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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'classes (éducation)'
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La gestion de la classe
Titre : La gestion de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Fijalkow (1940-....), Editeur scientifique ; Thérèse Nault (1949-....), Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 277 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3772-4 Prix : 34,95 EUR Note générale : Bibliogr. p. 239-263. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes (éducation) Conduite Constructivisme (psychologie) éducation, Interaction Relations maître-élève Index. décimale : 371.1 Résumé : Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de classes. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles : approches socio-constructiviste/empiriste, méthodologie quantitative, démarche empirique/théorique, attitude objectiviste/engagée, finalité recherche/formation.
La gestion de la classe [texte imprimé] / Jacques Fijalkow (1940-....), Editeur scientifique ; Thérèse Nault (1949-....), Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck université, 2002 . - 277 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 2-8041-3772-4 : 34,95 EUR
Bibliogr. p. 239-263. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Classes (éducation) Conduite Constructivisme (psychologie) éducation, Interaction Relations maître-élève Index. décimale : 371.1 Résumé : Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de classes. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles : approches socio-constructiviste/empiriste, méthodologie quantitative, démarche empirique/théorique, attitude objectiviste/engagée, finalité recherche/formation.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00403 370-162.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Ces gestes qui parlent / Jean Duvillard
Titre : Ces gestes qui parlent : l'analyse de la pratique enseignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Duvillard, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : impr. 2016 Collection : Collection Pédagogies. Outils Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3112-0 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 193-198 Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes (éducation) Conduite Gestes Posture Expression Enseignants Formation Interaction en éducation Analyse des pratiques (formation) Index. décimale : 371.1 Résumé : Une bonne part des difficultés rencontrées par les enseignants réside dans la non-maîtrise de certains gestes d'action vécus dans leur communication didactique et pédagogique. A partir de deux attitudes professionnelles : celui de s'observer et celui de se « mettre en scène », l'auteur met en évidence cinq marqueurs qui interagissent constamment entre l'enseignant et ses élèves. Ce sont : la posture gestuée, la voix, le regard, l'usage du mot, et le positionnement tactique dans le placement et les déplacements du professeur. En véritable « art du détail », l'ouvrage tend à démontrer que la qualité de la relation éducative se trouve inscrite dans l'apparente insignifiance de ces cinq « micro-gestes professionnels ». Note de contenu : Tout enseignant a fait l'expérience d'une situation d'enseignement solidement construite qui, tout à coup, est compromise par un mot maladroit, un comportement mal compris, une posture inadéquate. Or, ces dérives sont d'autant plus nombreuses aujourd'hui que les situations de classe ne sont plus entièrement prévisibles et que beaucoup de nos élèves ignorent ou rejettent les "codes scolaires". C'est de ce constat que part ce livre. Non pour s'y complaire, mais pour outiller les enseignants et leur permettre d'agir concrètement au quotidien afin que la transmission des savoirs soit plus efficace.
Ces gestes qui parlent : l'analyse de la pratique enseignante [texte imprimé] / Jean Duvillard, Auteur . - Paris : ESF éditeur, impr. 2016 . - 1 vol. (207 p.) : ill. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies. Outils. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-3112-0 : 23 EUR
Bibliogr. p. 193-198
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Classes (éducation) Conduite Gestes Posture Expression Enseignants Formation Interaction en éducation Analyse des pratiques (formation) Index. décimale : 371.1 Résumé : Une bonne part des difficultés rencontrées par les enseignants réside dans la non-maîtrise de certains gestes d'action vécus dans leur communication didactique et pédagogique. A partir de deux attitudes professionnelles : celui de s'observer et celui de se « mettre en scène », l'auteur met en évidence cinq marqueurs qui interagissent constamment entre l'enseignant et ses élèves. Ce sont : la posture gestuée, la voix, le regard, l'usage du mot, et le positionnement tactique dans le placement et les déplacements du professeur. En véritable « art du détail », l'ouvrage tend à démontrer que la qualité de la relation éducative se trouve inscrite dans l'apparente insignifiance de ces cinq « micro-gestes professionnels ». Note de contenu : Tout enseignant a fait l'expérience d'une situation d'enseignement solidement construite qui, tout à coup, est compromise par un mot maladroit, un comportement mal compris, une posture inadéquate. Or, ces dérives sont d'autant plus nombreuses aujourd'hui que les situations de classe ne sont plus entièrement prévisibles et que beaucoup de nos élèves ignorent ou rejettent les "codes scolaires". C'est de ce constat que part ce livre. Non pour s'y complaire, mais pour outiller les enseignants et leur permettre d'agir concrètement au quotidien afin que la transmission des savoirs soit plus efficace.
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00519 370-220.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00520 370-220.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00521 370-220.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Construire des apprentissages au quotidien / Éric Degallaix
Titre : Construire des apprentissages au quotidien : du développement des compétences au projet d'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (147 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0156-5 Note générale : Bibliographie P143. Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes (éducation) Conduite Guides pratiques, mémentos Projet éducatif Enseignement Projets, méthode Apprentissage, psychologie Résumé : En plus de rappeler aux enseignants de l'école maternelle et primaire les différentes facettes de tout apprentissage organisé ainsi que les compétences et les concepts clés pour y parvenir, ce livre propose différents outils de travail tels que : plannings de projets, grilles de compétences, fiches de préparation,...
Construire des apprentissages au quotidien : du développement des compétences au projet d'établissement [texte imprimé] / Éric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur . - 3e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 1 vol. (147 p.) : ill. ; 30 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-0156-5
Bibliographie P143.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Classes (éducation) Conduite Guides pratiques, mémentos Projet éducatif Enseignement Projets, méthode Apprentissage, psychologie Résumé : En plus de rappeler aux enseignants de l'école maternelle et primaire les différentes facettes de tout apprentissage organisé ainsi que les compétences et les concepts clés pour y parvenir, ce livre propose différents outils de travail tels que : plannings de projets, grilles de compétences, fiches de préparation,...
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00388 370-156.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00389 370-156.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00390 370-156.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible