الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Détail de l'auteur
Auteur عبد الحسين احمد الخفاجي
|
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
أساليب التعليم في القرآن الكريم و التراث العربي |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
عبد الحسين احمد الخفاجي, Auteur |
| Editeur : |
عمان:دار المنهجية للنشر و التوزيع |
| Année de publication : |
2024م |
| Importance : |
276ص |
| Format : |
24*17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-99232-01695-- |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
مشكلة البحث أهمية البحث أساليب التعليم القرآن الكريم التراث العربي تحليل المحتوى الدراسات الوصفية أسلوب الحوار استنتاجات توصيات |
| Index. décimale : |
370-التربية والتعليم ، متفرقات |
| Résumé : |
الكتاب يتناول موضوعات متعددة في مجال البحث العلمي، بدءًا من تعريف مشكلاته وأهميته وحدوده، وصولًا إلى أساليب البحث والتقنيات المستخدمة مثل الدراسات الوصفية والمسحية، وتحليل المحتوى. كما يعرض الكتاب أساليب التعليم في القرآن الكريم مثل أسلوب الحوار، القصص، والاستجواب، ويشمل استعراضًا للدراسات السابقة وموازنتها بالدراسة الحالية. في النهاية، يقدم الكتاب استنتاجات وتوصيات تتعلق بتطبيق الأساليب التعليمية المستفادة من التراث العربي والقرآن في مجال البحث والتعلم. |
| Note de contenu : |
مدخل - أولا : مشكلة البحث - ثانياً : أهمية البحث - ثالثاً : مرمى البحث - رابعاً : حدود البحث - خامساً : تحديد المصطلحات - الأسلوب . - موازنة التعريفات - التعليم . - موازنة التعريفات - أسلوب التعلم . - موازنة التعريفات - القرآن - التراث . - الفصل الأول-اولاً : القرآن الكريم . - ثانياً: أساليب التعليم - ثالثاً : التراث العربي ... - رابعاً : التراث اللغوي . - خامساً : الدراسات الوصفية المسحية الإحصائية . - أنواع البحوث الوصفية . - البحوث المسحية . - تحليل المحتوى . - تحديد وحدة التحليل - ثبات تحليل المحتوى وخطواته - تحليل العمل . - دراسة الحالة . - الدراسات العلية المقارنة . - الإحصاء - الفصل الثالث - دراسات سابقة - أولاً : عرض الدراسات السابقة . - ثانياً : موازنة الدراسات السابقة فيما بينها وموازنتها بالدراسة الحالية . - اولاً : القرآن الكريم . - ثانياً: أساليب التعليم - ثالثاً : التراث العربي ... - رابعاً : التراث اللغوي . - خامساً : الدراسات الوصفية المسحية الإحصائية . - أنواع البحوث الوصفية . - البحوث المسحية . - تحليل المحتوى . - تحديد وحدة التحليل - ثبات تحليل المحتوى وخطواته - تحليل العمل . - دراسة الحالة . - الدراسات العلية المقارنة . - الإحصاء - الفصل الثالث - دراسات سابقة - أولاً : عرض الدراسات السابقة . - ثانياً : موازنة الدراسات السابقة فيما بينها وموازنتها بالدراسة الحالية . - اساليب التعليم في القرآن الكـ - ثالثاً : أسلوب الحوار . - رابعاً : أسلوب القصص . - خامساً : أسلوب الاستجواب - سادساً : أسلوب الدعاء - سابعاً : أسلوب النظر - ثامناً : أسلوب التعليم المصغر - تاسعاً : أسلوب الوسائل التعليمية . - عاشراً : أسلوب المحاججة . - أهداف أسلوب المحاججة - عناصر أسلوب المحاججة . - الفصل السادس - الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات - أولا : الاستنتاجات . - ثانيا : التوصيات . - ثالثا : المقترحات . |
أساليب التعليم في القرآن الكريم و التراث العربي [texte imprimé] / عبد الحسين احمد الخفاجي, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار المنهجية للنشر و التوزيع, 2024م . - 276ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99232-01695-- Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
مشكلة البحث أهمية البحث أساليب التعليم القرآن الكريم التراث العربي تحليل المحتوى الدراسات الوصفية أسلوب الحوار استنتاجات توصيات |
| Index. décimale : |
370-التربية والتعليم ، متفرقات |
| Résumé : |
الكتاب يتناول موضوعات متعددة في مجال البحث العلمي، بدءًا من تعريف مشكلاته وأهميته وحدوده، وصولًا إلى أساليب البحث والتقنيات المستخدمة مثل الدراسات الوصفية والمسحية، وتحليل المحتوى. كما يعرض الكتاب أساليب التعليم في القرآن الكريم مثل أسلوب الحوار، القصص، والاستجواب، ويشمل استعراضًا للدراسات السابقة وموازنتها بالدراسة الحالية. في النهاية، يقدم الكتاب استنتاجات وتوصيات تتعلق بتطبيق الأساليب التعليمية المستفادة من التراث العربي والقرآن في مجال البحث والتعلم. |
| Note de contenu : |
مدخل - أولا : مشكلة البحث - ثانياً : أهمية البحث - ثالثاً : مرمى البحث - رابعاً : حدود البحث - خامساً : تحديد المصطلحات - الأسلوب . - موازنة التعريفات - التعليم . - موازنة التعريفات - أسلوب التعلم . - موازنة التعريفات - القرآن - التراث . - الفصل الأول-اولاً : القرآن الكريم . - ثانياً: أساليب التعليم - ثالثاً : التراث العربي ... - رابعاً : التراث اللغوي . - خامساً : الدراسات الوصفية المسحية الإحصائية . - أنواع البحوث الوصفية . - البحوث المسحية . - تحليل المحتوى . - تحديد وحدة التحليل - ثبات تحليل المحتوى وخطواته - تحليل العمل . - دراسة الحالة . - الدراسات العلية المقارنة . - الإحصاء - الفصل الثالث - دراسات سابقة - أولاً : عرض الدراسات السابقة . - ثانياً : موازنة الدراسات السابقة فيما بينها وموازنتها بالدراسة الحالية . - اولاً : القرآن الكريم . - ثانياً: أساليب التعليم - ثالثاً : التراث العربي ... - رابعاً : التراث اللغوي . - خامساً : الدراسات الوصفية المسحية الإحصائية . - أنواع البحوث الوصفية . - البحوث المسحية . - تحليل المحتوى . - تحديد وحدة التحليل - ثبات تحليل المحتوى وخطواته - تحليل العمل . - دراسة الحالة . - الدراسات العلية المقارنة . - الإحصاء - الفصل الثالث - دراسات سابقة - أولاً : عرض الدراسات السابقة . - ثانياً : موازنة الدراسات السابقة فيما بينها وموازنتها بالدراسة الحالية . - اساليب التعليم في القرآن الكـ - ثالثاً : أسلوب الحوار . - رابعاً : أسلوب القصص . - خامساً : أسلوب الاستجواب - سادساً : أسلوب الدعاء - سابعاً : أسلوب النظر - ثامناً : أسلوب التعليم المصغر - تاسعاً : أسلوب الوسائل التعليمية . - عاشراً : أسلوب المحاججة . - أهداف أسلوب المحاججة - عناصر أسلوب المحاججة . - الفصل السادس - الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات - أولا : الاستنتاجات . - ثانيا : التوصيات . - ثالثا : المقترحات . |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
|
| FSS51164 | 370/381.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FSS51165 | 370/381.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
