الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

ارشاد ذوي الحاجات الخاصة واسرهم / الختاتنة،سامي محسن

Public ISBD Titre : ارشاد ذوي الحاجات الخاصة واسرهم Type de document : texte imprimé Auteurs : الختاتنة،سامي محسن, Auteur ; وفاء عايد العيد, Auteur Editeur : الامارات العربية المتحدة:الافاق المشرفة ناشرون Année de publication : 2022م Importance : 295ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 97817377117607 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد النفسي، الإرشاد التربوي، الأسرة، ذوي الاحتياجات الخاصة، الإعاقة، التوحد، صعوبات التعلم، الموهوبين، المرشد، دعم الطفل. Index. décimale : 156-علم نفس الاعاقات Résumé : الكتاب يركز على الإرشاد النفسي والتربوي ودوره في دعم الأطفال وأسرهم، مع تناول الإرشاد الأسري وأسر ذوي الحاجات الخاصة، بما في ذلك ذوي الإعاقة العقلية، الجسمية، الحركية، السمعية، البصرية، اضطرابات النطق واللغة، والتوحد، إضافة إلى إرشاد الموهوبين والمتفوقين. كما يوضح دور المرشد والأسرة والمعلمين في الوقاية، العلاج، ودعم نمو الأطفال وتنمية قدراتهم. Note de contenu : الفصل الأول الإرشاد النفسي والتربوي التعريف الإرشاد النفسي والتربوي مناهج الإرشاد النفسي والتربوي أهداف التوجيه والإرشاد النفسي والتربوي مبررات الإرشاد والحاجة إليه الإرشاد النفسي والعلاج النفسي مبادئ الإرشاد النفسي والتربوي اسم الإرشاد النفسي والتربوي تعريف المرشد النفسي خصائص المرشد النفسي والتربوي خصائص المرشد الناجح دور المرشد وكفاءته الأدوار التي يقوم بها المرشد الكفايات الإرشادية والتوجيهية أخلاقيات العمل الإرشادي والتوجيهي الأساليب والاستراتيجيات الإرشادية الإرشاد الفردي الإرشاد الجماعي الإرشاد باللعب الاتجاهات النظرية في الإرشاد النفسي الأسرة والإرشاد الأسري الفصل الثاني مفهوم الأسرة تعريفات الأسرة الإرشاد الأسري تعريف الإرشاد الأسري مبادئ الإرشاد الأسري مهام المرشد الأسري الناجح دور المرشد الأسري في عملية الإرشاد أهداف الإرشاد الأسري الحاجة إلى الإرشاد الأسري خطوات عملية الإرشاد الأسري الفصل الثالث أسر ذوي الحاجات الخاصة تعريف إرشاد أسر الأطفال غير العاديين الحاجات الأساسية للأطفال ذوي الإعاقة مبررات إرشاد ذوي الإعاقة مشكلات ذوي الإعاقة حاجات أسر الأطفال ذوي الإعاقة أشكال خدمات الدعم للأسر ذوي الإعاقة دور الأسرة في رعاية ذوي الإعاقة ردود فعل الآباء نحو الإعاقة الإجراءات المناسبة لمساعدة آباء الأطفال ذوي الإعاقة استراتيجيات الإرشاد والعلاج العوامل المؤثرة في اتجاهات الآباء نحو الطفل ذوي الإعاقة أسئلة يطرحها آباء وأخوة الأطفال ذوي الإعاقة دور الأسرة في التعامل مع الطفل ذوي الإعاقة مراحل الإرشاد أهمية الإرشاد الأسري الأسر ذوي الإعاقة الفصل الرابع إرشاد ذوي الإعاقة العقلية وأسرهم تعريف الإعاقة العقلية تصنيف الإعاقة العقلية حسب الأسباب التصنيف على أساس الأنماط الإكلينيكية خصائص المعاقين عقلياً رعاية وتربية المعاقين عقلياً العوامل المؤثرة في انتشار الإعاقة العقلية طرق الوقاية من الإعاقة العقلية دور المرشد في الوقاية من الإعاقة العقلية دور الاجتماعيين للوقاية من الإعاقة العقلية دور الأسر للوقاية من الإعاقة العقلية الإجراءات اللازمة للوقاية من الإعاقة العقلية دعم المرشد والوالدين في الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة إرشاد ذوي صعوبات التعلم وأسرهم مفهوم صعوبات التعلم تعريف اللجنة الوطنية المشتركة صعوبات التعلم تصنيف صعوبات التعلم أسباب صعوبات التعلم الخدمات التربوية لذوي صعوبات التعلم البرامج والخدمات التربوية للأطفال ذوي صعوبات التعلم الخدمات الإرشادية للأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم الدور الإرشادي لوالدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم دور المعلم في توجيه الأطفال ذوي صعوبات التعلم الفصل السادس إرشاد ذوي الإعاقة الجسمية والحركية وأسرهم تعريف الإعاقة الحركية خصائص ذوي الإعاقة الحركية البدائل التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة الصحية والجسمية الاعتبارات التعليمية والتربوية للأطفال ذوي الإعاقة الجسمية تكييف الوسائل والأدوات التعليمية الإرشاد الأسري لذوي الإعاقة الحركية والجسمية الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة الجسمية دور المرشد مع ذوي الإعاقة الحركية والجسمية الفصل السابع إرشاد ذوي الإعاقة السمعية وأسرهم تعريف الإعاقة السمعية المعوق سمعياً أصناف الإعاقة السمعية أسباب الإعاقة السمعية إرشادات إلى الأسرة التي لديها طفل ذوي إعاقة سمعية الاعتبارات الإرشادية للعمل مع الطفل المعاق سمعياً طرق التعامل مع الطفل المعاق سمعياً الفصل الثامن إرشاد ذوي اضطرابات النطق واللغة وأسرهم النمو الطبيعي للنطق واللغة مراحل النمو والتطور اللغوي تصميمات الخلل النطقي واللغوي أنواع الصعوبات النطقية واللغوية مصادر الأصوات اللغوية مظاهر وتصنيفات الخلل النطقي واللغوي أنواع الاضطرابات اللغوية أسباب اضطرابات اللغة الوقاية والعلاج مصطلحات في اضطرابات اللغة التعليم إرشاد آباء الأطفال ذوي الاضطرابات اللغوية دور المرشد والأسرة في التعامل مع الاضطرابات النطق والكلام العربي للأطفال إرشاد ذوي الإعاقة البصرية وأسرهم الفصل التاسع الإعاقة البصرية تعريف الإعاقة البصرية مفهوم الإعاقة البصرية العوامل التي تؤثر على خصائص وسمات المعاق بصرياً مبررات وأهمية برنامج التدخل المبكر للمعاقين بصرياً بعض مظاهر الاضطرابات البصرية أسباب الضعف البصري أسباب الإعاقة البصرية أعراض الإعاقة البصرية المشكلات والصعوبات التي تواجه المعاقين بصرياً أثر الإعاقة البصرية أو ضعف البصر على النمو اللغوي تأثير الإعاقة البصرية على النمو الحركي دور الأسرة والمرشد والمعلم في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية الأسرة المعاق بصرياً دور معلم التربية الخاصة في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية إرشادات للآباء دور الأسرة في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية المرشد في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية الفصل العاشر إرشاد ذوي اضطراب التوحد وأسرهم أعراض التوحد المشكلات التي تصاحب اضطراب طيف التوحد تشخيص التوحد أسباب التوحد العلاج خيارات في الدراسة والتعليم التوحد في سن المراهقة التوحد عند البالغين ترتيبات المعيشة للبالغين المصابين باضطراب طيف التوحد إرشادات للتعامل مع الطفل التوحدي الفصل الحادي عشر إرشاد المتميزين والموهوبين وأسرهم صفات وخصائص الشخص الموهوب والمتفوق أهمية تحديد صفات وخصائص الموهوبين مشكلات الأطفال الموهوبين والمتميزين أهمية الأسرة في حياة الموهوبين والمتفوقين واجبات المرشد المساعدة وإرشاد أسر الأطفال الموهوبين والمتفوقين أهم المواضيع والاهتمامات في إرشاد أسر الأطفال الموهوبين والمتميزين حاجة الموهوبين والمتفوقين إلى التربية الخاصة مبررات إرشاد الطلبة الموهوبين والمتفوقين خدمات برنامج الإرشاد التربوي أساليب الكشف عن الموهوبين والمتفوقين دور الوالدين في الكشف عن الموهبة الاتجاهات العامة السائدة في تربية الطلبة الموهوبين والمتفوقين إرشادات المساعدة للطالب الموهوب والمتفوق