الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

الذكاء الاصطناعي و تطبيقاته في التدريس و الادارة التعليمية / بسمة عبد الرحمن جبر محمد

Public ISBD Titre : الذكاء الاصطناعي و تطبيقاته في التدريس و الادارة التعليمية Type de document : texte imprimé Auteurs : بسمة عبد الرحمن جبر محمد, Auteur ; محمد فتحي عبد الرحمن احمد, Auteur Editeur : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع Année de publication : 2025م Importance : 326ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-88128-6-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : ذكاء اصطناعي، تطبيقات تعليمية، روبوتات، تعلم إلكتروني، واقع افتراضي، تعلم لغات، إدارة تعليمية، النظم الخبيرة، الإدارة المدرسية الإلكترونية، التحول الرقمي، جامعات ذكية. Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : هذا الكتاب.تسعى المؤسسات التعليمية في العصر الرقمي لحجز مكانها بين المؤسسات والأنظمة التعليمية الذكية بل الأكثر ذكاء المواكبة تحديات تقنية المعلومات واستثمارها بالشكل الأمثل في بناء مجتمع تعليمي تقني ذكي يتناسب ومجتمع المعرفة في العصر الرقمي ونتيجة للتطورات المتسارعة في العالم على المستويات والمجالات كافة، ومع زيادة التقدم المعرفي والتكنولوجي وتتابع الثورات الصناعية والتكنولوجية الرابعة والخامسة ... وانعكاس ذلك كله على المجال التعليمي واستراتيجيات التدريس والتعليم والتعلم تجتهد المؤسسات التعليمية المدارس والجامعات.. في تطويع وتوظيف التكنولوجيا الرقمية الذكية وتطبيقاتها التعليمية والإدارية والبحثية في مجالات العمل المدرسي والجامعي، ومن ثم أصبحت قضية التحول الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس والإدارة التعليمية من الأولويات والقضايا والتوجهات المهمة في مجال التعليم وإدارة مؤسساته على مستوياتها كافة. فقد تطورت وتنوعت الاتجاهات والمداخل التكنولوجية والتقنية في التعليم، وظهرت تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز، وتقنيات الجيل الثاني والثالث من الويب وتعددت تطبيقات ومنصات الذكاء الاصطناعي لأغراض تعليمية، وظهرت الروبوتات التي تساعد المعلم داخل الفصل وخارجه، وروبوتات الدردشة وتنوعت بينات التعلم الإلكترونية الذكية لتتناسب مع التغير في منظومة التعليم على مستوى العالم الأمر الذي أدى لضرورة التوعية ونشر ثقافة هذه التقنيات واستثمارها وتطبيقها والاستفادة منها في التدريس والإدارة التعليمية بشكل مناسب Note de contenu : اصحاب الحقوق .فهرس الكتاب مقدمة القسم الأول الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية الفصل الأول الذكاء الاصطناعي مفهومه وتطوراته تمهيد مفهوم الذكاء الاصطناعي وتطوره أنواع الذكاء الاصطناعي أهداف الذكاء الاصطناعي مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي مكونات أنظمة الذكاء الاصطناعي أهمية الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية الذكاء الاصطناعي التوليدي أمثلة تطبيقية للذكاء الاصطناعي التوليدي "CHAT GPT" أخلاقيات الذكاء الاصطناعي التحديات التي تواجه توظيف الذكاء الاصطناعي الفصل الثاني: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس أولا: الروبوتات وروبوت الدردشة ثانيا : إدارة التعلم الإلكتروني ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التدريس والإدارة التعليمي ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية خامسا - تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية سادسا - مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية المراجع الفصل الثاني - النظم الخبيرة وتطبيقاتها في الإدارة التعليمية تمهيد: أولاً مفهوم النظم الخبيرة الذكية رابعا - أهمية النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثانيا - مكونات النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثالثا: خصائص النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية خامسا - أنواع النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية سادسا - مبررات استخدام النظم الخبيرة بالإدارات التعليمية سابغا - معوقات استخدام النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية قي ثامنا - متطلبات تطبيق النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية: الإلكترونية المراجع نموذجا. أولا: مفهوم الإدارة المدرسية الإلكترونية ثانيا - أهداف الإدارة المدرسية الإلكترونية ثالثا - خصائص الإدارة المدرسية الإلكترونية الفصل الثالث - رقمنة الإدارة التعليمية "الإدارة المدرسية رابعًا - مبررات التحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية خامسا عناصر الإدارة المدرسية الإلكترونية سادسا مجالات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدرسة سابقا متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس ثامنا معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس تاسعا - المهارات اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الإلكترونية عاشرا: الاحتياجات التدريبية اللازمة النجاح الإدارية بالمدارس المراجع الفصل الرابع: التحول الرقمي للجامعات في عصر النك الاصطناعي. تعهيد أولا مفهوم التحول الرقمي للجامعات. ثانيا - أهمية التحول الرقمي للجامعات ومبرراته . ثالثا - مراحل وخطوات التحول الرقمي للجامعات رابعا - متطلبات التحول الرقمي للجامعات المراجع الفصل الخامس الجامعات الذكية في عصر النكاء الاصطناعي تمهید أولا - مفهوم الجامعة الذكية من منظورات متنوعة Smart Campus(S(Campus ثانيا - الحرم الجامعي الذكي ثالثا - أهمية الجامعة الذكية ودواعي الحاجة إليها . رابعا - أهداف الجامعة الذكية. خامسا - خصائص الجامعة الذكية سادسا - مقومات الجامعة الذكية نية سابعا - متطلبات التحول نحو الجامعة الذكية: ثامنا - معوقات التحول نحو نموذج الجامعة الذكية. الذكاء الاصطناعي و تطبيقاته في التدريس و الادارة التعليمية [texte imprimé] / بسمة عبد الرحمن جبر محمد, Auteur ; محمد فتحي عبد الرحمن احمد, Auteur . - [S.l.] : القاهرة:دار العلا للنشر والتوزيع, 2025م . - 326ص ; 24*17سم. ISBN : 978-977-88128-6-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : ذكاء اصطناعي، تطبيقات تعليمية، روبوتات، تعلم إلكتروني، واقع افتراضي، تعلم لغات، إدارة تعليمية، النظم الخبيرة، الإدارة المدرسية الإلكترونية، التحول الرقمي، جامعات ذكية. Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : هذا الكتاب.تسعى المؤسسات التعليمية في العصر الرقمي لحجز مكانها بين المؤسسات والأنظمة التعليمية الذكية بل الأكثر ذكاء المواكبة تحديات تقنية المعلومات واستثمارها بالشكل الأمثل في بناء مجتمع تعليمي تقني ذكي يتناسب ومجتمع المعرفة في العصر الرقمي ونتيجة للتطورات المتسارعة في العالم على المستويات والمجالات كافة، ومع زيادة التقدم المعرفي والتكنولوجي وتتابع الثورات الصناعية والتكنولوجية الرابعة والخامسة ... وانعكاس ذلك كله على المجال التعليمي واستراتيجيات التدريس والتعليم والتعلم تجتهد المؤسسات التعليمية المدارس والجامعات.. في تطويع وتوظيف التكنولوجيا الرقمية الذكية وتطبيقاتها التعليمية والإدارية والبحثية في مجالات العمل المدرسي والجامعي، ومن ثم أصبحت قضية التحول الرقمي وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس والإدارة التعليمية من الأولويات والقضايا والتوجهات المهمة في مجال التعليم وإدارة مؤسساته على مستوياتها كافة. فقد تطورت وتنوعت الاتجاهات والمداخل التكنولوجية والتقنية في التعليم، وظهرت تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز، وتقنيات الجيل الثاني والثالث من الويب وتعددت تطبيقات ومنصات الذكاء الاصطناعي لأغراض تعليمية، وظهرت الروبوتات التي تساعد المعلم داخل الفصل وخارجه، وروبوتات الدردشة وتنوعت بينات التعلم الإلكترونية الذكية لتتناسب مع التغير في منظومة التعليم على مستوى العالم الأمر الذي أدى لضرورة التوعية ونشر ثقافة هذه التقنيات واستثمارها وتطبيقها والاستفادة منها في التدريس والإدارة التعليمية بشكل مناسب Note de contenu : اصحاب الحقوق .