الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

إدارة الصف الأساليب و الاستراتيجيات / دلال حسن الخطيب

Public ISBD Titre : إدارة الصف الأساليب و الاستراتيجيات Type de document : texte imprimé Auteurs : دلال حسن الخطيب, Auteur Editeur : عمان:دار الحامد للنشر والتوزيع Année de publication : 2024م Importance : 256ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-665-66-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : إدارة، صف، تعلم، تخطيط، انضباط، تفاعل، معلم، دافعية، مشاكل، تواصل Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : **كتاب: إدارة الصف الأساليب والاستراتيجيات** يتناول الكتاب مفهوم إدارة الصف بوصفها عملية تنظيمية وتربوية تهدف إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومنظمة ومحفزة على التعلم. يركز على دور المعلم في التخطيط، وتنظيم البيئة الصفية، وبناء قواعد واضحة للانضباط، وتعزيز التفاعل الإيجابي بين الطلبة. كما يعرض استراتيجيات التعامل مع المشكلات السلوكية، وإثارة دافعية الطلاب، وتنمية التواصل الفعال داخل الصف، مؤكدًا أن الإدارة الصفية الناجحة تقوم على القيادة الحكيمة، والعدالة، والمرونة، والوقاية من المشكلات قبل وقوعها لضمان تعلم فعال ومنضبط. Note de contenu : الفصل الأول الإدارة الصفية مفهوم الإدارة الإدارة التربوية. خصائص الإدارة التربوية. الإدارة المدرسية. الإدارة الصفية. عناصر إدارة الصف. أنماط الإدارة الصفية. عوامل نجاح إدارة الصف. مفهوم الإدارة بالأهداف مراجع الفصل الأول الفصل الثاني أدوار المعلم في إدارة التعلم الصفي دور المعلم في التخطيط الدراسي. سلوك المعلم في المدرسة. دور المعلم في تنظيم البيئة المادية للصف. دور المعلم في التفاعل الصفي. أنماط التفاعل الصفي. الاتصال الصفي الفعال وإدارة الصف. مهارات الاتصال أشكال عملية الاتصال الصفي أنظمة التفاعل الصفي وقياسها. جدول النظام العشري الرصد التفاعل الصفي. تنظيم المناخ النفسي والاجتماعي توفير المناخ النفسي والاجتماعي للمتعلم. إثارة الدافعية. دور المعلم كمصدر للأسئلة. دور المعلم كموجة لسلوك التلاميذ دور المعلم في عملية التعلم. العوامل المؤثرة في عملية التعلم. خصائص التعلم التعلم الفعال. أنواع التعلم. دور المعلم في التعليم. مبادئ التعليم الجيد دور المعلم في ضبط وحفظ النظام الصفي صفي. دور المعلم في صنع القرارات خطوات اتخاذ القرارات مشكلات اتخاذ القرار أو محاذيره وخطورته. دور المعلم في التغيير. دور المعلم في استثارة دافعية الطالب. كيف تربي طلبتك على الإبداع. مراجع الفصل الثاني الفصل الثالث الإدارة الصفية وحفظ النظام والانضباط الصفي تعريف حفظ النظام والانضباط الصفي كيف تحقق النظام والانضباط الصفي؟ الانضباط الداخلي والخارجي. الانضباط الصفي وعملية التعليم والتعلم أسباب مشكلات الانضباط الصفي ومصادرها. القواعد والتعليمات . تقديم القواعد ومناقشتها. التخطيط القواعد الصف. المعالم الرئيسية لنظام التعليمات المدرسية أو الصفية. الصفي عشرون قاعدة لضبط الصف وإدارته. نتائج خرق قواعد النظام اجتماعات الأهل مع الطلبة والمعلمين لماذا يقاوم بعض أولياء الأمور المشاركة أساليب التعامل مع الطلاب المشاكسين. الاستجابات الانفعالية والاستجابات التكيفية. مراجع الفصل الثالث.. الفصل الرابع المشكلات الصفية العوامل التي تؤدي إلى المشكلات المتعلقة بالانضباط الصفي استراتيجيات المعلم في معالجة المشكلات الصفية. استجابات المعلمين نحو المشكلات الصفية. موجهات إيقاع العقوبات. إدارة المشكلات السلوكية. الفوضى وعدم النظام. مشكلات الصباح والشعب. السلوك الانعزالي وعدم تفاعل الطالب مع أقرانه. عدم أداء الواجب المدرسي. العناد الغيرة. الطالب الخجول الأعراض المبكرة للمشاكل الخطرة. مشكلة السلوك العدواني مشكلات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. بطيئو التعلم. المعوقون. ضعف السمع. ضعف البصر . المشكلات الصحية. الإعاقة الحركية والبدنية. الموهوبون الكذب. الغش في الامتحان. استراتيجيات التغلب على المشكلات الصفية. إدارة الصف الأساليب و الاستراتيجيات [texte imprimé] / دلال حسن الخطيب, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار الحامد للنشر والتوزيع, 2024م . - 256ص ; 24*17سم. ISBN : 978-9957-665-66-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : إدارة، صف، تعلم، تخطيط، انضباط، تفاعل، معلم، دافعية، مشاكل، تواصل Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : **كتاب: إدارة الصف الأساليب والاستراتيجيات** يتناول الكتاب مفهوم إدارة الصف بوصفها عملية تنظيمية وتربوية تهدف إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومنظمة ومحفزة على التعلم. يركز على دور المعلم في التخطيط، وتنظيم البيئة الصفية، وبناء قواعد واضحة للانضباط، وتعزيز التفاعل الإيجابي بين الطلبة. كما يعرض استراتيجيات التعامل مع المشكلات السلوكية، وإثارة دافعية الطلاب، وتنمية التواصل الفعال داخل الصف، مؤكدًا أن الإدارة الصفية الناجحة تقوم على القيادة الحكيمة، والعدالة، والمرونة، والوقاية من المشكلات قبل وقوعها لضمان تعلم فعال ومنضبط. Note de contenu : الفصل الأول الإدارة الصفية مفهوم الإدارة الإدارة التربوية. خصائص الإدارة التربوية. الإدارة المدرسية. الإدارة الصفية. عناصر إدارة الصف. أنماط الإدارة الصفية. عوامل نجاح إدارة الصف. مفهوم الإدارة بالأهداف مراجع الفصل الأول الفصل الثاني أدوار المعلم في إدارة التعلم الصفي دور المعلم في التخطيط الدراسي. سلوك المعلم في المدرسة. دور المعلم في تنظيم البيئة المادية للصف. دور المعلم في التفاعل الصفي. أنماط التفاعل الصفي. الاتصال الصفي الفعال وإدارة الصف. مهارات الاتصال أشكال عملية الاتصال الصفي أنظمة التفاعل الصفي وقياسها. جدول النظام العشري الرصد التفاعل الصفي. تنظيم المناخ النفسي والاجتماعي توفير المناخ النفسي والاجتماعي للمتعلم. إثارة الدافعية. دور المعلم كمصدر للأسئلة. دور المعلم كموجة لسلوك التلاميذ دور المعلم في عملية التعلم. العوامل المؤثرة في عملية التعلم. خصائص التعلم التعلم الفعال. أنواع التعلم. دور المعلم في التعليم. مبادئ التعليم الجيد دور المعلم في ضبط وحفظ النظام الصفي صفي. دور المعلم في صنع القرارات خطوات اتخاذ القرارات مشكلات اتخاذ القرار أو محاذيره وخطورته. دور المعلم في التغيير. دور المعلم في استثارة دافعية الطالب. كيف تربي طلبتك على الإبداع. مراجع الفصل الثاني الفصل الثالث الإدارة الصفية وحفظ النظام والانضباط الصفي تعريف حفظ النظام والانضباط الصفي كيف تحقق النظام والانضباط الصفي؟ الانضباط الداخلي والخارجي. الانضباط الصفي وعملية التعليم والتعلم أسباب مشكلات الانضباط الصفي ومصادرها. القواعد والتعليمات . تقديم القواعد ومناقشتها. التخطيط القواعد الصف. المعالم الرئيسية لنظام التعليمات المدرسية أو الصفية. الصفي عشرون قاعدة لضبط الصف وإدارته. نتائج خرق قواعد النظام اجتماعات الأهل مع الطلبة والمعلمين لماذا يقاوم بعض أولياء الأمور المشاركة أساليب التعامل مع الطلاب المشاكسين. الاستجابات الانفعالية والاستجابات التكيفية. مراجع الفصل الثالث.. الفصل الرابع المشكلات الصفية العوامل التي تؤدي إلى المشكلات المتعلقة بالانضباط الصفي استراتيجيات المعلم في معالجة المشكلات الصفية. استجابات المعلمين نحو المشكلات الصفية. موجهات إيقاع العقوبات. إدارة المشكلات السلوكية. الفوضى وعدم النظام. مشكلات الصباح والشعب. السلوك الانعزالي وعدم تفاعل الطالب مع أقرانه. عدم أداء الواجب المدرسي. العناد الغيرة. الطالب الخجول الأعراض المبكرة للمشاكل الخطرة. مشكلة السلوك العدواني مشكلات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. بطيئو التعلم. المعوقون. ضعف السمع. ضعف البصر . المشكلات الصحية. الإعاقة الحركية والبدنية. الموهوبون الكذب. الغش في الامتحان. استراتيجيات التغلب على المشكلات الصفية.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51142	371/554.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS51143	371/554.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)