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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'formation professionnelle'
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Alternances en formation
Titre : Alternances en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : France Merhan, Editeur scientifique ; Christophe Ronveaux, Editeur scientifique ; Sabine Vanhulle, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Raisons éducatives, ISSN 1375-4459 Importance : 1 vol. (266 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5527-8 Prix : 30 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation (alternance) Formation professionnelle Enseignement professionnel Enseignants Formation Éducation (adultes) France Index. décimale : 370.1 Résumé : De prime abord, l'alternance repose sur une partition des espaces-temps De formation, en particulier entre des cours et des stages. Au-delà de ce principe, l'alternance recouvre des formes plurielles. Ces formes drainent des conceptions et des pratiques contrastées, entre des logiques productives et éducatives.
Alternances en formation [texte imprimé] / France Merhan, Editeur scientifique ; Christophe Ronveaux, Editeur scientifique ; Sabine Vanhulle, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (266 p.) : ill. ; 24 cm. - (Raisons éducatives, ISSN 1375-4459) .
ISBN : 978-2-8041-5527-8 : 30 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Formation (alternance) Formation professionnelle Enseignement professionnel Enseignants Formation Éducation (adultes) France Index. décimale : 370.1 Résumé : De prime abord, l'alternance repose sur une partition des espaces-temps De formation, en particulier entre des cours et des stages. Au-delà de ce principe, l'alternance recouvre des formes plurielles. Ces formes drainent des conceptions et des pratiques contrastées, entre des logiques productives et éducatives.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00441 370-186.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Concevoir et gérer une formation / Alain Astouric
Titre : Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Astouric, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : DL 2016 Collection : L'Essentiel (Lyon. 1969), ISSN 0751-8846 Importance : 1 vol. (158 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-235-4 Prix : 15 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation professionnelle Personnel, Formation Formateurs (éducation des adultes) Animateurs de formation Guides pratiques et mémentos. Index. décimale : 370.1 Résumé : Bien connaître un thème est un atout primordial pour l'enseigner, mais cette connaissance n'est pas toujours suffisante pour former efficacement. Il arrive même qu'un spécialiste, lorsqu'il enseigne dans son domaine de prédilection, se laisser emporter par sa passion et en oublie son auditoire. Pour former, vraiment, la connaissance du fond enseigné ne suffit pas. Outre la connaissance du sujet, sans laquelle tout le reste n'est rien, et outre l'envie personnelle de transmettre, qui ne se décrète pas, un troisième élément est indispensable : la dimension pédagogique. Sans cette dose suffisante de pédagogie qui fait toute la différence, et quel que soit le mode d'enseignement (présentiel, accompagnement, en ligne), quel que soit le canal emprunté, quelles que soient les avancées technologiques, quels que soient l'âge et le statut des personnes à former, quel que soit même l'entreprise, l'institution ou l'organisme concerné, le message peut vite devenir insignifiant faute de réappropriation par les intéressés.
Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques [texte imprimé] / Alain Astouric, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, DL 2016 . - 1 vol. (158 p.) ; 22 cm. - (L'Essentiel (Lyon. 1969), ISSN 0751-8846) .
ISBN : 978-2-36717-235-4 : 15 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Formation professionnelle Personnel, Formation Formateurs (éducation des adultes) Animateurs de formation Guides pratiques et mémentos. Index. décimale : 370.1 Résumé : Bien connaître un thème est un atout primordial pour l'enseigner, mais cette connaissance n'est pas toujours suffisante pour former efficacement. Il arrive même qu'un spécialiste, lorsqu'il enseigne dans son domaine de prédilection, se laisser emporter par sa passion et en oublie son auditoire. Pour former, vraiment, la connaissance du fond enseigné ne suffit pas. Outre la connaissance du sujet, sans laquelle tout le reste n'est rien, et outre l'envie personnelle de transmettre, qui ne se décrète pas, un troisième élément est indispensable : la dimension pédagogique. Sans cette dose suffisante de pédagogie qui fait toute la différence, et quel que soit le mode d'enseignement (présentiel, accompagnement, en ligne), quel que soit le canal emprunté, quelles que soient les avancées technologiques, quels que soient l'âge et le statut des personnes à former, quel que soit même l'entreprise, l'institution ou l'organisme concerné, le message peut vite devenir insignifiant faute de réappropriation par les intéressés.
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00522 370-221.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00523 370-221.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00524 370-221.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Ingénierie de formation / Thierry Ardouin
Titre : Ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser, évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Ardouin (1959-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Fonctions de l'entreprise. Série Formation Sous-collection : Formation Importance : 1 vol. (VII-293 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059523-5 Prix : 29,50 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 291-293. GlossaireLangues : Français (fre) Mots-clés : Ingénierie pédagogique Personnel Formation Formation professionnelle Enseignement Adulte France -- 1990-.... Index. décimale : 658.3 Résumé : L'ingénierie de formation est une démarche structurée qui intègre la formation dans un ensemble politique et stratégique, avec une volonté éducative forte. Cet ouvrage qui combine réflexion conceptuelle et méthodologie pratique détaille les quatre étapes nécessaires au déploiement de cette démarche : analyser, concevoir, réaliser et évaluer. Cette 4e édition entièrement mise à jour est enrichie de développements nouveaux sur la stratégie de formation et la gouvernance. De nouveaux encadrés, fiches outils et documents modèles, exploitables en situation, fournissent aux praticiens un appui méthodologique solide.
Ingénierie de formation : analyser, concevoir, réaliser, évaluer [texte imprimé] / Thierry Ardouin (1959-....), Auteur . - 4e éd. . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (VII-293 p.) : graph. ; 24 cm. - (Fonctions de l'entreprise. Série Formation. Formation) .
ISBN : 978-2-10-059523-5 : 29,50 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 291-293. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ingénierie pédagogique Personnel Formation Formation professionnelle Enseignement Adulte France -- 1990-.... Index. décimale : 658.3 Résumé : L'ingénierie de formation est une démarche structurée qui intègre la formation dans un ensemble politique et stratégique, avec une volonté éducative forte. Cet ouvrage qui combine réflexion conceptuelle et méthodologie pratique détaille les quatre étapes nécessaires au déploiement de cette démarche : analyser, concevoir, réaliser et évaluer. Cette 4e édition entièrement mise à jour est enrichie de développements nouveaux sur la stratégie de formation et la gouvernance. De nouveaux encadrés, fiches outils et documents modèles, exploitables en situation, fournissent aux praticiens un appui méthodologique solide.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00528 370-223.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00529 370-223.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Organisations et systèmes de formation / Michèle Garant
Titre : Organisations et systèmes de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Garant, Auteur ; Philippe Scieur, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2002 Collection : Management (Bruxelles. Imprimé), ISSN 0779-4630 Importance : 252 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3813-4 Note générale : Choix de contributions issues du colloque "Pratiques de formation et gestion du changement dans les organisations", organisé à l'occasion du centième anniversaire des Facultés universitaires catholiques de Mons, Belgique Langues : Français (fre) Mots-clés : Changement organisationnel Formation du personnel Formation professionnelle Actes de congrès. Résumé : Cet ouvrage a pour objectif d'analyser les pratiques de formation et de gestion du changement dans les organisations.
La première partie traite des défis du management et de la formation pour une entreprise apprenante. La deuxième partie envisage la complexité des partenariats de formation, les nouvelles structurations, les nouveaux dispositifs de formation et de coordination ainsi que l'évaluation des formations. La troisième partie décline la complexité des partenariats et des dispositifs en termes de perspective régionale tandis que la dernière partie, composée d'études de cas, présente le descriptif de formations réalisées dans le cadre d'entreprises publiques et privées.
Il intéressera, outre les étudiants en management et GRH, tous les professionnels de la formation et de l'organisation.Note de contenu : Bibliogr. p. [229]-239. Index Organisations et systèmes de formation [texte imprimé] / Michèle Garant, Auteur ; Philippe Scieur, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck université, 2002 . - 252 p. ; 24 cm.. - (Management (Bruxelles. Imprimé), ISSN 0779-4630) .
ISBN : 978-2-8041-3813-4
Choix de contributions issues du colloque "Pratiques de formation et gestion du changement dans les organisations", organisé à l'occasion du centième anniversaire des Facultés universitaires catholiques de Mons, Belgique
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Changement organisationnel Formation du personnel Formation professionnelle Actes de congrès. Résumé : Cet ouvrage a pour objectif d'analyser les pratiques de formation et de gestion du changement dans les organisations.
La première partie traite des défis du management et de la formation pour une entreprise apprenante. La deuxième partie envisage la complexité des partenariats de formation, les nouvelles structurations, les nouveaux dispositifs de formation et de coordination ainsi que l'évaluation des formations. La troisième partie décline la complexité des partenariats et des dispositifs en termes de perspective régionale tandis que la dernière partie, composée d'études de cas, présente le descriptif de formations réalisées dans le cadre d'entreprises publiques et privées.
Il intéressera, outre les étudiants en management et GRH, tous les professionnels de la formation et de l'organisation.Note de contenu : Bibliogr. p. [229]-239. Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-11001 658-02.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 600 - Technologie (Sciences appliquées) Exclu du prêt Recherches en éducation
Titre : Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels ; ouvrage collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marcel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Paul Olry (1958-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Dijon : Éducagri éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Ag(o)ra (Dijon), ISSN 2119-9787 Importance : 1 vol. (253 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84444-987-0 Prix : 21 EUR Note générale : Notes bibliogr. et webliogr. Résumés Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement agricole France, 21e siècle Agriculture Étude et enseignement Formation professionnelle Questions socialement vives en éducation. Index. décimale : 370.1 Résumé : Quatre thématiques sont ainsi abordées. La première pose la question de l'apprentissage de savoirs en cours de validation. Le deuxième axe de recherche porte sur la référentialisation comme processus et enjeu de professionnalisation. Le troisième interroge les interactions entre la formation et le travail. Enfin, la dernière partie de cet ouvrage est consacrée à l'étude et à la prise en charge des politiques éducatives par les établissements scolaires.
Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels ; ouvrage collectif [texte imprimé] / Jean-François Marcel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Paul Olry (1958-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Dijon : Éducagri éditions, DL 2014 . - 1 vol. (253 p.) ; 24 cm. - (Ag(o)ra (Dijon), ISSN 2119-9787) .
ISBN : 978-2-84444-987-0 : 21 EUR
Notes bibliogr. et webliogr. Résumés
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement agricole France, 21e siècle Agriculture Étude et enseignement Formation professionnelle Questions socialement vives en éducation. Index. décimale : 370.1 Résumé : Quatre thématiques sont ainsi abordées. La première pose la question de l'apprentissage de savoirs en cours de validation. Le deuxième axe de recherche porte sur la référentialisation comme processus et enjeu de professionnalisation. Le troisième interroge les interactions entre la formation et le travail. Enfin, la dernière partie de cet ouvrage est consacrée à l'étude et à la prise en charge des politiques éducatives par les établissements scolaires.
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00543 370-229.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00544 370-229.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00545 370-229.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible