدراكي والتواصل الاجتماعي. البنية الثابتة. مبادئ التعلم الاجتماعي. وسائل علاجية أخرى. طرائق مهمة لتعليم أطفال التوحد. التحفيز. التدريب على الانتباه والاتصال البصري. خطوات التدريب على المحاكاة اللفظية. الأساليب التي يمكن الأخذ بها لتعليم أطفال التوحد. نصائح لتعلم الطفل المصاب بالتوحد. نصائح خاصة بالمعلمين في المدارس على التعامل مع أطفال التوحد. نصائح خاصة بأولياء أمور أطفال التوحد. أنشطة لزيادة التركيز عند أطفال التوحد. البرامج التربوية لأطفال التوحد. عباقرة مرض التوحد. اضطراب طيف التوحد = AUTISM SPECTRUM DISORDER : نظرة شاملة أشكاله مشكلاته أسبابه و نظرياته علاجه أساليب تعليم مرضاه [texte imprimé] / حسين هاشم هندول الفتلي, Auteur . - [S.l.] : بغداد:دار دجلة للطباعة و النشر و التوزيع, 2023م . - 304ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99226-65481-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاضطرابات النمائية؛ التوحد؛ التشخيص؛ العلاج؛ الأسباب؛ السلوكيات؛ التدخل المبكر التعلم؛ المشكلات السلوكية؛ التوحد العصبي Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : الكتاب يتناول **الاضطرابات النمائية** مثل **التوحد**، حيث يشرح:1. **التوحد**: هو اضطراب يؤثر على التواصل الاجتماعي والسلوك المتكرر، ويتفاوت في شدته.2. **أسبابه**: وراثية، بيئية، مناعية، وبعض الأمراض.3. **التشخيص**: يتم عبر ملاحظات سلوكية واختبارات متخصصة.4. **العلاج**: يشمل التدخل المبكر، العلاج السلوكي، والتعليم المخصص.5. **المشكلات السلوكية**: مثل العدوانية، التكرار، صعوبات في الطعام.6. **الأساليب التربوية**: مثل التدريب على الانتباه البصري والمحاكاة اللفظية.الكتاب يركز على كيفية فهم وتشخيص التوحد، بالإضافة إلى استراتيجيات العلاج والتعامل. Note de contenu : الفصل الأول. الاضطرابات النمانية. توطنة. مفهوم الاضطرابات النمائية. أنواع الاضطرابات النمائية. أعراض الاضطرابات النمائية الشاملة. أسباب الاضطرابات النمائية. مضاعفات الاضطرابات النمائية. طرائق تشخيص الاضطرابات النمائية. الوقاية والعلاج من الاضطرابات النمائية. الفصل الثاني. الاضطرابات الموسعة للطيف التوحدي. مقدمة تاريخية. أهمية دراسة اضطراب التوحد. تعريف التوحد. المظاهر السلوكية التي ينفرد بها الأطفال ذوي التوحد. حقائق عن موضوعة التوحد. أشهر علامات التوحد عند الأطفال. خصائص الأطفال التوحديين. أنواع التوحد حسب درجة الشدة. تصنيف اضطراب طيف التوحد. أولا الاضطراب التوحدي. معلومات عامة حول اضطراب طيف التوحد. ثانيا اضطراب ريت. ثالثا: اضطراب الانحلال الطفولي. رابعا: اضطراب اسبرغر. خامسا: الاضطرابات النمائية الشاملة غير المحددة. سادسا: اضطرابات غير مذكورة في التصنيف. متلازمة أكس اليش. متلازمة موبيوس. متلازمة كوت. متلازمة سوتوس. متلازمة وليام. متلازمة توريت. . متلازمة داون (البلاهة المنغولية). الحدبي. اضطراب التصلب. الفصل الثالث. الطيف التوحدي. الأسباب والفرضيات والفروق بين التوحد وبين الاضطرابات الأخرى. أولا: أسباب التوحد. 1- العوامل الجينية (العامل الوراثي). 2- العوامل المناعية. 3- اضطراب في الدماغ والجهاز العصبي. فترة الحمل غير الآمنة. 5- بعض الأمراض. 6- عوامل بيئية. 7- عمر الوالدين. 8- بعض اللقاحات. ثانيا: النظريات المفسرة للتوحد. النظريات القديمة المفسرة لاضطراب التوحد. النظريات النفسية. نظرية كاثر. نظرية الآباء المتبلدين. نظرية فصام الطفولة. النظرية الاجتماعية. النظرية المعرفية. النظرية البيولوجية . نظرية الاضطرابات الخلقية وصعوبات الولادة. النظرية العصبية. نظرية العقل. النظريات الحديثة المفسرة لاضطراب التوحد. الفرضية البايولوجية. الفرضية الوراثية. الفرضية الجينية. الفرضية البيوكيميائية. الفرضية الإيضية. فرضية الفيروسات والتطعيم. الفروق بين التوحد والاضطرابات الأخرى. 1- مع الذهان. 2- مع الفصام. 3- مع التخلف الذهني. 4- مع العصاب. 5- مع الصرع والتشنج. 6- ومتلازمة اسبيرجر. 7- ومتلازمة الريت. واضطراب الطفولة التحللي أو التفككي. والاضطراب النمائي الشامل غير المحدد. 10- ومتلازمة الكروموزوم الهش X. 11- واضطرابات اللغة النمائية. 12- واضطرابات السمع والبصر. 13- ومرض البلاهة المنغولية (متلازمة داون). 14 وطيف التوحد. الفصل الرابع. اضطراب التوحد: انتشاره، معايير تشخيصه وعلاجه. أولا: انتشار التوحد. ثانيا: تشخيص اضطراب التوحد ومعايير وأدوات واختبارات تشخيصه. أهمية عملية التشخيص. مفهوم تشخيص اضطراب طيف التوحد. صعوبات ومشكلات تشخيص اضطراب التوحد. أولا: الصعوبات. ثانيا: المشكلات. مراحل (خطوات) تشخيص اضطراب التوحد. معايير تشخيص اضطراب التوحد. أدوات تشخيص اضطراب طيف التوحد. أشهر اختبارات ومقاييس التوحد. فريق التشخيص متعدد التخصصات. ثالثا: علاج التوحد. الفصل الخامس. المشكلات السلوكية لأطفال التوحد. أولا: المشكلات السلوكية لذوي أطفال التوحد. مشكلة إبداء النفس. مشكلة العدوانية. مشكلة الإخلال بالنظام. مشكلة التكرار. سلوكيات مفتقدة. مشكلات تناول الطعام. الاعتمادية الزائدة. مشكلة السلوك التخريبي. مشكلة النوبات المزاجية. مشكلة الحركات العربية. ثانيا: بعض من الدراسات العلمية والطبية الخاصة بالطفل المتوحد. الفصل السادس. طرائق تعلم أطفال التوحد. مقدمة. التفكير الإدراكي والتواصل الاجتماعي. البنية الثابتة. مبادئ التعلم الاجتماعي. وسائل علاجية أخرى. طرائق مهمة لتعليم أطفال التوحد. التحفيز. التدريب على الانتباه والاتصال البصري. خطوات التدريب على المحاكاة اللفظية. الأساليب التي يمكن الأخذ بها لتعليم أطفال التوحد. نصائح لتعلم الطفل المصاب بالتوحد. نصائح خاصة بالمعلمين في المدارس على التعامل مع أطفال التوحد. نصائح خاصة بأولياء أمور أطفال التوحد. أنشطة لزيادة التركيز عند أطفال التوحد. البرامج التربوية لأطفال التوحد. عباقرة مرض التوحد.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51200	616.6/13.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible

اضطرابات الديسكالكوليا / عدنان عبد الخفاجي

Public ISBD Titre : اضطرابات الديسكالكوليا : التشخيص و العلاج Titre original : DYSCALCULIE Type de document : texte imprimé Auteurs : عدنان عبد الخفاجي, Auteur Editeur : عمان:دار الوفاق للنشر و التوزيع Année de publication : 2021م Importance : 282ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-99234-60160-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : تعلم الرياضيات. صعوبات التعلم. عسر الحساب. العمليات الحسابية. اضطرابات التعلم. تشخيص العسر الحسابي. أخطاء الحساب. استراتيجيات التدريس. التدريس العلاجي. نماذج تصنيف العسر الحسابي. Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : إضطرابات الديسكالكوليا Dyscalculiaالتشخيص والمعالجات من الصعوبات الأكاديمية الأكثر انتشاراً Dyscalculia بعد اضطراب الديسكالكوليا بين التلامذة في مرحلة المدرسة الابتدائية وما بعدها، ويتميز التلامذة الذين لديهم عسراً أكاديميا بتأخرهم دراسيا سنوات عدة مقارنة بأقرانهم في المهارات الأساسية المتعلقة بالقراءة والكتابة والحساب.وقد أوضحت البحوث والدراسات التي أجريت في هذا المجال تشابه معدلات انتشار صعوبات تعلم الرياضيات المتضمنة عسر الحساب مع صعوبات اللغة المتضمنة عسر القراءة واضطراب النشاط الحركي الزائد المرتبط بقصور الانتباه وقد حاول العديد من الباحثين تحديد معدلات انتشارها، فوجدوها تتراوح بين 3 102%. ولهذا فان هذا الكتاب سيعرض أهم الأسباب المؤدية الى إضطراب العسر الحسابي والمعالجات التربوية بقية المادة التربويين منها Note de contenu : .الفصل الأول. مقدمة. أهداف تعلم الرياضيات . طبيعة الرياضيات وتعليمها للطفل:.عزوف التلاميذ عن دراسة الرياضيات. الشروط الأساسية لبناء المفهوم الرياضياتي للطفل:. قواعد لتعليم العمليات الحسابية الأربع. أخطاء تعلم الحساب .. أنواع الأخطاء في تعلم الحساب . طرق ترتيب العمليات الحسابية. ملاحظات حول ترتيب العمليات الحسابية. اكتساب العمليات الحسابية الأربع:. استراتيجيات ونشاطات لتدريس الرياضيات. الفصل الثاني. أسباب صعوبات التعلم. خصائص ذوو صعوبات التعلم. مبادئ التعليم لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات. نماذج من صعوبات التعلم الشائعة وتأثيرها على الأداء في الرياضيات . مصطلحات مرتبطة بصعوبة تعلم الرياضيات :. أنواع صعوبات التعلم في الرياضيات. الصعوبات المرتبطة بالعمليات المعرفية. نسبة انتشار صعوبات تعلم الرياضيات. إرشادات التدريس للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مبادئ أساسية اثناء التدريس العلاجي لذوي صعوبات التعلم. نماذج مرتبطة بتعلم الرياضيات . الفصل الثالث. إضطرابات التعلم. معايير التشخيص. مفهوم عسر العمليات الحسابية Dyscalculia. عسر العمليات الحسابية الأربعة. صعوبات تعلم الضرب. صعوبات تعلم القسمة . مجالات صعوبات الحساب. انواع عسر الحساب. عبر الحساب المكتسب لدى الطفل . العوامل المرتبطة بالعسر الحسابي. الاسباب المؤدية إلى العسر الحسابي. الصعوبات الحساب. صعوبات الأداء الأكاديمي لذوي العسر الحسابي. معطيات علم النفس العصبي للعسر الحسابي .. تشخيص وقياس العصر الحسابي . مظاهر العسر الحسابي . مراحل تشخيص العسر الحسابي . محكات تشخيص إصطراب العسر الحسابي . الخصائص المعرفية والسلوكية لذوي العسر الحسابي . خصائص ذوو العبر الحسابي . الخصائص التي تؤثر على التعلم الكمي لذوي العسر الحسابي. الخصائص الميزة لذوي العسر الحسابي . الفصل الرابع. النماذج التصنيفات العسر الحسابي . تصنيف رورك (ROURKE) ورفاقه . تصنيف الحلواني إلى العسر الحسابي 1998. تصنيف ارى شمان، وكوفمان" للعسر الحسابي . تصنيف منال رشدي العكة 2004 للعسر الحسابي . تصنيف عبد المطلب أمين القريطي 2012 إلى العسر الحسابيالفصل الخامس. أخطاء يقع فيها تلاميذ ذوي العسر الحسابي. الصعوبات الخاصة بالحساب عند التلميذات ذوات اضطرابات التعلم. المتفوقون عقليا ذوو العسر الحسابي. الموهوبون ذوو العسر الحسابي. نماذج تقييم ذوي صعوبة تعلم الحساب. طرائق لتسهيل وعلاج ذوي العسر الحسابي. مقترحات لتسهيل تعلم لذوي العسر الحسابي. أساليب وإجراءات للحد من العسر الحسابي. اضطرابات الديسكالكوليا = DYSCALCULIE : التشخيص و العلاج [texte imprimé] / عدنان عبد الخفاجي, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار الوفاق للنشر و التوزيع, 2021م . - 282ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99234-60160-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : تعلم الرياضيات. صعوبات التعلم. عسر الحساب. العمليات الحسابية. اضطرابات التعلم. تشخيص العسر الحسابي. أخطاء الحساب. استراتيجيات التدريس. التدريس العلاجي. نماذج تصنيف العسر الحسابي. Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : إضطرابات الديسكالكوليا Dyscalculiaالتشخيص والمعالجات من الصعوبات الأكاديمية الأكثر انتشاراً Dyscalculia بعد اضطراب الديسكالكوليا بين التلامذة في مرحلة المدرسة الابتدائية وما بعدها، ويتميز التلامذة الذين لديهم عسراً أكاديميا بتأخرهم دراسيا سنوات عدة مقارنة بأقرانهم في المهارات الأساسية المتعلقة بالقراءة والكتابة والحساب.وقد أوضحت البحوث والدراسات التي أجريت في هذا المجال تشابه معدلات انتشار صعوبات تعلم الرياضيات المتضمنة عسر الحساب مع صعوبات اللغة المتضمنة عسر القراءة واضطراب النشاط الحركي الزائد المرتبط بقصور الانتباه وقد حاول العديد من الباحثين تحديد معدلات انتشارها، فوجدوها تتراوح بين 3 102%. ولهذا فان هذا الكتاب سيعرض أهم الأسباب المؤدية الى إضطراب العسر الحسابي والمعالجات التربوية بقية المادة التربويين منها Note de contenu : .الفصل الأول. مقدمة. أهداف تعلم الرياضيات . طبيعة الرياضيات وتعليمها للطفل:.عزوف التلاميذ عن دراسة الرياضيات. الشروط الأساسية لبناء المفهوم الرياضياتي للطفل:. قواعد لتعليم العمليات الحسابية الأربع. أخطاء تعلم الحساب .. أنواع الأخطاء في تعلم الحساب . طرق ترتيب العمليات الحسابية. ملاحظات حول ترتيب العمليات الحسابية. اكتساب العمليات الحسابية الأربع:. استراتيجيات ونشاطات لتدريس الرياضيات. الفصل الثاني. أسباب صعوبات التعلم. خصائص ذوو صعوبات التعلم. مبادئ التعليم لذوي صعوبات التعلم في الرياضيات. نماذج من صعوبات التعلم الشائعة وتأثيرها على الأداء في الرياضيات . مصطلحات مرتبطة بصعوبة تعلم الرياضيات :. أنواع صعوبات التعلم في الرياضيات. الصعوبات المرتبطة بالعمليات المعرفية. نسبة انتشار صعوبات تعلم الرياضيات. إرشادات التدريس للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مبادئ أساسية اثناء التدريس العلاجي لذوي صعوبات التعلم. نماذج مرتبطة بتعلم الرياضيات . الفصل الثالث. إضطرابات التعلم. معايير التشخيص. مفهوم عسر العمليات الحسابية Dyscalculia. عسر العمليات الحسابية الأربعة. صعوبات تعلم الضرب. صعوبات تعلم القسمة . مجالات صعوبات الحساب. انواع عسر الحساب. عبر الحساب المكتسب لدى الطفل . العوامل المرتبطة بالعسر الحسابي. الاسباب المؤدية إلى العسر الحسابي. الصعوبات الحساب. صعوبات الأداء الأكاديمي لذوي العسر الحسابي. معطيات علم النفس العصبي للعسر الحسابي .. تشخيص وقياس العصر الحسابي . مظاهر العسر الحسابي . مراحل تشخيص العسر الحسابي . محكات تشخيص إصطراب العسر الحسابي . الخصائص المعرفية والسلوكية لذوي العسر الحسابي . خصائص ذوو العبر الحسابي . الخصائص التي تؤثر على التعلم الكمي لذوي العسر الحسابي. الخصائص الميزة لذوي العسر الحسابي . الفصل الرابع. النماذج التصنيفات العسر الحسابي . تصنيف رورك (ROURKE) ورفاقه . تصنيف الحلواني إلى العسر الحسابي 1998. تصنيف ارى شمان، وكوفمان" للعسر الحسابي . تصنيف منال رشدي العكة 2004 للعسر الحسابي . تصنيف عبد المطلب أمين القريطي 2012 إلى العسر الحسابيالفصل الخامس. أخطاء يقع فيها تلاميذ ذوي العسر الحسابي. الصعوبات الخاصة بالحساب عند التلميذات ذوات اضطرابات التعلم. المتفوقون عقليا ذوو العسر الحسابي. الموهوبون ذوو العسر الحسابي. نماذج تقييم ذوي صعوبة تعلم الحساب. طرائق لتسهيل وعلاج ذوي العسر الحسابي. مقترحات لتسهيل تعلم لذوي العسر الحسابي. أساليب وإجراءات للحد من العسر الحسابي.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51196	616.6/10.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible
FSS51197	616.6/10.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible

