الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

Titre :	إستراتيجية الأيدي و العقول
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	عباس الخفاف،إيمان, Auteur
Editeur :	عمان:دار الابتكار للنشر و التوزيع
Année de publication :	2021م
Importance :	289ص
Format :	24*17سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-99231-60855--
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés :	إستراتيجية الأيدي والعقول  التعلم النشط  التفكير العلمي  المفاهيم العلمية  الاتجاهات العلمية  التجارب العلمية  اتخاذ القرار  تنمية التفكير  الأنشطة التعليمية  التعلم بالاكتشاف
Index. décimale :	375علم التربية:المناهج التعليمية:التدريس
Résumé :	يعرض هذا الكتاب إستراتيجية الأيدي والعقول بوصفها مدخلاً تعليمياً يدمج بين النشاط العملي والتفكير العقلي، مع توضيح نشأتها وأهدافها وخصائصها وأسس تطبيقها في مختلف المواد الدراسية. كما يتناول أثر هذه الإستراتيجية في تنمية المفاهيم العلمية والاتجاهات والتجارب والتفكير العلمي واتخاذ القرار، مع إبراز دور المعلم في ذلك. ويختتم بعرض نماذج تطبيقية وتجارب علمية وأنشطة خاصة برياض الأطفال لترسيخ التعلم بالممارسة والاكتشاف.
Note de contenu :	— الباب الأول بنية استراتيجية الأيدي والعقول ومفهومها نشأة إستراتيجية الأيدي والعقول ومفهومها. الفصل الأول المدخل إلى إستراتيجية الأيدي والعقول مفهوم إستراتيجية الأيدي والعقول إستراتيجية الأيدي والعقول في القرآن الكريم. آراء المنظرين في مجال دعم إستراتيجية الأبدي والحقول دراسة حالة الطفل ومراقبة نموه من الناحية الجسدية والفكرية الفصل الثاني بنية إستراتيجية الأيدي والعقول أهداف إستراتيجية الأيدي والعقول. أهمية إستراتيجية الأيدي والعقول. المبادئ العامة الإستراتيجية الأيدي والعقول... أمس إستراتيجية الأيدي والعقول خصائص إستراتيجية الأيدي والعقول التقويم في إستراتيجية الأيدي والعقول ركائز العمل في إستراتيجية الأيدي والعقول أخلاقيات الباحث في إستراتيجية الأيدي والعقول . مراحل إستراتيجية الأيدي والعقول-التجارب العربية والعالمية لتطبيق إستراتيجية الأيدي والعقول. الفصل الثالث أنموذج تطبيق إستراتيجية الأيدي والعقول في مختلف المواد الدراسية أنموذج خطة تدريس مادة الرياضيات . أنموذج خطة تدريس مادة اللغة العربية . أنموذج خطة تدريس في مادة المسرح المدرسي . أنموذج خطة تدريس مادة العلوم. أنموذج خطة تدريسية في مادة الكيمياء أنموذج خطة تدريسية في مادة التربية الإسلامية . الفصل الثالث قائمة المصطلحات المرتبطة بإستراتيجية الأيدي والعقول قائمة المصطلحات المرتبطة بإستراتيجية الأيدي والعقول . الباب الثاني المفاهيم المرتبطة بإستراتيجية الأيدي والعقول الفصل الخامس إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في المفاهيم العلمية . المدخل إلى مفهوم المفاهيم العلمية . أهمية اكتساب المفاهيم العلمية . أسباب تعليم وتعلم المفاهيم العلمية. صعوبات تعلم المفاهيم العلمية. مراحل تشكيل المفاهيم العلمية. تصنيف المفاهيم العلمية.