داخل الصف العالي ارشاد ذوي الحاجات الخاصة واسرهم [texte imprimé] / الختاتنة،سامي محسن, Auteur ; وفاء عايد العيد, Auteur . - [S.l.] : الامارات العربية المتحدة:الافاق المشرفة ناشرون, 2022م . - 295ص ; 24*17سم. ISSN : 97817377117607 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد النفسي، الإرشاد التربوي، الأسرة، ذوي الاحتياجات الخاصة، الإعاقة، التوحد، صعوبات التعلم، الموهوبين، المرشد، دعم الطفل. Index. décimale : 156-علم نفس الاعاقات Résumé : الكتاب يركز على الإرشاد النفسي والتربوي ودوره في دعم الأطفال وأسرهم، مع تناول الإرشاد الأسري وأسر ذوي الحاجات الخاصة، بما في ذلك ذوي الإعاقة العقلية، الجسمية، الحركية، السمعية، البصرية، اضطرابات النطق واللغة، والتوحد، إضافة إلى إرشاد الموهوبين والمتفوقين. كما يوضح دور المرشد والأسرة والمعلمين في الوقاية، العلاج، ودعم نمو الأطفال وتنمية قدراتهم. Note de contenu : الفصل الأول الإرشاد النفسي والتربوي التعريف الإرشاد النفسي والتربوي مناهج الإرشاد النفسي والتربوي أهداف التوجيه والإرشاد النفسي والتربوي مبررات الإرشاد والحاجة إليه الإرشاد النفسي والعلاج النفسي مبادئ الإرشاد النفسي والتربوي اسم الإرشاد النفسي والتربوي تعريف المرشد النفسي خصائص المرشد النفسي والتربوي خصائص المرشد الناجح دور المرشد وكفاءته الأدوار التي يقوم بها المرشد الكفايات الإرشادية والتوجيهية أخلاقيات العمل الإرشادي والتوجيهي الأساليب والاستراتيجيات الإرشادية الإرشاد الفردي الإرشاد الجماعي الإرشاد باللعب الاتجاهات النظرية في الإرشاد النفسي الأسرة والإرشاد الأسري الفصل الثاني مفهوم الأسرة تعريفات الأسرة الإرشاد الأسري تعريف الإرشاد الأسري مبادئ الإرشاد الأسري مهام المرشد الأسري الناجح دور المرشد الأسري في عملية الإرشاد أهداف الإرشاد الأسري الحاجة إلى الإرشاد الأسري خطوات عملية الإرشاد الأسري الفصل الثالث أسر ذوي الحاجات الخاصة تعريف إرشاد أسر الأطفال غير العاديين الحاجات الأساسية للأطفال ذوي الإعاقة مبررات إرشاد ذوي الإعاقة مشكلات ذوي الإعاقة حاجات أسر الأطفال ذوي الإعاقة أشكال خدمات الدعم للأسر ذوي الإعاقة دور الأسرة في رعاية ذوي الإعاقة ردود فعل الآباء نحو الإعاقة الإجراءات المناسبة لمساعدة آباء الأطفال ذوي الإعاقة استراتيجيات الإرشاد والعلاج العوامل المؤثرة في اتجاهات الآباء نحو الطفل ذوي الإعاقة أسئلة يطرحها آباء وأخوة الأطفال ذوي الإعاقة دور الأسرة في التعامل مع الطفل ذوي الإعاقة مراحل الإرشاد أهمية الإرشاد الأسري الأسر ذوي الإعاقة الفصل الرابع إرشاد ذوي الإعاقة العقلية وأسرهم تعريف الإعاقة العقلية تصنيف الإعاقة العقلية حسب الأسباب التصنيف على أساس الأنماط الإكلينيكية خصائص المعاقين عقلياً رعاية وتربية المعاقين عقلياً العوامل المؤثرة في انتشار الإعاقة العقلية طرق الوقاية من الإعاقة العقلية دور المرشد في الوقاية من الإعاقة العقلية دور الاجتماعيين للوقاية من الإعاقة العقلية دور الأسر للوقاية من الإعاقة العقلية الإجراءات اللازمة للوقاية من الإعاقة العقلية دعم المرشد والوالدين في الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة إرشاد ذوي صعوبات التعلم وأسرهم مفهوم صعوبات التعلم تعريف اللجنة الوطنية المشتركة صعوبات التعلم تصنيف صعوبات التعلم أسباب صعوبات التعلم الخدمات التربوية لذوي صعوبات التعلم البرامج والخدمات التربوية للأطفال ذوي صعوبات التعلم الخدمات الإرشادية للأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم الدور الإرشادي لوالدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم دور المعلم في توجيه الأطفال ذوي صعوبات التعلم الفصل السادس إرشاد ذوي الإعاقة الجسمية والحركية وأسرهم تعريف الإعاقة الحركية خصائص ذوي الإعاقة الحركية البدائل التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة الصحية والجسمية الاعتبارات التعليمية والتربوية للأطفال ذوي الإعاقة الجسمية تكييف الوسائل والأدوات التعليمية الإرشاد الأسري لذوي الإعاقة الحركية والجسمية الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمي الأطفال ذوي الإعاقة الجسمية دور المرشد مع ذوي الإعاقة الحركية والجسمية الفصل السابع إرشاد ذوي الإعاقة السمعية وأسرهم تعريف الإعاقة السمعية المعوق سمعياً أصناف الإعاقة السمعية أسباب الإعاقة السمعية إرشادات إلى الأسرة التي لديها طفل ذوي إعاقة سمعية الاعتبارات الإرشادية للعمل مع الطفل المعاق سمعياً طرق التعامل مع الطفل المعاق سمعياً الفصل الثامن إرشاد ذوي اضطرابات النطق واللغة وأسرهم النمو الطبيعي للنطق واللغة مراحل النمو والتطور اللغوي تصميمات الخلل النطقي واللغوي أنواع الصعوبات النطقية واللغوية مصادر الأصوات اللغوية مظاهر وتصنيفات الخلل النطقي واللغوي أنواع الاضطرابات اللغوية أسباب اضطرابات اللغة الوقاية والعلاج مصطلحات في اضطرابات اللغة التعليم إرشاد آباء الأطفال ذوي الاضطرابات اللغوية دور المرشد والأسرة في التعامل مع الاضطرابات النطق والكلام العربي للأطفال إرشاد ذوي الإعاقة البصرية وأسرهم الفصل التاسع الإعاقة البصرية تعريف الإعاقة البصرية مفهوم الإعاقة البصرية العوامل التي تؤثر على خصائص وسمات المعاق بصرياً مبررات وأهمية برنامج التدخل المبكر للمعاقين بصرياً بعض مظاهر الاضطرابات البصرية أسباب الضعف البصري أسباب الإعاقة البصرية أعراض الإعاقة البصرية المشكلات والصعوبات التي تواجه المعاقين بصرياً أثر الإعاقة البصرية أو ضعف البصر على النمو اللغوي تأثير الإعاقة البصرية على النمو الحركي دور الأسرة والمرشد والمعلم في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية الأسرة المعاق بصرياً دور معلم التربية الخاصة في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية إرشادات للآباء دور الأسرة في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية المرشد في التعامل مع ذوي الإعاقة البصرية الفصل العاشر إرشاد ذوي اضطراب التوحد وأسرهم أعراض التوحد المشكلات التي تصاحب اضطراب طيف التوحد تشخيص التوحد أسباب التوحد العلاج خيارات في الدراسة والتعليم التوحد في سن المراهقة التوحد عند البالغين ترتيبات المعيشة للبالغين المصابين باضطراب طيف التوحد إرشادات للتعامل مع الطفل التوحدي الفصل الحادي عشر إرشاد المتميزين والموهوبين وأسرهم صفات وخصائص الشخص الموهوب والمتفوق أهمية تحديد صفات وخصائص الموهوبين مشكلات الأطفال الموهوبين والمتميزين أهمية الأسرة في حياة الموهوبين والمتفوقين واجبات المرشد المساعدة وإرشاد أسر الأطفال الموهوبين والمتفوقين أهم المواضيع والاهتمامات في إرشاد أسر الأطفال الموهوبين والمتميزين حاجة الموهوبين والمتفوقين إلى التربية الخاصة مبررات إرشاد الطلبة الموهوبين والمتفوقين خدمات برنامج الإرشاد التربوي أساليب الكشف عن الموهوبين والمتفوقين دور الوالدين في الكشف عن الموهبة الاتجاهات العامة السائدة في تربية الطلبة الموهوبين والمتفوقين إرشادات المساعدة للطالب الموهوب والمتفوق داخل الصف العالي

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51156	156/140.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS51157	156/140.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)