الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

أثر استراتيجية النمذجة المعرفية في تنمية التفكير المركب / النعيمي علي حسين اسماعيل

Public ISBD Titre : أثر استراتيجية النمذجة المعرفية في تنمية التفكير المركب Type de document : texte imprimé Auteurs : النعيمي علي حسين اسماعيل, Auteur Editeur : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع Année de publication : 2021م Importance : 147ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-96-855-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : النمذجة المعرفية، التفكير المركب، ما وراء المعرفة، البحث التجريبي، الخطط التدريسية Index. décimale : 153 علم النفس:العمليات العقلية-الذكاء Résumé : يهدف البحث الحالي الى معرفة ( أثر استخدام النمذجة المعرفية في تنمية مهارات التفكير التأملي والأتجاه لدى طالبات الصف الثامن في اربيل) , وللتحقق من اهداف وفرضيات البحث , أختير قصديا طالبات البحث في اعدادية الزهراء للبنات وللعام الدراسي 2019-2020 كعينة البحث والتي تكونت من (60) طالبة , تم توزيعهم عشوائيا الى مجموعتين احداهما تجريبية درست باستخدام استراتيجية النمذجة المعرفية واخرى ضابطة والتي درست بالطريقة الاعتيادية ,وبعد تكافؤ المجموعتين في العمر الزمني والذكاء وبالتطبيق القبلي لمقياس مهارات التفكير التأملي وبالتطبيق القبلي لمقياس الأتجاه نحو مادة العلوم , ولغرض تحقيق هدف البحث وفرضياته تطلب تهيئة مستلزمات عدة وهي أعداد كل من مقياس مهارات التفكير التأملي وتكون من (30) فقرة ومقياس الأتجاه نحو مادة العلوم والذي تكون من 30 فقرة وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما , تم تطبيق البحث لمدة (7) اسابيع دراسية ,ثم جرى التطبيق البعدي لأداة البحث ,واظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي في مقياس مهارات التفكير التأملي ككل, و وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي في مقياس الأتجاه نحو مادة العلوم , ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس مهارات التفكير التأملي (قبليا وبعديا )في كل من الابعاد (الملاحظة التأملية ,الكشف عن المغالطات ,اعطاء تفسيرات مقنعة والوصول الى الاستنتاجات واقتراح حلول مقنعة )وكذلك وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس الأتجاه نحو مادة العلوم(قبليا وبعديا ) , وقد انتهى البحث الى مجموعة من التوصيات ذات العلاقة بنتائج البحث . Note de contenu : الفصل الأول أثر إستراتيجية النمذجة المعرفية في تنمية التفكير المركب عند طلاب الفصل الثاني ما وراء المعرفة المحور الأول ماوراء المعرفة المحور الثاني النمذجة المعرفية المحور الثالث التفكير المركب ........ دراسات سابقة المحور الأول دراسات تناولت استراتيجية النمذجة المعرفية المحور الثاني دراسات تناولت التفكير المركب او احد أبعاده المحور الثالث الموازنه بين الدراسات السابقة المحور الرابع الافادة من الدراسات السابقة الفصل الثالث منهجية البحث واجراءاته اولاً منهجية البحث ثانياً التصميم التجريبي .. ثالثاً مجتمع البحث ..... رابعا تكافؤ مجموعتي البحث خامساً ضبط المتغيرات الدخيلة . سادساً صياغة الأهداف السلوكية سابعاً إعداد الخطط التدريسية---اداة البحث - اجراءات تطبيق التجربة - الوسائل الاحصائية - نتائج البحث و مناقشتها أثر استراتيجية النمذجة المعرفية في تنمية التفكير المركب [texte imprimé] / النعيمي علي حسين اسماعيل, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع, 2021م . - 147ص ; 24*17سم. ISBN : 978-9957-96-855-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : النمذجة المعرفية، التفكير المركب، ما وراء المعرفة، البحث التجريبي، الخطط التدريسية Index. décimale : 153 علم النفس:العمليات العقلية-الذكاء Résumé : يهدف البحث الحالي الى معرفة ( أثر استخدام النمذجة المعرفية في تنمية مهارات التفكير التأملي والأتجاه لدى طالبات الصف الثامن في اربيل) , وللتحقق من اهداف وفرضيات البحث , أختير قصديا طالبات البحث في اعدادية الزهراء للبنات وللعام الدراسي 2019-2020 كعينة البحث والتي تكونت من (60) طالبة , تم توزيعهم عشوائيا الى مجموعتين احداهما تجريبية درست باستخدام استراتيجية النمذجة المعرفية واخرى ضابطة والتي درست بالطريقة الاعتيادية ,وبعد تكافؤ المجموعتين في العمر الزمني والذكاء وبالتطبيق القبلي لمقياس مهارات التفكير التأملي وبالتطبيق القبلي لمقياس الأتجاه نحو مادة العلوم , ولغرض تحقيق هدف البحث وفرضياته تطلب تهيئة مستلزمات عدة وهي أعداد كل من مقياس مهارات التفكير التأملي وتكون من (30) فقرة ومقياس الأتجاه نحو مادة العلوم والذي تكون من 30 فقرة وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما , تم تطبيق البحث لمدة (7) اسابيع دراسية ,ثم جرى التطبيق البعدي لأداة البحث ,واظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي في مقياس مهارات التفكير التأملي ككل, و وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي في مقياس الأتجاه نحو مادة العلوم , ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس مهارات التفكير التأملي (قبليا وبعديا )في كل من الابعاد (الملاحظة التأملية ,الكشف عن المغالطات ,اعطاء تفسيرات مقنعة والوصول الى الاستنتاجات واقتراح حلول مقنعة )وكذلك وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس الأتجاه نحو مادة العلوم(قبليا وبعديا ) , وقد انتهى البحث الى مجموعة من التوصيات ذات العلاقة بنتائج البحث . Note de contenu : الفصل الأول أثر إستراتيجية النمذجة المعرفية في تنمية التفكير المركب عند طلاب الفصل الثاني ما وراء المعرفة المحور الأول ماوراء المعرفة المحور الثاني النمذجة المعرفية المحور الثالث التفكير المركب ........ دراسات سابقة المحور الأول دراسات تناولت استراتيجية النمذجة المعرفية المحور الثاني دراسات تناولت التفكير المركب او احد أبعاده المحور الثالث الموازنه بين الدراسات السابقة المحور الرابع الافادة من الدراسات السابقة الفصل الثالث منهجية البحث واجراءاته اولاً منهجية البحث ثانياً التصميم التجريبي .. ثالثاً مجتمع البحث ..... رابعا تكافؤ مجموعتي البحث خامساً ضبط المتغيرات الدخيلة . سادساً صياغة الأهداف السلوكية سابعاً إعداد الخطط التدريسية---اداة البحث - اجراءات تطبيق التجربة - الوسائل الاحصائية - نتائج البحث و مناقشتها

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51129	153/149.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS51130	153/149.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible

أثر القنوات الفضائية في القيم الاجتماعية و السياسية / الظاهر،عبد الله فتحي

Public ISBD Titre : أثر القنوات الفضائية في القيم الاجتماعية و السياسية : قناة الشرقية عين العالم في العراق انموذجا دراسة في النقد و التحليل Type de document : texte imprimé Auteurs : الظاهر،عبد الله فتحي, Auteur ; المعماري ،على احمد خضر, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع Année de publication : 2014 Importance : 227ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-572-39-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاعلام؛القنوات الفضائية؛القيم الاجتماعية Index. décimale : 325:الاعلام الاتصال:فضائيات Résumé : البث الاعلامي الفضائي،القنوات الفضائية،التطور التاريخي للبث التلفزيوني الفضائي،اثر القنوات الفضائية على القيم الاسرية،نشأة قناة الشرقية الفضائية ... وتحليل برامجها،الاطار المنهجي للدراسة أثر القنوات الفضائية في القيم الاجتماعية و السياسية : قناة الشرقية عين العالم في العراق انموذجا دراسة في النقد و التحليل [texte imprimé] / الظاهر،عبد الله فتحي, Auteur ; المعماري ،على احمد خضر, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع, 2014 . - 227ص ; 24*17سم. ISBN : 978-9957-572-39-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاعلام؛القنوات الفضائية؛القيم الاجتماعية Index. décimale : 325:الاعلام الاتصال:فضائيات Résumé : البث الاعلامي الفضائي،القنوات الفضائية،التطور التاريخي للبث التلفزيوني الفضائي،اثر القنوات الفضائية على القيم الاسرية،نشأة قناة الشرقية الفضائية ... وتحليل برامجها،الاطار المنهجي للدراسة

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (6)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS38869	325/16.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS38870	325/16.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS38871	325/16.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS39289	325/16.4	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS39290	325/16.5	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS39291	325/16.6	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

استخدام البيانات و المعلومات في تحسين الأداء الاداري و التربوي / الفريحات،غالب عبد المعطي

Public ISBD Titre : استخدام البيانات و المعلومات في تحسين الأداء الاداري و التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : الفريحات،غالب عبد المعطي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع Année de publication : 2013 Importance : 156ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-572-10-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : ادارة المعلومات؛ الادارة العامة؛ ادارة القرارات الادارية Index. décimale : 371 Résumé : البيانات و المعلومات،المعلومات و القرار الاداري-خصائص و ابهاد مجتمع المعلومات-نظرية القرارات الادارية،اتخاذ القرارات الادارية-انواع القرارات،تكنولوجيا المعلومات و دعم القرار- استخدام البيانات و المعلومات في تحسين الأداء الاداري و التربوي [texte imprimé] / الفريحات،غالب عبد المعطي, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع, 2013 . - 156ص ; 17/24سم. ISBN : 978-9957-572-10-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : ادارة المعلومات؛ الادارة العامة؛ ادارة القرارات الادارية Index. décimale : 371 Résumé : البيانات و المعلومات،المعلومات و القرار الاداري-خصائص و ابهاد مجتمع المعلومات-نظرية القرارات الادارية،اتخاذ القرارات الادارية-انواع القرارات،تكنولوجيا المعلومات و دعم القرار-

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (7)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS38150	371/429.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS38151	371/429.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS38152	371/429.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS43365	371/429.4	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS43364	371/429.5	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS43363	371/429.6	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS43362	371/429.7	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

الادراك اللغوي لدى الاطفال الاعتياديين واقرائهم من بطيئي التعلم / حسن،وسام علي

Public ISBD Titre : الادراك اللغوي لدى الاطفال الاعتياديين واقرائهم من بطيئي التعلم : دراسة مقارنة Type de document : texte imprimé Auteurs : حسن،وسام علي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع Année de publication : 2007 Importance : 148ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-480-11-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : رياض  الاطفال  سيكولوجية الاطفال  التربية  الادراك Index. décimale : 155علم النفس:الفروق والنمو Résumé : النمو اللغوي بين الاسرة و الروضة -مجتمع الدراسة -عرض النتائج - تفسير النتائج و مناقشتها- الادراك اللغوي لدى الاطفال الاعتياديين واقرائهم من بطيئي التعلم : دراسة مقارنة [texte imprimé] / حسن،وسام علي, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع, 2007 . - 148ص ; 17/24سم. ISBN : 978-9957-480-11-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : رياض  الاطفال  سيكولوجية الاطفال  التربية  الادراك Index. décimale : 155علم النفس:الفروق والنمو Résumé : النمو اللغوي بين الاسرة و الروضة -مجتمع الدراسة -عرض النتائج - تفسير النتائج و مناقشتها-

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (6)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS6637	155/206.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS6636	155/206.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS6635	155/206.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS23177	155/206.4	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS23178	155/206.5	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS23180	155/206.7	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible

الإرشاد النفسي و التوجيه التربوي في الجامعة / الدليمي،طارق عبد أحمد

Public ISBD Titre : الإرشاد النفسي و التوجيه التربوي في الجامعة Type de document : texte imprimé Auteurs : الدليمي،طارق عبد أحمد, Auteur Editeur : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع Année de publication : 2020م Importance : 110ص Format : 24/17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-96-805-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الارشاد النفسى والتوجيه التربوى في الجامعات الجامعي مؤسسات التعليم العالي الكلية Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : الارشاد النفسى والتوجيه التربوى مفهومه ومفاهيمه - المناهج المستخدمة فيه في الامؤسسات التربوية */ اهدافه في الكلية و الجامعة / الطرق و الوسائل التي يتبعها المرشد التربوي للوصول الى المعلومات الخاصة بالمسترشد - المقابلة الملاحظة الاختبارات و المقاييس - دراسة الحالة - المشكلات التربوية التي يتناولها الارشاد - مشاكل تواجه الطلبة في اختيار نوع الدراسة او التخصص - مشكلات المتفوقين - و المتأخرين و المتخلفين عقليا - مشكلة التاخر الدراسي - و مشكل السرقة و الكذب و علاجه و مشكل الغيرة و العدوان او العدوانية و الغضب و الغش و الادمان */ الاسس الاخلاقية له - / فهم الطالب بصورة سليمة عن طريق - مساعدة الطالب في حل مشكلته - الترخيص التقبل سرية المعلومات - العلاقة المهنية و الارشادية - الاخلاص في العمل الارشادي - العمل الجماعي - الاحالة الى الاخرين - ترك القرار النهائي للمسترشد - */ نظريات الارشاد التربوي نظرية التحليل النفسي - نظرية الذات - نظرية العلاج السلوكي - الارشاد السلوكي - ميزاته - الإرشاد النفسي و التوجيه التربوي في الجامعة [texte imprimé] / الدليمي،طارق عبد أحمد, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار غيداء للنشر و التوزيع, 2020م . - 110ص ; 24/17سم. ISBN : 978-9957-96-805-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الارشاد النفسى والتوجيه التربوى في الجامعات الجامعي مؤسسات التعليم العالي الكلية Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : الارشاد النفسى والتوجيه التربوى مفهومه ومفاهيمه - المناهج المستخدمة فيه في الامؤسسات التربوية */ اهدافه في الكلية و الجامعة / الطرق و الوسائل التي يتبعها المرشد التربوي للوصول الى المعلومات الخاصة بالمسترشد - المقابلة الملاحظة الاختبارات و المقاييس - دراسة الحالة - المشكلات التربوية التي يتناولها الارشاد - مشاكل تواجه الطلبة في اختيار نوع الدراسة او التخصص - مشكلات المتفوقين - و المتأخرين و المتخلفين عقليا - مشكلة التاخر الدراسي - و مشكل السرقة و الكذب و علاجه و مشكل الغيرة و العدوان او العدوانية و الغضب و الغش و الادمان */ الاسس الاخلاقية له - / فهم الطالب بصورة سليمة عن طريق - مساعدة الطالب في حل مشكلته - الترخيص التقبل سرية المعلومات - العلاقة المهنية و الارشادية - الاخلاص في العمل الارشادي - العمل الجماعي - الاحالة الى الاخرين - ترك القرار النهائي للمسترشد - */ نظريات الارشاد التربوي نظرية التحليل النفسي - نظرية الذات - نظرية العلاج السلوكي - الارشاد السلوكي - ميزاته -

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49685	378/75.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49686	378/75.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

الاعلام التقليدي والاعلام الجديد / الفلاحي،حسين علي ابراهيم

Permalink

الاعلام الجماهيري / الجويلي،عزام علي

Permalink

الاعلام الرياضي / الشرقاوي عبد الرزاق احمد

Permalink

الاعلام السياسي / احمد،جمال محمد

Permalink

الاعلام والتوجهات الدولية الراهنة / احمد،جمال محمد

Permalink

الأعلام وقضايا التنمية / عياد،حشمت توفيق عزيز

Permalink

الإعلان و الإعلام التفاعلي / جنار نامق

Permalink

الاقمار الصناعية / مصعب الدليمي،فريد

Permalink

الانفجار السكاني والتحديات المجتمعية / البياتي،فراس عباس

Permalink

الاوضاع الاقتصادية في مصر والمغرب من الفتح حتى نهاية العصر الاموى 20-132ه / 640-749 م / حميد، مرعي الصوفي

Permalink

---

1 2 3 (1 - 15 / 45) Par page : 25 Tout afficher