إستراتيجية الآن مزايا تعلم المفاهيم العلمية . العوامل المؤثرة في نمو المفاهيم العلمية . طرق تنمية المفاهيم العلمية. إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في المفاهيم العلمية. الفصل السادس المدخل إلى مفهوم الاتجاهات . إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في الاتجاهات العلمية مكونات الاتجاه. طبيعة الاتجاه. خصائص الاتجاهات. وظائف الاتجاهات. العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاهات. أنواع الاتجاهات. مفهوم الاتجاهات العلمية . شروط تكوين الاتجاهات العلمية. مراحل تكوين الاتجاهات العلمية . صفات ذوو الاتجاه العلمي. الاستيعاب من البيئة . الآثار الانفعالية لأنواع معينة من الخبرات. قياس الاتجاهات العلمية . إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في الاتجاهات العلمية .الفصل السابع إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التجارب العلمية المدخل إلى مفهوم التجارب العلمية. مفهوم التجربة العلمية . التجربة اصطلاحا مصطلحات أساسية في تصميم التجارب العلمية. مصادر الأخطاء في التجارب العلمية استخدام الحيوانات في تجارب التعلم العلمية. نصائح لإجراء التجارب العلمية. أنواع التجارب العلمية. أغراض التجربة العلمية. تجارب التعلم العلمية . خصائص التجربة العلمية. مزايا التجارب العلمية خطوات التجربة العلمية. الاستراتيجيات المتبعة في تقييم التجربة. إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التجارب العلمية. الفصل الثامن إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التفكير العلمي المدخل إلى مفهوم التفكير. مفهوم التفكير. أنواع التفكير .خصائص التفكير طرائق التفكير تعليم التفكير. توجيه الأسئلة بناء الفصل. استجابة المعلم المتلميذ. النمذجة المعلم كنموذج. أهداف تعليم التفكير . مبررات تعليم التفكير. أهمية تعليم مهارات التفكير. برامج تعليم مهارات التفكير. المناقشات الصفية. القبعة البيضاء "الحقائق". القبعة الحمراء " المشاعر". القبعة السوداء "الحيطة والحذر " التفكير السلبي القيمة الصفراء " التفاؤل " التفكير الايجابي. القبعة الخضراء " أفكار جديدة التفكير الإبداعي. القبعة الزرقاء " الحكم " التفكير المنظم. مفهوم التفكير العلمي . الفرق بين التفكير المعرفي والتفكير العلمي الفرق بين التفكير العلمي والتجربة العلمية. سمات التفكير العلمي أهمية التفكير العلمي . مهارات التفكير العلمي .معوقات التفكير العلمي. انتشار الفكر الاسطوري والخرافة. الخضوع للسلطة . إنكار قدرة العقل على الإنتاج التعصب الإعلام المضلل . دور المعلم في تنمية التفكير العلمي إسلوب ونحط المعلم واستجابته للتلاميذ.. إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التفكير العلمي الفصل التاسع المدخل إلى مفهوم اتخاذ القرار مفهوم اتخاذ القرار . إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في اتخاذ القرار العلمية مهمات اتخاذ القرار وظائف اتخاذ القرار سمات الشخص القادر على اتخاذ القرار العناصر الأساسية للقرار الناجح . مبادئ اتخاذ القرار . بعض الأخطاء الشائعة في عملية اتخاذ القرار شروط عملية اتخاذ القرارات.استراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في المتخاذ القرار العلمية . الفصل العاشر تجارب علمية التجربة 1 : المجال المغناطيسي التجربة 2 : قشر البيض التجربة 3 : الهزاز. التجربة 4 : الموسيقى المعبأة في القوارير التجربة 5 : الصخرة المرحة الغازية . التجربة 6 : مصباح الحسم الجميل التجربة 7 : الخلطة السحرية. التجربة :: البيض المعبأة بالزجاجات . التجربة 9: البيضة المتوازية التجربة 10 : الكل يشحن - تلو الماء التجرية 11 : الفقاعات الغازية المهارية التجربة 12 : صاروخ من البالون التجربة 13 الغطاء الطائر .. التجربة 14 - المنطاد الصغير التجربة 13 الهواء المنكمش التجربة 16 : الطاحونة الهوائية التجربة 12 : السخان الشمسي التجربة 18 العدسة الحارقة. التجرية 19 : سر الضوء العجيب-التجرية 20 قوة دفع الماء . التجربة 21 : أهمية الماء في عملية البناء الضوئي . التجربة 22 : تكوين الصخور التجربة 23 : البلورة الملونة التجربة 24 الكوب المقلوب. التجربة 25 : الكاميرا التجربة 26 : صاروخ هوائي ...... التجربة 27 : جذب برادة الحديد. التجرية 28 : القرص الدوار التجربة 29 : أي الاناثين أثقل من الآخر التجربة 30 دولاب الألوان. التجربة 31 القلم المكسور .... الفصل الحادي عشر المدخل إلى الأنشطة في رياض الأطفال. الأنشطة في رياض الأطفال وفق إستراتيجية الأيدي والعقول العاب الجوارب عنوان النشاط رقم النشاط الدودة الصغيرة عنوان النشاط رقم النشاط (2) . تركيب الصور عنوان النشاط (1) رقم النشاط (3) . حامل الأقلام عنوان النشاط رقم النشاط (4). الطفل النموذجي عنوان النشاط رقم النشاط (5) الذهاب إلى المدرسة رقم النشاط (6) عنوان النشاط رقم النشاط (7) اتصل بي عنوان النشاط-إستراتي عنوان النشاط التلوين والتقشير رقم النشاط (8) . الصق أو اقطف عنوان النشاط رقم النشاط (8) عنوان النشاط صور شمعية من الطبيعة رقم النشاط (10) عنوان النشاط رقم النشاط (11) رجل من الأناناس عنوان النشاط رقم النشاط (12) قيادة السيارة الخيالية عنوان النشاط أساور الصداقة رقم النشاط (13) رسم الصور عنوان النشاط رقم النشاط (14). مدينة الخيم عنوان النشاط رقم النشاط (15). البحث عن الكلمات عنوان النشاط رقم النشاط (16) الصحن الورقي عنوان النشاط رقم النشاط (17) . منحوتات الصابون عنوان النشاط ) . عنوان النشاط رقم النشاط (18 المكتبة رقم النشاط (19) أمين المخزن عنوان النشاط رقم النشاط (20) أنا مشغول رقم النشاط (21) عنوان النشاط رقم النشاط (22) . الوردة عنوان النشاط

إستراتيجية الأيدي و العقول [texte imprimé] / عباس الخفاف،إيمان, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار الابتكار للنشر و التوزيع, 2021م . - 289ص ; 24*17سم.
ISBN : 978-99231-60855--
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Mots-clés :	إستراتيجية الأيدي والعقول  التعلم النشط  التفكير العلمي  المفاهيم العلمية  الاتجاهات العلمية  التجارب العلمية  اتخاذ القرار  تنمية التفكير  الأنشطة التعليمية  التعلم بالاكتشاف
Index. décimale :	375علم التربية:المناهج التعليمية:التدريس
Résumé :	يعرض هذا الكتاب إستراتيجية الأيدي والعقول بوصفها مدخلاً تعليمياً يدمج بين النشاط العملي والتفكير العقلي، مع توضيح نشأتها وأهدافها وخصائصها وأسس تطبيقها في مختلف المواد الدراسية. كما يتناول أثر هذه الإستراتيجية في تنمية المفاهيم العلمية والاتجاهات والتجارب والتفكير العلمي واتخاذ القرار، مع إبراز دور المعلم في ذلك. ويختتم بعرض نماذج تطبيقية وتجارب علمية وأنشطة خاصة برياض الأطفال لترسيخ التعلم بالممارسة والاكتشاف.
Note de contenu :	— الباب الأول بنية استراتيجية الأيدي والعقول ومفهومها نشأة إستراتيجية الأيدي والعقول ومفهومها. الفصل الأول المدخل إلى إستراتيجية الأيدي والعقول مفهوم إستراتيجية الأيدي والعقول إستراتيجية الأيدي والعقول في القرآن الكريم. آراء المنظرين في مجال دعم إستراتيجية الأبدي والحقول دراسة حالة الطفل ومراقبة نموه من الناحية الجسدية والفكرية الفصل الثاني بنية إستراتيجية الأيدي والعقول أهداف إستراتيجية الأيدي والعقول. أهمية إستراتيجية الأيدي والعقول. المبادئ العامة الإستراتيجية الأيدي والعقول... أمس إستراتيجية الأيدي والعقول خصائص إستراتيجية الأيدي والعقول التقويم في إستراتيجية الأيدي والعقول ركائز العمل في إستراتيجية الأيدي والعقول أخلاقيات الباحث في إستراتيجية الأيدي والعقول . مراحل إستراتيجية الأيدي والعقول-التجارب العربية والعالمية لتطبيق إستراتيجية الأيدي والعقول. الفصل الثالث أنموذج تطبيق إستراتيجية الأيدي والعقول في مختلف المواد الدراسية أنموذج خطة تدريس مادة الرياضيات . أنموذج خطة تدريس مادة اللغة العربية . أنموذج خطة تدريس في مادة المسرح المدرسي . أنموذج خطة تدريس مادة العلوم. أنموذج خطة تدريسية في مادة الكيمياء أنموذج خطة تدريسية في مادة التربية الإسلامية . الفصل الثالث قائمة المصطلحات المرتبطة بإستراتيجية الأيدي والعقول قائمة المصطلحات المرتبطة بإستراتيجية الأيدي والعقول . الباب الثاني المفاهيم المرتبطة بإستراتيجية الأيدي والعقول الفصل الخامس إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في المفاهيم العلمية . المدخل إلى مفهوم المفاهيم العلمية . أهمية اكتساب المفاهيم العلمية . أسباب تعليم وتعلم المفاهيم العلمية. صعوبات تعلم المفاهيم العلمية. مراحل تشكيل المفاهيم العلمية. تصنيف المفاهيم العلمية.إستراتيجية الآن مزايا تعلم المفاهيم العلمية . العوامل المؤثرة في نمو المفاهيم العلمية . طرق تنمية المفاهيم العلمية. إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في المفاهيم العلمية. الفصل السادس المدخل إلى مفهوم الاتجاهات . إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في الاتجاهات العلمية مكونات الاتجاه. طبيعة الاتجاه. خصائص الاتجاهات. وظائف الاتجاهات. العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاهات. أنواع الاتجاهات. مفهوم الاتجاهات العلمية . شروط تكوين الاتجاهات العلمية. مراحل تكوين الاتجاهات العلمية . صفات ذوو الاتجاه العلمي. الاستيعاب من البيئة . الآثار الانفعالية لأنواع معينة من الخبرات. قياس الاتجاهات العلمية . إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في الاتجاهات العلمية .الفصل السابع إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التجارب العلمية المدخل إلى مفهوم التجارب العلمية. مفهوم التجربة العلمية . التجربة اصطلاحا مصطلحات أساسية في تصميم التجارب العلمية. مصادر الأخطاء في التجارب العلمية استخدام الحيوانات في تجارب التعلم العلمية. نصائح لإجراء التجارب العلمية. أنواع التجارب العلمية. أغراض التجربة العلمية. تجارب التعلم العلمية . خصائص التجربة العلمية. مزايا التجارب العلمية خطوات التجربة العلمية. الاستراتيجيات المتبعة في تقييم التجربة. إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التجارب العلمية. الفصل الثامن إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التفكير العلمي المدخل إلى مفهوم التفكير. مفهوم التفكير. أنواع التفكير .خصائص التفكير طرائق التفكير تعليم التفكير. توجيه الأسئلة بناء الفصل. استجابة المعلم المتلميذ. النمذجة المعلم كنموذج. أهداف تعليم التفكير . مبررات تعليم التفكير. أهمية تعليم مهارات التفكير. برامج تعليم مهارات التفكير. المناقشات الصفية. القبعة البيضاء "الحقائق". القبعة الحمراء " المشاعر". القبعة السوداء "الحيطة والحذر " التفكير السلبي القيمة الصفراء " التفاؤل " التفكير الايجابي. القبعة الخضراء " أفكار جديدة التفكير الإبداعي. القبعة الزرقاء " الحكم " التفكير المنظم. مفهوم التفكير العلمي . الفرق بين التفكير المعرفي والتفكير العلمي الفرق بين التفكير العلمي والتجربة العلمية. سمات التفكير العلمي أهمية التفكير العلمي . مهارات التفكير العلمي .معوقات التفكير العلمي. انتشار الفكر الاسطوري والخرافة. الخضوع للسلطة . إنكار قدرة العقل على الإنتاج التعصب الإعلام المضلل . دور المعلم في تنمية التفكير العلمي إسلوب ونحط المعلم واستجابته للتلاميذ.. إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في التفكير العلمي الفصل التاسع المدخل إلى مفهوم اتخاذ القرار مفهوم اتخاذ القرار . إستراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في اتخاذ القرار العلمية مهمات اتخاذ القرار وظائف اتخاذ القرار سمات الشخص القادر على اتخاذ القرار العناصر الأساسية للقرار الناجح . مبادئ اتخاذ القرار . بعض الأخطاء الشائعة في عملية اتخاذ القرار شروط عملية اتخاذ القرارات.استراتيجية الأيدي والعقول وأثرها في المتخاذ القرار العلمية . الفصل العاشر تجارب علمية التجربة 1 : المجال المغناطيسي التجربة 2 : قشر البيض التجربة 3 : الهزاز. التجربة 4 : الموسيقى المعبأة في القوارير التجربة 5 : الصخرة المرحة الغازية . التجربة 6 : مصباح الحسم الجميل التجربة 7 : الخلطة السحرية. التجربة :: البيض المعبأة بالزجاجات . التجربة 9: البيضة المتوازية التجربة 10 : الكل يشحن - تلو الماء التجرية 11 : الفقاعات الغازية المهارية التجربة 12 : صاروخ من البالون التجربة 13 الغطاء الطائر .. التجربة 14 - المنطاد الصغير التجربة 13 الهواء المنكمش التجربة 16 : الطاحونة الهوائية التجربة 12 : السخان الشمسي التجربة 18 العدسة الحارقة. التجرية 19 : سر الضوء العجيب-التجرية 20 قوة دفع الماء . التجربة 21 : أهمية الماء في عملية البناء الضوئي . التجربة 22 : تكوين الصخور التجربة 23 : البلورة الملونة التجربة 24 الكوب المقلوب. التجربة 25 : الكاميرا التجربة 26 : صاروخ هوائي ...... التجربة 27 : جذب برادة الحديد. التجرية 28 : القرص الدوار التجربة 29 : أي الاناثين أثقل من الآخر التجربة 30 دولاب الألوان. التجربة 31 القلم المكسور .... الفصل الحادي عشر المدخل إلى الأنشطة في رياض الأطفال. الأنشطة في رياض الأطفال وفق إستراتيجية الأيدي والعقول العاب الجوارب عنوان النشاط رقم النشاط الدودة الصغيرة عنوان النشاط رقم النشاط (2) . تركيب الصور عنوان النشاط (1) رقم النشاط (3) . حامل الأقلام عنوان النشاط رقم النشاط (4). الطفل النموذجي عنوان النشاط رقم النشاط (5) الذهاب إلى المدرسة رقم النشاط (6) عنوان النشاط رقم النشاط (7) اتصل بي عنوان النشاط-إستراتي عنوان النشاط التلوين والتقشير رقم النشاط (8) . الصق أو اقطف عنوان النشاط رقم النشاط (8) عنوان النشاط صور شمعية من الطبيعة رقم النشاط (10) عنوان النشاط رقم النشاط (11) رجل من الأناناس عنوان النشاط رقم النشاط (12) قيادة السيارة الخيالية عنوان النشاط أساور الصداقة رقم النشاط (13) رسم الصور عنوان النشاط رقم النشاط (14). مدينة الخيم عنوان النشاط رقم النشاط (15). البحث عن الكلمات عنوان النشاط رقم النشاط (16) الصحن الورقي عنوان النشاط رقم النشاط (17) . منحوتات الصابون عنوان النشاط ) . عنوان النشاط رقم النشاط (18 المكتبة رقم النشاط (19) أمين المخزن عنوان النشاط رقم النشاط (20) أنا مشغول رقم النشاط (21) عنوان النشاط رقم النشاط (22) . الوردة عنوان النشاط