اضطرابات الصدمة و ضغوط ما بعد الصدمة / سعد،مراد على عيسى

Public ISBD Titre : اضطرابات الصدمة و ضغوط ما بعد الصدمة : التشخيص الادارة و العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : سعد،مراد على عيسى, Auteur ; اميمة مصطفى كامل جمعة, Auteur ; محمد محمد فتح الله Editeur : عمان:دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع Année de publication : 2021م Importance : 471ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-267-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطراب ما بعد الصدمة، التنويم المغناطيسي، العلاجات النفسية، التدخلات المبكرة، اضطراب ما بعد الكوارث، مرونة نفسية، المبالغة في الأعراض، التشخيص، الصدمة، التعافي. Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : الكتاب يتناول **اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD)** من جوانب متعددة، بدءًا من تعريفه وأعراضه إلى العوامل المساهمة في حدوثه وطرق التشخيص والعلاج. يتم استعراض تاريخ الاضطراب وأعراضه مثل القلق، والانفصال، والتجنب، والإثارة الزائدة، وكذلك تأثيرات الصدمة على الذاكرة والشخصية.الفصول الأولى تقدم فهمًا لاضطراب ما بعد الصدمة، من خلال تعريفه، التقييم، والعوامل المؤثرة مثل الجنس والصدمة في الطفولة. كما يتم توضيح كيفية تأثير الصدمة على الدماغ من خلال التصوير العصبي، ودور الذاكرة في هذا الاضطراب. تبرز أهمية العلاج المعرفي والسلوكي بالإضافة إلى طرق علاجية مثل **إزالة حساسية حركة العين وإعادة المعالجة (EMDR)**، والتعرض لفترات طويلة.الكتاب أيضًا يناقش **أساليب إدارة الأعراض** مثل إدارة الغضب، الاسترخاء، والوعي الذهني، وكذلك العلاج بالفن واللعب. كما يعرض فصولًا تتعلق بتدخلات طارئة بعد الصدمات وتقديم الدعم الاجتماعي والنفسي للضحايا.الأخير يتناول **التعافي والنمو بعد الصدمة**، مع التركيز على المرونة النفسية والنمو الشخصي، وضرورة استراتيجيات العلاج المبكر لتحقيق الشفاء التام.إجمالًا، الكتاب يعرض **أسباب، تشخيص، وعلاج اضطراب ما بعد الصدمة** مع التركيز على الدماغ، الذاكرة، والعوامل البيئية. Note de contenu : اضطراب ما بعد الصدمة - مدخل للفهم. المقدمة. تاريخ اضطراب ما بعد الصدمة. إحصائيات الأفراد ذوي اضطراب ما بعد الصدمة. أعراض اضطراب ما بعد الصدمة. اضطراب ما بعد الصدمة المعقد. طرائق تقييم اضطراب ما بعد الصدمة. اضطراب ما بعد الصدمة والجنس. الاعتلال المشترك. الأمراض والاضطرابات الفسيولوجية. اضطرابات الاكتئاب. تعاطي المخدرات. اضطراب ما بعد الصدمة وصدمة الطفولة. اضطراب ما بعد الصدمة والعميل الفضائي. التخصيص وعامل التحميل التعويضي. التعافي من الصدمة. الأمان. التذكر والحداد. إعادة الارتباط. المجالات الأساسية والأهداف العلاجية لاضطراب ما بعد الصدمة. طرائق العلاج. العلاج المطولي المعرفي المصاحب لاضطراب ما بعد الصدمة واضطراب استخدام المخدرات. البحث عن الأمان. علم الأدوية النفسية. التعرض. التنويم المغناطيسي. إزالة حساسية حركة العين الحساسة وإعادة المعالجة. خصائص المعالج. الجزء الأول: التشخيص. الفصل الثاني: نظرة على الصدمة. قصص الصدمة. التعريف بالصدمة. رد الفعل تجاه الصدمة. عوامل ما قبل الحدث. عوامل الحدث. عوامل ما بعد الحدث. تذكر الصدمة. التربية النفسية. الفصل الثالث: اضطراب ما بعد الصدمة: التشخيص والتاريخ والمسار الطولي. لماذا تتذكر؟ ما اضطراب ما بعد الصدمة؟ التشخيص والتاريخ والمسار الطولي. المعايير التشخيصية. السمات التشخيصية. السمات ذات الصلة المرتبطة التي تدعم التشخيص. الانتشار. التطور ودورة الحياة. عوامل الخطر والتنبو. عوامل ما قبل الصدمة. عوامل غير قابلة للمقارنة. عوامل ما بعد الصدمة. قضايا التشخيص المتعلقة بالثقافة. قضايا التشخيص المتعلقة بنوع الجنس. خطر الانتحار. النواتج الوظيفية لاضطراب ما بعد الصدمة. التشخيص الفارق. الاحتلال المشارك. ما الذي يسبب اضطراب ما بعد الصدمة؟ الفصل الرابع: تفهم الأعراض المحيرة، فهم القلق والانفصال. الفلق. الوعي العادي حلو الصلاة. الانفصال. شبكات الذاكرة. المحتوى العقلي المرتبط. مادة الذاكرة المؤلمة المنفصلة. لماذا يحدث الانفصال؟ نزع الشخصة. فقدان الذاكرة. ذكريات الماضي الانفصالية. اضطراب الهوية الانقضامية. ما الذي يمكنني توقعه إذا لم تتم إدارة الانفصال؟ الفصل الخامس: السمات ذات الصلة. الاستعادة الذاتية. الافتراضات المتقطعة. اضطرابات المزاج. السلوكات الاندفاعية. الشكاوى الجسدية. الإدمان وسلوكات تدمير الذات الأخرى. التغييرات في الشخصية. الفصل السادس: أسئلة مكررة. من الذي يصاب باضطراب ما بعد الصدمة؟ هل هناك عوامل تجعلنا أكثر عرضة للإصابة باضطراب ما بعد الصدمة؟ نقاط ضعف ما قبل الصدمة. الشدة الأولية في أو بعد فترة وجيزة من وقت الصدمة. عوامل ما بعد الصدمة. ما الدورة التي سيتخذها اضطراب ما بعد الصدمة؟ لماذا لا زلت أعاني من الصدمة بعد كل هذه السنوات؟ ما تكاليف وعواقب اضطراب ما بعد الصدمة؟ ماذا عن الذكريات الكاذبة؟ الفصل السابع: الذاكرة في اضطراب ما بعد الصدمة: مدخل عصبي معرفي. المقدمة. الذاكرة أوتوبيوغرافيك. الطبيعة العامة للذاكرة السيرة الذاتية. آليات الذاكرة العامة في اضطراب ما بعد الصدمة. تعديلات في ذاكرة السيرة الذاتية استعداد أم نتيجة؟ ذاكرة الصدمة. الأسس العصبية والمعرفية لاضطرابات التعلم الجديد. الحاقة. الفصل الثامن: التصوير العصبي واضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. الجزء الأول: دراسات التصوير العصبي في اضطراب ما بعد الصدمة. دراسات استثارة الأعراض. الارتباط مع شدة الأعراض عبر القطاعية. دراسات التنشيط المعرفي. ملخص الدراسات التصوير العصبي الوظيفي في اضطراب ما بعد الصدمة. الجزء الثاني: العمليات المتورطة في اضطراب ما بعد الصدمة والتصوير العصبي. دراسات المعالجة المتعلقة بالتهديدات، التكييف، الخوف، التعود، الاستدعاء، الإنكار. التفاعلات المعرفية - الانفعالية، التقييم، إعادة التقييم، وتنظيم الانفعال. الملخص والتوجيهات المستقبلية. الفصل التاسع: دوائر الدماغ في اضطراب ما بعد الصدمة. نموذج عمل للدائرة العصبية في اضطراب ما بعد الصدمة. تشكيل الذكريات الصادمة. التحسس السلوكي. زيادة حساسية الإجهاد. اشتراط الخوف. فشل الانطفاء. أداء الذاكرة في اضطراب ما بعد الصدمة. دراسات التصوير العصبي الوظيفية في اضطراب ما بعد الصدمة. نماذج التصوير العصبي الوظيفية. قشرة الفص الجبهي الإنسي واللوزة. الهيبوكامباي والبارهيبوكامباس. الشبكة الافتراضية. الملخص والتوجهات المستقبلية. الفصل العاشر: معضلات التشخيص في تقييم اضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. المعضلات في تقييم الصدمة. الحدث الصادم. تقييم الأعراض. أعراض التجنب. أعراض فرط الإثارة. أعراض فصامية. الخاتمة. الجزء الثاني: إدارة الأعراض. الفصل الحادي عشر: إدارة الوجدان. أهمية الانفعالات. إدراك الانفعالات والتعرف عليها. الاسترخاء في الأعراض. الفصل الثاني عشر: تقليل الاستثارة العامة. قلل من الكافيين والنيكوتين والأدوية الأخرى المسببة للقلق. التدريبات والنوم والتغذية. الفصل الثالث عشر: إعادة تدريب التنفس. التنفس وفرط التنفس. ما الذي يسبب فرط التنفس؟ كيف أعرف إذا كنت مفرط التنفس؟ اختبار التفكير. إعادة التدريب على التنفس. نصائح لإعادة التدريب على التنفس. النشاط البدني. الفصل الرابع عشر: الاسترخاء. ماذا لو شعرت بمزيد من القلق بينما أحاول الاسترخاء؟ استرخاء العضلات التدريجي. التدريب التلقائي. برنامج استرخاء العضلات التدريجي. الصدمة. الفصل الخامس عشر: إدارة الغضب. ما الغضب؟ فهم الغضب. مهارات إدارة الغضب. تحمل المسؤولية عن غضبك. التواصل. قناة تخيلات الانتقام. رؤية الجاني بشكل مختلف. الدعابة. التدريب على استرخاء الآخرين. الفصل السادس عشر: حركة العين. الفصل السابع عشر: إدارة التطفل. حركات العين. تصوير مكان آمن. عناصر السلامة. تقنيات الاحتواء الأخرى. الفصل الثامن عشر: قبل بدء عمل الذاكرة: استراتيجيات مفيدة. التشخيص المزدوج اضطراب ما بعد الصدمة واضطراب العاطي. برنامج البحث عن الأمان. الاستراتيجيات القائمة على اليقظة الذهنية. الحد من الإجهاد القائم على النقطة الذهنية. العلاج السلوكي الجدلي. العلاج بالقبول والالتزام. الجزء الثالث: العلاج. الفصل التاسع عشر: مبادئ عمل الذاكرة. التحول نحو الذكريات. الديك العديد من خيارات العلاج. الفصل العشرون: إعادة البناء المعرفي. الأفكار والتشويهات التلقائية. جعل المشاعر حقائق. التعميم المفرط. مقارنات غير مواتية. الندم. الفصل الحادي والعشرون: اللغة في الجروح المخفية. الصدمة والتجب. المجابهة المرنة. هل يجب أن أحاول الثقة في الكتابة. أليس من الأفضل ترك الماضي وشأنه؟ أفكار ختامية بشأن الثقة. الفصل الثاني والعشرون: حل الذنب. ما الذي تشعر بالذنب تجاهه؟ كيف يتم حل الذنب؟ تحديد النسب المئوية للمسؤولية. فهم عملية صنع القرار تحت الضغط الشديد. الفصل الثالث والعشرون: إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها. ما هو إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها؟ نقاط القوة في إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها. لماذا إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها مفيدة؟ ما الذي يمكن معالجته باستخدام إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها؟ الفصل الخامس والعشرون: أساليب معالجة موجزة أخرى. ملخص أسلوب الترجيع. الحد من الحوادث الصادمة. الفصل السادس والعشرون: التعرض لفترات طويلة. كيف يتم التعرض لفترات طويلة؟ التعرض المواقع الافتراضية. الفصل السابع والعشرون: إدارة الأحلام ومعالجتها. ثق في أحلامك. هذا مجرد حلم. طرائق إضافية لحل الذنب. الفصل الرابع والعشرون: العلاج الميداني الفكري. تحذيرات واعتبارات. اضطرابات الصدمة وضغوط ما بعد الصدمة - التشخيص والإدارة والعلاج. الفصل الثامن والعشرون: إضفاء المعنى على الشعور بالصدمة - التصالح مع المعاناة. عيوبنا. النمو الذاتي. الفصل التاسع والعشرون: التنويم المغناطيسي. الفصل الثلاثون: علاجات الفن التعبيري. علاج الفنون البصرية. العلاج بالحركة/الرقص. العلاج بالموسيقى. علاج فنون اللغة. علاج بالدراما. علاجات المزج. العلاج باللعب والصواني الرملية. الفصل الواحد والثلاثون: العلاجات النفسية الاجتماعية لاضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. العلاج بالتنويم المغناطيسي. العلاجات الديناميكية النفسية. العلاج السلوكي المعرفي. العلاج النفسي بالتعرض. علاج التعرض للمواقع الافتراضية. أساليب إدارة القلق. إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها. الفصل الثاني والثلاثون: اضطراب ما بعد الصدمة بعد الكوارث. المقدمة. مضادات السموم. مثبطات إعادة امتصاص السيروتونين الانتقائية. مدة العلاج بمثبطات استرداد السيروتونين الانتقائية. مثبطات امتصاص مزدوجة. مضادات الاكتئاب ثلاثية الحلقات. مثبطات مونوامين أوكسيديز. مضادات الاختناق. البنزوديازيبينات ومضادات الأكسدة الأخرى. مضادات الذهان. النماذج النظرية. الفصل الثالث والثلاثون: التدخلات المبكرة بعد أحداث الصدمة. النماذج الاجتماعية. النماذج النفسية. النماذج البيولوجية. أنواع التدخل المبكر. فعالية التدخلات المبكرة. بعد الصدمة. الفصل الرابع والثلاثون: اضطراب ما بعد الصدمة النفسية بعد الكوارث. المقدمة. ملخص الأدلة المتعلقة باضطراب ما بعد الصدمة بعد الكوارث. دراسات الكوارث من صنع الإنسان والتكنولوجية. دراسات الكوارث الطبيعية. لتوصيف التعرض واضطراب ما بعد الصدمة. دورة اضطراب ما بعد الصدمة والدراسات الطولية. الفصل الخامس والثلاثون: المبالغة في أعراض اضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. التمارض مقابل المبالغة. الآثار السريرية والاجتماعية للمبالغة في الأعراض. الأثر الوبائي والبحثي للمبالغة في الأعراض. لماذا لا تتم ملاحظة المبالغة في أعراض اضطراب ما بعد الصدمة؟ المقابلة السريرية وتأكيد البيانات. المقاييس لتحديد أعراض المبالغة. الاختبار المعرفي والمبالغة في الأعراض. المقاييس الفسيولوجية والمبالغة في الأعراض. الفصل السادس والثلاثون: المرونة النفسية والنمو ما بعد الصدمة. التعافي والمقاومة وإعادة التشكيل. المقدمة. المرونة النفسية. الاسترداد والمقاومة وإعادة التشكيل. التعالي. المقاومة. إعادة التشكيل. ما المرونة النفسية؟ من المرن نفسياً؟ الشخصية. بيئات تعزيز المرونة النفسية. البيئات الاجتماعية الآمنة تسهل المجابهة. الرأسمال الاجتماعي. البيئة الفيزيائية. بعض المحاذير. كيف تتطور القدرة على المرونة النفسية؟ ملاحظات ختامية. الفصل السابع والثلاثون: التوجهات المستقبلية. آليات الدماغ في اضطراب ما بعد الصدمة. كيف تعمل العلاجات الحالية؟ فرصة للتدخل المبكر؟ اضطرابات الصدمة و ضغوط ما بعد الصدمة : التشخيص الادارة و العلاج [texte imprimé] / سعد،مراد على عيسى, Auteur ; اميمة مصطفى كامل جمعة, Auteur ; محمد محمد فتح الله . - [S.l.] : عمان:دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع, 2021م . - 471ص ; 24*17سم. ISBN : 978-9957-92-267-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : اضطراب ما بعد الصدمة، التنويم المغناطيسي، العلاجات النفسية، التدخلات المبكرة، اضطراب ما بعد الكوارث، مرونة نفسية، المبالغة في الأعراض، التشخيص، الصدمة، التعافي. Index. décimale : 616.6- علم الامراض النفسية Résumé : الكتاب يتناول **اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD)** من جوانب متعددة، بدءًا من تعريفه وأعراضه إلى العوامل المساهمة في حدوثه وطرق التشخيص والعلاج. يتم استعراض تاريخ الاضطراب وأعراضه مثل القلق، والانفصال، والتجنب، والإثارة الزائدة، وكذلك تأثيرات الصدمة على الذاكرة والشخصية.الفصول الأولى تقدم فهمًا لاضطراب ما بعد الصدمة، من خلال تعريفه، التقييم، والعوامل المؤثرة مثل الجنس والصدمة في الطفولة. كما يتم توضيح كيفية تأثير الصدمة على الدماغ من خلال التصوير العصبي، ودور الذاكرة في هذا الاضطراب. تبرز أهمية العلاج المعرفي والسلوكي بالإضافة إلى طرق علاجية مثل **إزالة حساسية حركة العين وإعادة المعالجة (EMDR)**، والتعرض لفترات طويلة.الكتاب أيضًا يناقش **أساليب إدارة الأعراض** مثل إدارة الغضب، الاسترخاء، والوعي الذهني، وكذلك العلاج بالفن واللعب. كما يعرض فصولًا تتعلق بتدخلات طارئة بعد الصدمات وتقديم الدعم الاجتماعي والنفسي للضحايا.الأخير يتناول **التعافي والنمو بعد الصدمة**، مع التركيز على المرونة النفسية والنمو الشخصي، وضرورة استراتيجيات العلاج المبكر لتحقيق الشفاء التام.إجمالًا، الكتاب يعرض **أسباب، تشخيص، وعلاج اضطراب ما بعد الصدمة** مع التركيز على الدماغ، الذاكرة، والعوامل البيئية. Note de contenu : اضطراب ما بعد الصدمة - مدخل للفهم. المقدمة. تاريخ اضطراب ما بعد الصدمة. إحصائيات الأفراد ذوي اضطراب ما بعد الصدمة. أعراض اضطراب ما بعد الصدمة. اضطراب ما بعد الصدمة المعقد. طرائق تقييم اضطراب ما بعد الصدمة. اضطراب ما بعد الصدمة والجنس. الاعتلال المشترك. الأمراض والاضطرابات الفسيولوجية. اضطرابات الاكتئاب. تعاطي المخدرات. اضطراب ما بعد الصدمة وصدمة الطفولة. اضطراب ما بعد الصدمة والعميل الفضائي. التخصيص وعامل التحميل التعويضي. التعافي من الصدمة. الأمان. التذكر والحداد. إعادة الارتباط. المجالات الأساسية والأهداف العلاجية لاضطراب ما بعد الصدمة. طرائق العلاج. العلاج المطولي المعرفي المصاحب لاضطراب ما بعد الصدمة واضطراب استخدام المخدرات. البحث عن الأمان. علم الأدوية النفسية. التعرض. التنويم المغناطيسي. إزالة حساسية حركة العين الحساسة وإعادة المعالجة. خصائص المعالج. الجزء الأول: التشخيص. الفصل الثاني: نظرة على الصدمة. قصص الصدمة. التعريف بالصدمة. رد الفعل تجاه الصدمة. عوامل ما قبل الحدث. عوامل الحدث. عوامل ما بعد الحدث. تذكر الصدمة. التربية النفسية. الفصل الثالث: اضطراب ما بعد الصدمة: التشخيص والتاريخ والمسار الطولي. لماذا تتذكر؟ ما اضطراب ما بعد الصدمة؟ التشخيص والتاريخ والمسار الطولي. المعايير التشخيصية. السمات التشخيصية. السمات ذات الصلة المرتبطة التي تدعم التشخيص. الانتشار. التطور ودورة الحياة. عوامل الخطر والتنبو. عوامل ما قبل الصدمة. عوامل غير قابلة للمقارنة. عوامل ما بعد الصدمة. قضايا التشخيص المتعلقة بالثقافة. قضايا التشخيص المتعلقة بنوع الجنس. خطر الانتحار. النواتج الوظيفية لاضطراب ما بعد الصدمة. التشخيص الفارق. الاحتلال المشارك. ما الذي يسبب اضطراب ما بعد الصدمة؟ الفصل الرابع: تفهم الأعراض المحيرة، فهم القلق والانفصال. الفلق. الوعي العادي حلو الصلاة. الانفصال. شبكات الذاكرة. المحتوى العقلي المرتبط. مادة الذاكرة المؤلمة المنفصلة. لماذا يحدث الانفصال؟ نزع الشخصة. فقدان الذاكرة. ذكريات الماضي الانفصالية. اضطراب الهوية الانقضامية. ما الذي يمكنني توقعه إذا لم تتم إدارة الانفصال؟ الفصل الخامس: السمات ذات الصلة. الاستعادة الذاتية. الافتراضات المتقطعة. اضطرابات المزاج. السلوكات الاندفاعية. الشكاوى الجسدية. الإدمان وسلوكات تدمير الذات الأخرى. التغييرات في الشخصية. الفصل السادس: أسئلة مكررة. من الذي يصاب باضطراب ما بعد الصدمة؟ هل هناك عوامل تجعلنا أكثر عرضة للإصابة باضطراب ما بعد الصدمة؟ نقاط ضعف ما قبل الصدمة. الشدة الأولية في أو بعد فترة وجيزة من وقت الصدمة. عوامل ما بعد الصدمة. ما الدورة التي سيتخذها اضطراب ما بعد الصدمة؟ لماذا لا زلت أعاني من الصدمة بعد كل هذه السنوات؟ ما تكاليف وعواقب اضطراب ما بعد الصدمة؟ ماذا عن الذكريات الكاذبة؟ الفصل السابع: الذاكرة في اضطراب ما بعد الصدمة: مدخل عصبي معرفي. المقدمة. الذاكرة أوتوبيوغرافيك. الطبيعة العامة للذاكرة السيرة الذاتية. آليات الذاكرة العامة في اضطراب ما بعد الصدمة. تعديلات في ذاكرة السيرة الذاتية استعداد أم نتيجة؟ ذاكرة الصدمة. الأسس العصبية والمعرفية لاضطرابات التعلم الجديد. الحاقة. الفصل الثامن: التصوير العصبي واضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. الجزء الأول: دراسات التصوير العصبي في اضطراب ما بعد الصدمة. دراسات استثارة الأعراض. الارتباط مع شدة الأعراض عبر القطاعية. دراسات التنشيط المعرفي. ملخص الدراسات التصوير العصبي الوظيفي في اضطراب ما بعد الصدمة. الجزء الثاني: العمليات المتورطة في اضطراب ما بعد الصدمة والتصوير العصبي. دراسات المعالجة المتعلقة بالتهديدات، التكييف، الخوف، التعود، الاستدعاء، الإنكار. التفاعلات المعرفية - الانفعالية، التقييم، إعادة التقييم، وتنظيم الانفعال. الملخص والتوجيهات المستقبلية. الفصل التاسع: دوائر الدماغ في اضطراب ما بعد الصدمة. نموذج عمل للدائرة العصبية في اضطراب ما بعد الصدمة. تشكيل الذكريات الصادمة. التحسس السلوكي. زيادة حساسية الإجهاد. اشتراط الخوف. فشل الانطفاء. أداء الذاكرة في اضطراب ما بعد الصدمة. دراسات التصوير العصبي الوظيفية في اضطراب ما بعد الصدمة. نماذج التصوير العصبي الوظيفية. قشرة الفص الجبهي الإنسي واللوزة. الهيبوكامباي والبارهيبوكامباس. الشبكة الافتراضية. الملخص والتوجهات المستقبلية. الفصل العاشر: معضلات التشخيص في تقييم اضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. المعضلات في تقييم الصدمة. الحدث الصادم. تقييم الأعراض. أعراض التجنب. أعراض فرط الإثارة. أعراض فصامية. الخاتمة. الجزء الثاني: إدارة الأعراض. الفصل الحادي عشر: إدارة الوجدان. أهمية الانفعالات. إدراك الانفعالات والتعرف عليها. الاسترخاء في الأعراض. الفصل الثاني عشر: تقليل الاستثارة العامة. قلل من الكافيين والنيكوتين والأدوية الأخرى المسببة للقلق. التدريبات والنوم والتغذية. الفصل الثالث عشر: إعادة تدريب التنفس. التنفس وفرط التنفس. ما الذي يسبب فرط التنفس؟ كيف أعرف إذا كنت مفرط التنفس؟ اختبار التفكير. إعادة التدريب على التنفس. نصائح لإعادة التدريب على التنفس. النشاط البدني. الفصل الرابع عشر: الاسترخاء. ماذا لو شعرت بمزيد من القلق بينما أحاول الاسترخاء؟ استرخاء العضلات التدريجي. التدريب التلقائي. برنامج استرخاء العضلات التدريجي. الصدمة. الفصل الخامس عشر: إدارة الغضب. ما الغضب؟ فهم الغضب. مهارات إدارة الغضب. تحمل المسؤولية عن غضبك. التواصل. قناة تخيلات الانتقام. رؤية الجاني بشكل مختلف. الدعابة. التدريب على استرخاء الآخرين. الفصل السادس عشر: حركة العين. الفصل السابع عشر: إدارة التطفل. حركات العين. تصوير مكان آمن. عناصر السلامة. تقنيات الاحتواء الأخرى. الفصل الثامن عشر: قبل بدء عمل الذاكرة: استراتيجيات مفيدة. التشخيص المزدوج اضطراب ما بعد الصدمة واضطراب العاطي. برنامج البحث عن الأمان. الاستراتيجيات القائمة على اليقظة الذهنية. الحد من الإجهاد القائم على النقطة الذهنية. العلاج السلوكي الجدلي. العلاج بالقبول والالتزام. الجزء الثالث: العلاج. الفصل التاسع عشر: مبادئ عمل الذاكرة. التحول نحو الذكريات. الديك العديد من خيارات العلاج. الفصل العشرون: إعادة البناء المعرفي. الأفكار والتشويهات التلقائية. جعل المشاعر حقائق. التعميم المفرط. مقارنات غير مواتية. الندم. الفصل الحادي والعشرون: اللغة في الجروح المخفية. الصدمة والتجب. المجابهة المرنة. هل يجب أن أحاول الثقة في الكتابة. أليس من الأفضل ترك الماضي وشأنه؟ أفكار ختامية بشأن الثقة. الفصل الثاني والعشرون: حل الذنب. ما الذي تشعر بالذنب تجاهه؟ كيف يتم حل الذنب؟ تحديد النسب المئوية للمسؤولية. فهم عملية صنع القرار تحت الضغط الشديد. الفصل الثالث والعشرون: إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها. ما هو إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها؟ نقاط القوة في إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها. لماذا إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها مفيدة؟ ما الذي يمكن معالجته باستخدام إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها؟ الفصل الخامس والعشرون: أساليب معالجة موجزة أخرى. ملخص أسلوب الترجيع. الحد من الحوادث الصادمة. الفصل السادس والعشرون: التعرض لفترات طويلة. كيف يتم التعرض لفترات طويلة؟ التعرض المواقع الافتراضية. الفصل السابع والعشرون: إدارة الأحلام ومعالجتها. ثق في أحلامك. هذا مجرد حلم. طرائق إضافية لحل الذنب. الفصل الرابع والعشرون: العلاج الميداني الفكري. تحذيرات واعتبارات. اضطرابات الصدمة وضغوط ما بعد الصدمة - التشخيص والإدارة والعلاج. الفصل الثامن والعشرون: إضفاء المعنى على الشعور بالصدمة - التصالح مع المعاناة. عيوبنا. النمو الذاتي. الفصل التاسع والعشرون: التنويم المغناطيسي. الفصل الثلاثون: علاجات الفن التعبيري. علاج الفنون البصرية. العلاج بالحركة/الرقص. العلاج بالموسيقى. علاج فنون اللغة. علاج بالدراما. علاجات المزج. العلاج باللعب والصواني الرملية. الفصل الواحد والثلاثون: العلاجات النفسية الاجتماعية لاضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. العلاج بالتنويم المغناطيسي. العلاجات الديناميكية النفسية. العلاج السلوكي المعرفي. العلاج النفسي بالتعرض. علاج التعرض للمواقع الافتراضية. أساليب إدارة القلق. إزالة حساسية حركة العين وإعادة معالجتها. الفصل الثاني والثلاثون: اضطراب ما بعد الصدمة بعد الكوارث. المقدمة. مضادات السموم. مثبطات إعادة امتصاص السيروتونين الانتقائية. مدة العلاج بمثبطات استرداد السيروتونين الانتقائية. مثبطات امتصاص مزدوجة. مضادات الاكتئاب ثلاثية الحلقات. مثبطات مونوامين أوكسيديز. مضادات الاختناق. البنزوديازيبينات ومضادات الأكسدة الأخرى. مضادات الذهان. النماذج النظرية. الفصل الثالث والثلاثون: التدخلات المبكرة بعد أحداث الصدمة. النماذج الاجتماعية. النماذج النفسية. النماذج البيولوجية. أنواع التدخل المبكر. فعالية التدخلات المبكرة. بعد الصدمة. الفصل الرابع والثلاثون: اضطراب ما بعد الصدمة النفسية بعد الكوارث. المقدمة. ملخص الأدلة المتعلقة باضطراب ما بعد الصدمة بعد الكوارث. دراسات الكوارث من صنع الإنسان والتكنولوجية. دراسات الكوارث الطبيعية. لتوصيف التعرض واضطراب ما بعد الصدمة. دورة اضطراب ما بعد الصدمة والدراسات الطولية. الفصل الخامس والثلاثون: المبالغة في أعراض اضطراب ما بعد الصدمة. المقدمة. التمارض مقابل المبالغة. الآثار السريرية والاجتماعية للمبالغة في الأعراض. الأثر الوبائي والبحثي للمبالغة في الأعراض. لماذا لا تتم ملاحظة المبالغة في أعراض اضطراب ما بعد الصدمة؟ المقابلة السريرية وتأكيد البيانات. المقاييس لتحديد أعراض المبالغة. الاختبار المعرفي والمبالغة في الأعراض. المقاييس الفسيولوجية والمبالغة في الأعراض. الفصل السادس والثلاثون: المرونة النفسية والنمو ما بعد الصدمة. التعافي والمقاومة وإعادة التشكيل. المقدمة. المرونة النفسية. الاسترداد والمقاومة وإعادة التشكيل. التعالي. المقاومة. إعادة التشكيل. ما المرونة النفسية؟ من المرن نفسياً؟ الشخصية. بيئات تعزيز المرونة النفسية. البيئات الاجتماعية الآمنة تسهل المجابهة. الرأسمال الاجتماعي. البيئة الفيزيائية. بعض المحاذير. كيف تتطور القدرة على المرونة النفسية؟ ملاحظات ختامية. الفصل السابع والثلاثون: التوجهات المستقبلية. آليات الدماغ في اضطراب ما بعد الصدمة. كيف تعمل العلاجات الحالية؟ فرصة للتدخل المبكر؟

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51203	616.6/11.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Sorti jusqu'au 17/03/2026
FSS51204	616.6/11.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	600 - Technologie (Sciences appliquées)	Disponible

الإتصال و التواصل العلاجي / شيماء عبد الله الحاج

Permalink

التوحد / ركزة،سميرة

Permalink

النمو النفس حركي للتوحد / إبراهيم محمد،مصطفى

Permalink

أمراض الصوت / ركزة،سميرة

Permalink

سلسلة الارطوفونيا. التاتاة : الماهية و العلاج / ركزة،سميرة

Permalink

سلسلة التوحد. اثر اضطراب التوحد على سلوك الاطفال / محمد،حسن احمد رمضان

Permalink

سلسلة التوحد. الطفولة واستراتيجيات تجنب التوحد / محمد،صابر مصطفى ابراهيم

Permalink

سلسلة التوحد. العلاج البيولوجي للتوحد / محمد،حسن احمد رمضان

Permalink

علم الادوية النفسية لصالح طلبة علم النفس العيادي / بوكرمة اغلال فاطمة الزهراء

Permalink

علم الادوية النفسية لصالح علم النفس العيادي / بوكرمة

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 16) Par page : Tout afficher