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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'acquisition'
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Foreign and second language learning / Littlewood, William
Titre : Foreign and second language learning : language-acquisition research and its implications for the classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Littlewood, William, Auteur Editeur : Cambridge, U.K. : Cambridge University Press Année de publication : 1984 Collection : Cambridge language teaching library Importance : 114 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-27486-9 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Modern languages Study and teaching. language Acquisition Foreign language Education. Résumé : In Foreign and Second Language Learning, William Littlewood surveys recent research into how people acquire languages and considers its relevance for language teaching. He describes the most important studies and ideas about first language acquisition, and how these have influenced and developed into studies of second language acquisition. He considers the background of language theories which were current before the present interest in acquisition research, and looks at factors such as learners' errors, whether learners are predisposed to acquire language in certain sequences, why some people are apparently more successful at learning languages than others, and how learners make use of their new language to communicate. The use of clear examples, the careful explanation and balanced commentary on the research enable the reader to evaluate the evidence and consider the relevance of work in this field to the day to day concerns of teaching and learning languages.
Foreign and second language learning : language-acquisition research and its implications for the classroom [texte imprimé] / Littlewood, William, Auteur . - Cambridge, U.K. : Cambridge University Press, 1984 . - 114 p. ; 23 cm. - (Cambridge language teaching library) .
ISBN : 978-0-521-27486-9
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Modern languages Study and teaching. language Acquisition Foreign language Education. Résumé : In Foreign and Second Language Learning, William Littlewood surveys recent research into how people acquire languages and considers its relevance for language teaching. He describes the most important studies and ideas about first language acquisition, and how these have influenced and developed into studies of second language acquisition. He considers the background of language theories which were current before the present interest in acquisition research, and looks at factors such as learners' errors, whether learners are predisposed to acquire language in certain sequences, why some people are apparently more successful at learning languages than others, and how learners make use of their new language to communicate. The use of clear examples, the careful explanation and balanced commentary on the research enable the reader to evaluate the evidence and consider the relevance of work in this field to the day to day concerns of teaching and learning languages.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18113 428-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Le féminin et la langue étrangère / Giselle Hierse
Titre : Le féminin et la langue étrangère : une étude sur l'apprentissage des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Giselle Hierse (1937-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2007 Collection : Psycho-logiques (Paris), ISSN 1151-6844 Importance : 1 vol. (316 p.) Présentation : couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02817-3 Prix : 28,30 EUR Note générale : Issu de la thèse de l'auteur : "Rompre avec la symbiose par l'acquisition des langues étrangères", 2001
Bibliogr. p. 307-316Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychanalyse, littérature Femmes Langage Acquisition Index. décimale : 401.9 Résumé : Cet ouvrage est un étude qui essaie de montrer la place que l'inconscient occupe dans les langues, dans leur apprentissage et dans l'écrit. La fille a-t-elle vraiment un don pour les langues ou est-ce sa façon de se créer un nouveau territoire de vie ? Le féminin et la langue étrangère : une étude sur l'apprentissage des langues [texte imprimé] / Giselle Hierse (1937-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2007 . - 1 vol. (316 p.) : couv. ill. ; 25 cm. - (Psycho-logiques (Paris), ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-296-02817-3 : 28,30 EUR
Issu de la thèse de l'auteur : "Rompre avec la symbiose par l'acquisition des langues étrangères", 2001
Bibliogr. p. 307-316
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychanalyse, littérature Femmes Langage Acquisition Index. décimale : 401.9 Résumé : Cet ouvrage est un étude qui essaie de montrer la place que l'inconscient occupe dans les langues, dans leur apprentissage et dans l'écrit. La fille a-t-elle vraiment un don pour les langues ou est-ce sa façon de se créer un nouveau territoire de vie ? Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02365 809-22.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt Apprentissage, diversité culturelle et didactique / René Tarin
Titre : Apprentissage, diversité culturelle et didactique : francais langue maternelle, langue seconde ou etrangere/ Type de document : texte imprimé Auteurs : René Tarin Editeur : [Tournai (Belgique)] : Labor Année de publication : 2006 Importance : 309, [1] p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8040-2173-4 Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Éducation interculturelle Recherche Intégration scolaire Acquisition Résumé : Parce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle.
Apprentissage, diversité culturelle et didactique : francais langue maternelle, langue seconde ou etrangere/ [texte imprimé] / René Tarin . - [Tournai (Belgique)] : Labor, 2006 . - 309, [1] p. ; 24 cm.
ISBN : 2-8040-2173-4
Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Éducation interculturelle Recherche Intégration scolaire Acquisition Résumé : Parce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00510 370-215.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Le langage et ses disciplines XIX-XX siècles / Jean-Louis Chiss
Titre : Le langage et ses disciplines XIX-XX siècles : publié avec le concours de la communauté française de Belgique, service de la langue francaise / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....) ; Christian Puech (1950-....) Editeur : Duculot Année de publication : 1999 Importance : 231 p. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1204-5 Mots-clés : Linguistique structurale Langage Acquisition Linguistique. Index. décimale : 440 Résumé : Champs linguistiques crée un nouvel espace de réflexion sur tous les aspects du langage en éclairant la recherche contemporaine en linguistique française, sans a priori théorique et en ne négligeant aucune discipline. Pour les linguistes professionnels : une occasion de donner libre champ à leurs recherches.
Le langage et ses disciplines XIX-XX siècles : publié avec le concours de la communauté française de Belgique, service de la langue francaise / [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....) ; Christian Puech (1950-....) . - [S.l.] : Duculot, 1999 . - 231 p. ; 24 cm. -.
ISBN : 978-2-8011-1204-5
Mots-clés : Linguistique structurale Langage Acquisition Linguistique. Index. décimale : 440 Résumé : Champs linguistiques crée un nouvel espace de réflexion sur tous les aspects du langage en éclairant la recherche contemporaine en linguistique française, sans a priori théorique et en ne négligeant aucune discipline. Pour les linguistes professionnels : une occasion de donner libre champ à leurs recherches.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01275 410-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Mttc Reading 05: Teacher Certification Exam / Sharon A Wynne
Titre : Mttc Reading 05: Teacher Certification Exam Type de document : texte imprimé Auteurs : Sharon A Wynne, Auteur Editeur : Boston : XAMonline Année de publication : 2007 Importance : 294 p. Présentation : couv. ill. en coul Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-58197-951-0 Note générale : Glosaire; Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education Teachers Skills Development Acquisition Guide. Résumé : Includes 27 skills / competencies found on the MTTC Reading Test and 125 sample test questions. This guide, specifically aligned with the standards prescribed by the Michigan Department of Education, covers the subdomains of meaning and communication; Genres and crafts of literature and language; skills and processes; Instruction; Evaluation; and Professional, program and curriculum development. Mttc Reading 05: Teacher Certification Exam [texte imprimé] / Sharon A Wynne, Auteur . - [S.l.] : Boston : XAMonline, 2007 . - 294 p. : couv. ill. en coul ; 28 cm.
ISBN : 978-1-58197-951-0
Glosaire; Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Education Teachers Skills Development Acquisition Guide. Résumé : Includes 27 skills / competencies found on the MTTC Reading Test and 125 sample test questions. This guide, specifically aligned with the standards prescribed by the Michigan Department of Education, covers the subdomains of meaning and communication; Genres and crafts of literature and language; skills and processes; Instruction; Evaluation; and Professional, program and curriculum development. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18127 428-37.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18128 428-37.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18129 428-37.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible