الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

اخصائي مصادر التعلم او الأمين وقيادة التغيير التعليمي / عبد الرحمن ،الشيمي حسني

Public ISBD Titre : اخصائي مصادر التعلم او الأمين وقيادة التغيير التعليمي Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمن ،الشيمي حسني, Auteur Mention d'édition : ط01 Editeur : القاهرة:دار الفجر للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 273ص Format : 29*21سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-358-342-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الامين؛الاخصائي؛العناصر البشرية Résumé : المضمون التربوي لاخصائي مصادر التعلم او امين-الامناء بين التحديات والفرص-العناصر البشرية1- المضمون التربوي لاخصائي مصادر التعلم وامين المكتبات. / تعريف المكتبة المركزية - الدور التعليمي للامناء حاضرا او مستقبلا - ايها الامين انت تضاعف القيمة 2 الامناء بين التحديات و الفرص./ الطابع التدريسي للامناء - الامناء بين التحدي و الفرص او سؤال هل تنهي التقنيات دور الامين - هل حقا زمننا افضل ؟ مبدئيا اذا كنا افضل - اولا التحديات : متطلبات جيل التقنيات الرقمية - تسارع التقنيات - ثانيا : الفرص معايشة التعلم الرقمي - مهمة ارقى : قراءة معمقة و بناء معرفي - مبررات قيادة الامناء لتقنيات المعلومات - 3 - العناصر البشرية المساندة للامين في المجتمع المدرسي / الامين و المدرس من التعاون و التنسيق الى التالف - النظار - الموجهون الفة لا كلفة - تقنيو المعلومات او الحاسوبيون 4 الامين والدائرة الاوسع / التجمعات المهنية - الاباء ... هل اهم دور عندنا ؟ 5- الامين و التوازن في التعامل مع المجموعات / حق العدالة بين المصادر ( التوعية بالمصادر الالكترونية ) - التحلي بالحكمة في تقدير حق مكانة الاوعية ( لاتبخس حق الورقية - تقنيات العصر ابرز التقنيات و الافادة منها - 6 هل تحل التقنيات مشاكل الفقراء ؟ / اولا : المبنى و التجهيزات المادية الاخرى . ثانيا : العمليات الفنية قد لا تعد مشكلة 7 -دور الامين في تفعيل خدمات المعلومات / حضور الطلاب الى المكتبة و اختياراته - التقنيات و التحول في خدمات المعلومات - سد الفجوة او العدالة في تحقيق الخدمات - اسهام المكتبة في النجاح الدراسي 8 - التفكير النقدي * الخدمة الفذة للامين / معايير مكتبتنا المدرسية و غياب التفكير النقدي - التقنيات الجديدة تحتم التفكير النقدي - الثقافة المعلوماتية و استيعاب التفكير النقدي - معايير تعلم طالب القرن الحادي و العشرين - ملحق اساسيات البحث العلمي للمناء او اخصائيي مصادر التعلم و المعلمين - لمسة وفاء من تلميذ لاستاذ - الامين امينا الاسم و جدارة التسمية . -الامين والدائة الاوسع -الامين والتوازن -هل تحل التقنيات اخصائي مصادر التعلم او الأمين وقيادة التغيير التعليمي [texte imprimé] / عبد الرحمن ،الشيمي حسني, Auteur  . -  ط01 . - [S.l.] : القاهرة:دار الفجر للنشر و التوزيع, 2016 . - 273ص ; 29*21سم. ISBN : 978-977-358-342-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الامين؛الاخصائي؛العناصر البشرية Résumé : المضمون التربوي لاخصائي مصادر التعلم او امين-الامناء بين التحديات والفرص-العناصر البشرية1- المضمون التربوي لاخصائي مصادر التعلم وامين المكتبات. / تعريف المكتبة المركزية - الدور التعليمي للامناء حاضرا او مستقبلا - ايها الامين انت تضاعف القيمة 2 الامناء بين التحديات و الفرص./ الطابع التدريسي للامناء - الامناء بين التحدي و الفرص او سؤال هل تنهي التقنيات دور الامين - هل حقا زمننا افضل ؟ مبدئيا اذا كنا افضل - اولا التحديات : متطلبات جيل التقنيات الرقمية - تسارع التقنيات - ثانيا : الفرص معايشة التعلم الرقمي - مهمة ارقى : قراءة معمقة و بناء معرفي - مبررات قيادة الامناء لتقنيات المعلومات - 3 - العناصر البشرية المساندة للامين في المجتمع المدرسي / الامين و المدرس من التعاون و التنسيق الى التالف - النظار - الموجهون الفة لا كلفة - تقنيو المعلومات او الحاسوبيون 4 الامين والدائرة الاوسع / التجمعات المهنية - الاباء ... هل اهم دور عندنا ؟ 5- الامين و التوازن في التعامل مع المجموعات / حق العدالة بين المصادر ( التوعية بالمصادر الالكترونية ) - التحلي بالحكمة في تقدير حق مكانة الاوعية ( لاتبخس حق الورقية - تقنيات العصر ابرز التقنيات و الافادة منها - 6 هل تحل التقنيات مشاكل الفقراء ؟ / اولا : المبنى و التجهيزات المادية الاخرى . ثانيا : العمليات الفنية قد لا تعد مشكلة 7 -دور الامين في تفعيل خدمات المعلومات / حضور الطلاب الى المكتبة و اختياراته - التقنيات و التحول في خدمات المعلومات - سد الفجوة او العدالة في تحقيق الخدمات - اسهام المكتبة في النجاح الدراسي 8 - التفكير النقدي * الخدمة الفذة للامين / معايير مكتبتنا المدرسية و غياب التفكير النقدي - التقنيات الجديدة تحتم التفكير النقدي - الثقافة المعلوماتية و استيعاب التفكير النقدي - معايير تعلم طالب القرن الحادي و العشرين - ملحق اساسيات البحث العلمي للمناء او اخصائيي مصادر التعلم و المعلمين - لمسة وفاء من تلميذ لاستاذ - الامين امينا الاسم و جدارة التسمية . -الامين والدائة الاوسع -الامين والتوازن -هل تحل التقنيات

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS47480	020/219.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible
FSS47481	020/219.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible
FSS48778	020/219.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible
FSS48779	020/219.4	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	000 - Informatique, information, ouvrages généraux	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)