| Titre de série : |
Analyse, 2 |
| Titre : |
Analyse; concepts et contextes : Fonctions de de plusieurs variables. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
James Stewart (1941-....), Auteur ; Micheline Citta-Vanthemsche, Traducteur |
| Mention d'édition : |
3e éd. |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
DL 2011 |
| Collection : |
Analyse num. volume 2 |
| Importance : |
1 vol. (pagination multiple [428] p.) |
| Présentation : |
ill. en noir et en coul., couv. ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6327-3 |
| Prix : |
46 EUR |
| Note générale : |
Index |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
Analyse concepts contextes Fonctions plusieurs variables. |
| Index. décimale : |
515 |
| Résumé : |
La nouveauté de cette 3e édition est la possibilité de s'entraîner avec TEC : "Techniques pour enrichir ses compétences". TEC est un espèce de laboratoire dans lequel les étudiants peuvent explorer des séquences choisies et également des exercices. TEC est disponible sur www.stewartcalculus.com dans le livre un logo TEC vous renvoie vers le site.
La compréhension des concepts, tel est l'objectif de ce manuel. En conséquence, chaque concept est patiemment introduit et formulé verbalement, visuellement, numériquement et algébriquement avant que n'apparaisse sa définition formelle. Des exemples bien choisis préparent souvent l'énoncé des théorèmes pour justifier la pertinence de leurs hypothèses. L'apprentissage au raisonnement est soutenu par les démonstrations (parfois reportées en annexe pour ne pas perdre le fil du discours).
L'apprenant, devenu maître des concepts autant que des techniques, sera capable de choisir et d'utiliser les outils du calcul différentiel et intégral dans des contextes divers. L'apprentissage actif, de type exploratoire et heuristique, est favorisé par l'utilisation fréquente et à bon escient des calculatrices graphiques et/ou logiciels de calcul symbolique. Lors de chaque résolution de problèmes, l'accent est mis sur la méthode suivie ou l'activité de recherche mobilisée.
Nouvelle édition revue et enrichie de 10 % d'exercices supplémentaires, les deux volumes de cet ouvrage s'adressent aux étudiants de premier cycle universitaire qui, quelle que soit leur orientation, y trouveront des applications, tant sont divers et nombreux les domaines abordés dans les exercices. Le premier volume s'adresse également aux étudiants des années terminales de l'enseignement secondaire.
James Stewart
James Stewart est professeur émérite de la McMaster University à Hamilton au Canada. Il y a inauguré, en août 2003, un centre de mathématiques portant son nom, The James Stewart Centre for Mathematics. Auteur de nombreux ouvrages, ceux-ci ont été traduits en plusieurs langues dont le français, l'espagnol, l'italien ou encore le grec et le chinois.
Micheline Citta-Vanthemsche
Professeur aux Facultés universitaires Saint-Louis à Bruxelles, elle est traductrice de plusieurs ouvrages parus aux éditions De Boeck Université. |
Analyse, 2. Analyse; concepts et contextes : Fonctions de de plusieurs variables. [texte imprimé] / James Stewart (1941-....), Auteur ; Micheline Citta-Vanthemsche, Traducteur . - 3e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011 . - 1 vol. (pagination multiple [428] p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - ( Analyse; volume 2) . ISBN : 978-2-8041-6327-3 : 46 EUR Index Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
Analyse concepts contextes Fonctions plusieurs variables. |
| Index. décimale : |
515 |
| Résumé : |
La nouveauté de cette 3e édition est la possibilité de s'entraîner avec TEC : "Techniques pour enrichir ses compétences". TEC est un espèce de laboratoire dans lequel les étudiants peuvent explorer des séquences choisies et également des exercices. TEC est disponible sur www.stewartcalculus.com dans le livre un logo TEC vous renvoie vers le site.
La compréhension des concepts, tel est l'objectif de ce manuel. En conséquence, chaque concept est patiemment introduit et formulé verbalement, visuellement, numériquement et algébriquement avant que n'apparaisse sa définition formelle. Des exemples bien choisis préparent souvent l'énoncé des théorèmes pour justifier la pertinence de leurs hypothèses. L'apprentissage au raisonnement est soutenu par les démonstrations (parfois reportées en annexe pour ne pas perdre le fil du discours).
L'apprenant, devenu maître des concepts autant que des techniques, sera capable de choisir et d'utiliser les outils du calcul différentiel et intégral dans des contextes divers. L'apprentissage actif, de type exploratoire et heuristique, est favorisé par l'utilisation fréquente et à bon escient des calculatrices graphiques et/ou logiciels de calcul symbolique. Lors de chaque résolution de problèmes, l'accent est mis sur la méthode suivie ou l'activité de recherche mobilisée.
Nouvelle édition revue et enrichie de 10 % d'exercices supplémentaires, les deux volumes de cet ouvrage s'adressent aux étudiants de premier cycle universitaire qui, quelle que soit leur orientation, y trouveront des applications, tant sont divers et nombreux les domaines abordés dans les exercices. Le premier volume s'adresse également aux étudiants des années terminales de l'enseignement secondaire.
James Stewart
James Stewart est professeur émérite de la McMaster University à Hamilton au Canada. Il y a inauguré, en août 2003, un centre de mathématiques portant son nom, The James Stewart Centre for Mathematics. Auteur de nombreux ouvrages, ceux-ci ont été traduits en plusieurs langues dont le français, l'espagnol, l'italien ou encore le grec et le chinois.
Micheline Citta-Vanthemsche
Professeur aux Facultés universitaires Saint-Louis à Bruxelles, elle est traductrice de plusieurs ouvrages parus aux éditions De Boeck Université. |
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