الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Détail de l'éditeur
|
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : analyse et régulation des systémes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis،D'hainaut, Auteur Editeur : Paris : Nathan Importance : 135p Format : 21.5×14.5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8259-0208-x Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse Index. décimale : 370-التربية والتعليم ، متفرقات Résumé : s un système social, la notion de régulation désigne les processus d’orientation et de coordination des conduites des acteurs et de définition des « règles du jeu » (Reynaud, 1993 ; Maroy et Dupriez, 2000). La régulation est dès lors un processus social complexe, pluriel, contradictoire parfois, qui procède de plusieurs sources entrecroisées.
La régulation peut être d’abord politique ou institutionnelle au sens restreint du terme. La régulation dans le système éducatif renvoie alors aux « modes d’orientation, de coordination, de contrôle » (Dutercq et van Zanten, 2001). Divers arrangements institutionnels, définis, promus ou autorisés par l’État, tels que les règles et lois, le pouvoir et les compétences délégués à des autorités locales, aux hiérarchies des établissements scolaires ou à des organisations professionnelles, les dispositifs de contrôle et d’évaluation, mais aussi les dispositifs de coordination par le jeu du marché ou du quasi-marché constituent alors autant de modes de régulation du système. Ils contribuent à coordonner et orienter l’action des établissements, des professionnels, des familles par la distribution des ressourcesanalyse et régulation des systémes éducatifs [texte imprimé] / Louis،D'hainaut, Auteur . - Paris : Nathan, [s.d.] . - 135p ; 21.5×14.5.
ISBN : 978-2-8259-0208-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyse Index. décimale : 370-التربية والتعليم ، متفرقات Résumé : s un système social, la notion de régulation désigne les processus d’orientation et de coordination des conduites des acteurs et de définition des « règles du jeu » (Reynaud, 1993 ; Maroy et Dupriez, 2000). La régulation est dès lors un processus social complexe, pluriel, contradictoire parfois, qui procède de plusieurs sources entrecroisées.
La régulation peut être d’abord politique ou institutionnelle au sens restreint du terme. La régulation dans le système éducatif renvoie alors aux « modes d’orientation, de coordination, de contrôle » (Dutercq et van Zanten, 2001). Divers arrangements institutionnels, définis, promus ou autorisés par l’État, tels que les règles et lois, le pouvoir et les compétences délégués à des autorités locales, aux hiérarchies des établissements scolaires ou à des organisations professionnelles, les dispositifs de contrôle et d’évaluation, mais aussi les dispositifs de coordination par le jeu du marché ou du quasi-marché constituent alors autant de modes de régulation du système. Ils contribuent à coordonner et orienter l’action des établissements, des professionnels, des familles par la distribution des ressourcesRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20291 370-09.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20478 370-09.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : caractéristiques individuelles et apprentissages scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin s.Bloom, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1979 Importance : 270p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8259-0108-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : caractéristiques Index. décimale : 370-التربية والتعليم ، متفرقات caractéristiques individuelles et apprentissages scolaires [texte imprimé] / Benjamin s.Bloom, Auteur . - ط1 . - Paris : Nathan, 1979 . - 270p ; 17*24سم.
ISBN : 978-2-8259-0108-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : caractéristiques Index. décimale : 370-التربية والتعليم ، متفرقات Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20723 370-02.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20734 370-02.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20485 370-02.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20886 370-02.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20295 370-02.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Dictionnaire encyclopédique de l'information et de la documentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Cacaly Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Importance : 634 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-190528-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : DICTIONNAIRE ENCYCLOPEDIQUE DE L'INFORMATION ET DE LA DOCUMENTATION Index. décimale : 310 Résumé : Premier dictionnaire encyclopédique francophone dédié aux sciences de l'information et de la documentation, cet ouvrage, rédigé par près de 100 spécialistes, rassemble les principaux éléments de connaissances qui fondent ces disciplines. Constitué de 307 articles mis en relation par de nombreux renvois et complétés par un index d'environ 1500 termes, ce livre offre un panorama inédit de la pluridisciplinarité de l'information et de la documentation dans un souci rigoureux de mise en perspective. Encyclopédique, ce dictionnaire définit les concepts fondamentaux, analyse les réalités institutionnelles et professionnelles (métiers et formations), ainsi que le développement économique de ce secteur. En outre, il s'attache à décrire les outils, techniques, technologies et méthodes mis en œuvre dans la recherche, le traitement et l'accès à l'information, sans oublier d'évoquer les " pionniers " de ces sciences. Indispensable pour apprendre, comprendre, se familiariser et se repérer dans un domaine en pleine mutation, le Dictionnaire encyclopédique de l'information et de la documentation est destiné tant aux professionnels (archivistes, documentalistes d'institutions ou d'entreprises, bibliothécaires, conservateurs, chercheurs ...) qu'aux étudiants et à tous ceux qui sont confrontés aux problèmes d'accès à l'information. Le plan de classement des articles, les bibliographies indicatives, le jeu des corrélats et l'index facilitent et démultiplient l'utilisation de cet ouvrage dont la vocation est de devenir l'usuel des sciences de l'information et de la documentation. Dictionnaire encyclopédique de l'information et de la documentation [texte imprimé] / Serge Cacaly . - Paris : Nathan, 1997 . - 634 p ; 22 cm.
