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Lire un texte
Titre : Lire un texte : situer une oeuvre, interroger le genre, interroger le type du texte, interroger la matérialité du texte Type de document : texte imprimé Mention d'édition : Oran Année de publication : 2005 Importance : 220 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-54-544-7 Note générale : Lexique Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture Etudiant Texte Genre Type Matérialité. Résumé : Lire est une activité complexe d'analyse et de synthèse, conduisant à la compréhension d'une pensée à partir de la combinaison de certaines unités. Chez les jeunes apprenants, ces unités sont les signes écrits, chez l'étudiant universitaire, les unités deviennent plus complexes.
La lecture est une activité de communication entre le lecteur et le texte; et les techniques, pour essentielles qu'elles soient, ne sont jamais que des outils qu'un individu invente pour répondre aux questions qui se posent à lui.
Lire un texte nécessite de la part de l'étudiant quatre attitudes:
-Situer l'oeuvre dont est extrait le texte dans l'histoire littéraire
-Interroger le genre de texte
-Interroger le type de texte
-Interroger la matérialité du texte
Notre objectif dans ce présent manuel est de réunir, d'une façon intégrée por permettre à l'étudiant de les mobiliser, des savoirs nécessaires pouvant l'aider à répondre à ses questionnements
L'étudiant ne trouvera pas dans les pages qui suivent une méthode de lecture, mais la relation de plusieurs séquences d'interrogation du texte, dont nous voudrions montrer la cohérence pour permettre à l'étudiant d'en favoriser la convergence.Lire un texte : situer une oeuvre, interroger le genre, interroger le type du texte, interroger la matérialité du texte [texte imprimé] . - Oran . - 2005 . - 220 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-9961-54-544-7
Lexique
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture Etudiant Texte Genre Type Matérialité. Résumé : Lire est une activité complexe d'analyse et de synthèse, conduisant à la compréhension d'une pensée à partir de la combinaison de certaines unités. Chez les jeunes apprenants, ces unités sont les signes écrits, chez l'étudiant universitaire, les unités deviennent plus complexes.
La lecture est une activité de communication entre le lecteur et le texte; et les techniques, pour essentielles qu'elles soient, ne sont jamais que des outils qu'un individu invente pour répondre aux questions qui se posent à lui.
Lire un texte nécessite de la part de l'étudiant quatre attitudes:
-Situer l'oeuvre dont est extrait le texte dans l'histoire littéraire
-Interroger le genre de texte
-Interroger le type de texte
-Interroger la matérialité du texte
Notre objectif dans ce présent manuel est de réunir, d'une façon intégrée por permettre à l'étudiant de les mobiliser, des savoirs nécessaires pouvant l'aider à répondre à ses questionnements
L'étudiant ne trouvera pas dans les pages qui suivent une méthode de lecture, mais la relation de plusieurs séquences d'interrogation du texte, dont nous voudrions montrer la cohérence pour permettre à l'étudiant d'en favoriser la convergence.Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00177 370-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00178 370-75.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00179 370-75.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00180 370-75.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible 174 370-75.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible