الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

Titre :	Évaluer la bibliothèque
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre-Yves Renard, Auteur ; Valérie Alonzo, Auteur ; Valérie Alonzo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre-Yves Renard, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Paris : Ed. du Cercle de la librairie
Année de publication :	DL 2012
Collection :	Bibliothèques (Paris. 1978), ISSN 0184-0886
Importance :	1 vol. (186 p.)
Présentation :	graph., couv. ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7654-1373-8
Prix :	35 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 181-186
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Évaluer la bibliothèque
Index. décimale :	020 Bibliothèques Sciences
Résumé :	Dans un contexte de généralisation de l'évaluation comme paradigme managérial, désormais indissociable des efforts de rationalisation et des contraintes budgétaires, nous avons souhaité accompagner les démarches d'évaluation et les interrogations qu'elle suscite. Evaluer en bibliothèque : pourquoi, comment ? Qui est à l'initiative de la démarche, quels sont les destinataires ? Comment intégrer l'évaluation à l'activité courante de la bibliothèque ? Comment articuler les approches, qu'elles concernent les utilisateurs, les procédures, les résultats..., et leur donner de la cohérence. L'évaluation, conduite sans préjugés, doit aider la bibliothèque à mesurer et valoriser ses services, exposer ses singularités, et démontrer son intégration au sein de son institution. Recueillir des statistiques et construire des indicateurs n'est pas une fin en soi. C'est le résultat d'une réflexion menée en amont et qui se poursuit durant toute la démarche. Telle est du moins la condition d'une évaluation utile et efficace. Les différentes contributions de ce volume collectif nous rappellent que ce qui est en jeu, ce n'est pas de fournir des chiffres mais de donner du sens. L'évaluation n'est aboutie que lorsqu'elle est précédée, accompagnée et suivie d'un échange. L'évaluation donne aux bibliothèques, aujourd'hui en permanente redéfinition, la perspective de quelques repères et au moins quelques éléments pour le débat.

Évaluer la bibliothèque [texte imprimé] / Pierre-Yves Renard, Auteur ; Valérie Alonzo, Auteur ; Valérie Alonzo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre-Yves Renard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Ed. du Cercle de la librairie, DL 2012 . - 1 vol. (186 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Bibliothèques (Paris. 1978), ISSN 0184-0886) .
ISBN : 978-2-7654-1373-8 : 35 EUR
Bibliogr. p. 181-186
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Évaluer la bibliothèque
Index. décimale :	020 Bibliothèques Sciences
Résumé :	Dans un contexte de généralisation de l'évaluation comme paradigme managérial, désormais indissociable des efforts de rationalisation et des contraintes budgétaires, nous avons souhaité accompagner les démarches d'évaluation et les interrogations qu'elle suscite. Evaluer en bibliothèque : pourquoi, comment ? Qui est à l'initiative de la démarche, quels sont les destinataires ? Comment intégrer l'évaluation à l'activité courante de la bibliothèque ? Comment articuler les approches, qu'elles concernent les utilisateurs, les procédures, les résultats..., et leur donner de la cohérence. L'évaluation, conduite sans préjugés, doit aider la bibliothèque à mesurer et valoriser ses services, exposer ses singularités, et démontrer son intégration au sein de son institution. Recueillir des statistiques et construire des indicateurs n'est pas une fin en soi. C'est le résultat d'une réflexion menée en amont et qui se poursuit durant toute la démarche. Telle est du moins la condition d'une évaluation utile et efficace. Les différentes contributions de ce volume collectif nous rappellent que ce qui est en jeu, ce n'est pas de fournir des chiffres mais de donner du sens. L'évaluation n'est aboutie que lorsqu'elle est précédée, accompagnée et suivie d'un échange. L'évaluation donne aux bibliothèques, aujourd'hui en permanente redéfinition, la perspective de quelques repères et au moins quelques éléments pour le débat.