ISBN : 2-09-190528-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : DICTIONNAIRE ENCYCLOPEDIQUE DE L'INFORMATION ET DE LA DOCUMENTATION Index. décimale : 310 Résumé : Premier dictionnaire encyclopédique francophone dédié aux sciences de l'information et de la documentation, cet ouvrage, rédigé par près de 100 spécialistes, rassemble les principaux éléments de connaissances qui fondent ces disciplines. Constitué de 307 articles mis en relation par de nombreux renvois et complétés par un index d'environ 1500 termes, ce livre offre un panorama inédit de la pluridisciplinarité de l'information et de la documentation dans un souci rigoureux de mise en perspective. Encyclopédique, ce dictionnaire définit les concepts fondamentaux, analyse les réalités institutionnelles et professionnelles (métiers et formations), ainsi que le développement économique de ce secteur. En outre, il s'attache à décrire les outils, techniques, technologies et méthodes mis en œuvre dans la recherche, le traitement et l'accès à l'information, sans oublier d'évoquer les " pionniers " de ces sciences. Indispensable pour apprendre, comprendre, se familiariser et se repérer dans un domaine en pleine mutation, le Dictionnaire encyclopédique de l'information et de la documentation est destiné tant aux professionnels (archivistes, documentalistes d'institutions ou d'entreprises, bibliothécaires, conservateurs, chercheurs ...) qu'aux étudiants et à tous ceux qui sont confrontés aux problèmes d'accès à l'information. Le plan de classement des articles, les bibliographies indicatives, le jeu des corrélats et l'index facilitent et démultiplient l'utilisation de cet ouvrage dont la vocation est de devenir l'usuel des sciences de l'information et de la documentation. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20260 030.310-04.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Dictionnaire de philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : GÐerard Durozoi ; AndrÐe Roussel Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Importance : 407. [1] p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-180299-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : dictionnaire philosophie Index. décimale : 100 Résumé : un ouvrage de référence indispensable aux éléves des classes terminales et aux étudiants ainsi qu'à tous ceux qui désirent parce qu'ils sont quéte d'analyses et de réflexions rigoureuses s'initier à la philosophie Dictionnaire de philosophie [texte imprimé] / GÐerard Durozoi ; AndrÐe Roussel . - Paris : Nathan, 1997 . - 407. [1] p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-180299-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : dictionnaire philosophie Index. décimale : 100 Résumé : un ouvrage de référence indispensable aux éléves des classes terminales et aux étudiants ainsi qu'à tous ceux qui désirent parce qu'ils sont quéte d'analyses et de réflexions rigoureuses s'initier à la philosophie Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20223 030.100-06.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20222 030.100-06.2 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS29324 030.100-06.3 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt
Titre : L'enquête et ses méthodes : l'observation directe Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Arborio, Auteur ; Pierre Fournier (1965-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1999 Collection : 128 (Paris), ISSN 1160-2422 num. 216 Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-190358-2 Prix : 49 F Langues : Français (fre) Mots-clés : le travail terrain de l'observation collecter les matériaux méthodes vers l'analyse Index. décimale : 300 Résumé : Observer directement les pratiques sociales en étant présent dans la situation où elles se développent est un moyen de les reconstituer avec plus de précision qu’au travers du seul discours des acteurs, recueilli par entretien ou par questionnaire.
Les conditions de validité scientifique de cette démarche d’enquête sont ici précisées pour répondre au risque que représenterait une connaissance trop impliquée dans la situation. L’ouvrage propose des conseils pour les différentes étapes de l’enquête, depuis le choix du terrain jusqu’au compte rendu final en passant par le mode de participation à la situation, la prise de notes, l’analyse… Cette 4e édition, qui s’appuie sur des recherches dans des univers très variés, est notamment destinée aux étudiants désireux de fonder des analyses du monde social sur l’expérience directe qu’ils peuvent en avoir.L'enquête et ses méthodes : l'observation directe [texte imprimé] / Anne-Marie Arborio, Auteur ; Pierre Fournier (1965-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan, 1999 . - 127 p. ; 18 cm. - (128 (Paris), ISSN 1160-2422; 216) .
ISBN : 2-09-190358-2 : 49 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le travail terrain de l'observation collecter les matériaux méthodes vers l'analyse Index. décimale : 300 Résumé : Observer directement les pratiques sociales en étant présent dans la situation où elles se développent est un moyen de les reconstituer avec plus de précision qu’au travers du seul discours des acteurs, recueilli par entretien ou par questionnaire.
Les conditions de validité scientifique de cette démarche d’enquête sont ici précisées pour répondre au risque que représenterait une connaissance trop impliquée dans la situation. L’ouvrage propose des conseils pour les différentes étapes de l’enquête, depuis le choix du terrain jusqu’au compte rendu final en passant par le mode de participation à la situation, la prise de notes, l’analyse… Cette 4e édition, qui s’appuie sur des recherches dans des univers très variés, est notamment destinée aux étudiants désireux de fonder des analyses du monde social sur l’expérience directe qu’ils peuvent en avoir.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18916 300-50.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18775 300-50.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18776 300-50.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18777 300-50.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