فهرس الكتاب مقدمة القسم الأول الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية الفصل الأول الذكاء الاصطناعي مفهومه وتطوراته تمهيد مفهوم الذكاء الاصطناعي وتطوره أنواع الذكاء الاصطناعي أهداف الذكاء الاصطناعي مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي مكونات أنظمة الذكاء الاصطناعي أهمية الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية الذكاء الاصطناعي التوليدي أمثلة تطبيقية للذكاء الاصطناعي التوليدي "CHAT GPT" أخلاقيات الذكاء الاصطناعي التحديات التي تواجه توظيف الذكاء الاصطناعي الفصل الثاني: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس أولا: الروبوتات وروبوت الدردشة ثانيا : إدارة التعلم الإلكتروني ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التدريس والإدارة التعليمي ثالثا: الواقع الافتراضي والواقع المعزز، والموقع المختلط والواقع العمل والميتافيرس تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في العملية التعليمية المنصات التعليمية الإلكترونية منصة Magic School وكيفية التسجيل عليها الفصل الثالث: الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغات أهمية الذكاء الاصطناعي المتعلمي اللغة العربية ومجالاته تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغة العربية نموذج لإحدى تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات أهم تحديات الذكاء الاصطناعي عند معالجة اللغة العربية المراجع القسم الثاني: الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في الإدارة التعليمية تمهيد الفصل الأول - الذكاء الاصطناعي من منظور الإدارة التعليمية أولا - مفهوم الذكاء الاصطناعي من المنظور الإداري ثانيا - خصائص وأهمية الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية ثالثا - أهداف توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية رابعا - وظائف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية خامسا - تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية سادسا - مجالات توظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية المراجع الفصل الثاني - النظم الخبيرة وتطبيقاتها في الإدارة التعليمية تمهيد: أولاً مفهوم النظم الخبيرة الذكية رابعا - أهمية النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثانيا - مكونات النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية ثالثا: خصائص النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية خامسا - أنواع النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية سادسا - مبررات استخدام النظم الخبيرة بالإدارات التعليمية سابغا - معوقات استخدام النظم الخبيرة في الإدارة التعليمية قي ثامنا - متطلبات تطبيق النظم الخبيرة بالإدارة التعليمية: الإلكترونية المراجع نموذجا. أولا: مفهوم الإدارة المدرسية الإلكترونية ثانيا - أهداف الإدارة المدرسية الإلكترونية ثالثا - خصائص الإدارة المدرسية الإلكترونية الفصل الثالث - رقمنة الإدارة التعليمية "الإدارة المدرسية رابعًا - مبررات التحول نحو الإدارة المدرسية الإلكترونية خامسا عناصر الإدارة المدرسية الإلكترونية سادسا مجالات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدرسة سابقا متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس ثامنا معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس تاسعا - المهارات اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الإلكترونية عاشرا: الاحتياجات التدريبية اللازمة النجاح الإدارية بالمدارس المراجع الفصل الرابع: التحول الرقمي للجامعات في عصر النك الاصطناعي. تعهيد أولا مفهوم التحول الرقمي للجامعات. ثانيا - أهمية التحول الرقمي للجامعات ومبرراته . ثالثا - مراحل وخطوات التحول الرقمي للجامعات رابعا - متطلبات التحول الرقمي للجامعات المراجع الفصل الخامس الجامعات الذكية في عصر النكاء الاصطناعي تمهید أولا - مفهوم الجامعة الذكية من منظورات متنوعة Smart Campus(S(Campus ثانيا - الحرم الجامعي الذكي ثالثا - أهمية الجامعة الذكية ودواعي الحاجة إليها . رابعا - أهداف الجامعة الذكية. خامسا - خصائص الجامعة الذكية سادسا - مقومات الجامعة الذكية نية سابعا - متطلبات التحول نحو الجامعة الذكية: ثامنا - معوقات التحول نحو نموذج الجامعة الذكية.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51276	371/549.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS51277	371/549.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)