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Titre : La compétence culturelle : s'équiper pour les défis du management international Type de document : texte imprimé Auteurs : Lee, Yih-teen, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Calvez, Vincent (1966-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mutabazi, Evalde, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Diversité culturelle et dynamique des organisations, ISSN 1964-7263 Importance : 321 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-05201-7 Note générale :
Deux contributions sont en anglais.Langues : Français (fre) Mots-clés : Gestion interculturelle Communication interculturelle Entreprises multinationales Gestion. Résumé : Le monde actuel favorise la rencontre de cultures différentes et tout un chacun est amené à croiser des personnes ayant des représentations différentes, notamment en milieu professionnel, et à devoir entretenir avec elles des relations de moins en moins ténues. Les milieux de travail " mondialisés " nécessitent, de fait, des compétences culturelles aptes;supplémenter l'expertise technique des professionnels. Des compétences susceptibles de permettre aux travailleurs de saisir le sens implicite, souvent caché, des situations culturelles nouvelles, de réagir de manière adéquate, et de faire face au stress et aux émotions négatives provoquées par les conflits de normes et le sentiment d'incertitude qui les engendrent. Ces compétences sont devenues indispensables. Force est cependant d'admettre que malgré le nombre important de publications qui leur ont été consacrées ces dernières décennies, les connaissances relatives aux compétences culturelles sont embryonnaires. Par ailleurs, des vues divergentes existent quant à leur nature. Ces compétences sont-elles universelles ou spécifiques ? Sont-elles assimilables à des traits de personnalité ? Dans quelle mesure est-il possible de les développer et, si oui, par quels moyens ? Quels facteurs éventuels influencent leur exercice au plan collectif ? Dispose-t-on de méthodes ou de connaissances suffisantes permettant d'évaluer les compétences culturelles individuelles ? Quels caractères culturels comprendre dans différents coins du monde ? Comment y organise-t-on le travail, particulièrement ?... Autant de questions qu'entend affronter cet ouvrage composé de deux parties : approches théoriques générales et contextes spécifiques. Note de contenu :
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.La compétence culturelle : s'équiper pour les défis du management international [texte imprimé] / Lee, Yih-teen, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Calvez, Vincent (1966-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mutabazi, Evalde, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Paris : L'Harmattan, 2007 . - 321 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Diversité culturelle et dynamique des organisations, ISSN 1964-7263) .
ISBN : 978-2-296-05201-7
Deux contributions sont en anglais.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gestion interculturelle Communication interculturelle Entreprises multinationales Gestion. Résumé : Le monde actuel favorise la rencontre de cultures différentes et tout un chacun est amené à croiser des personnes ayant des représentations différentes, notamment en milieu professionnel, et à devoir entretenir avec elles des relations de moins en moins ténues. Les milieux de travail " mondialisés " nécessitent, de fait, des compétences culturelles aptes;supplémenter l'expertise technique des professionnels. Des compétences susceptibles de permettre aux travailleurs de saisir le sens implicite, souvent caché, des situations culturelles nouvelles, de réagir de manière adéquate, et de faire face au stress et aux émotions négatives provoquées par les conflits de normes et le sentiment d'incertitude qui les engendrent. Ces compétences sont devenues indispensables. Force est cependant d'admettre que malgré le nombre important de publications qui leur ont été consacrées ces dernières décennies, les connaissances relatives aux compétences culturelles sont embryonnaires. Par ailleurs, des vues divergentes existent quant à leur nature. Ces compétences sont-elles universelles ou spécifiques ? Sont-elles assimilables à des traits de personnalité ? Dans quelle mesure est-il possible de les développer et, si oui, par quels moyens ? Quels facteurs éventuels influencent leur exercice au plan collectif ? Dispose-t-on de méthodes ou de connaissances suffisantes permettant d'évaluer les compétences culturelles individuelles ? Quels caractères culturels comprendre dans différents coins du monde ? Comment y organise-t-on le travail, particulièrement ?... Autant de questions qu'entend affronter cet ouvrage composé de deux parties : approches théoriques générales et contextes spécifiques. Note de contenu :
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-11019 658-10.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 600 - Technologie (Sciences appliquées) Exclu du prêt FLE-11020 658-10.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible FLE-11021 658-10.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible
Titre : Les Cultures du Maghreb Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Àngels Roque, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mohammed Arkoun, Auteur ; Tahar Ben Jelloun, Auteur ; Institut Català d'Estudis Mediterranis Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1996 Collection : Les Cahiers de Confluences Importance : 199 p. Présentation : ill. en noir Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-4416-5 Note générale : "Ce livre recueille les apports présentés à Barcelone, dans le cycle de conférences organisé par l'Institut català de la Mediterrània d'estudis i cooperaciò" -- P. 11 "Cet ouvrage est la traduction du livre : Las Culturas del Magreb, publié par l'Agence espagnole de coopération internationale (Madrid, 1994)." Langues : Français (fre) Mots-clés : Maghrébins Mœurs et coutumes Ethnologie Afrique du Nord Civilisation. Résumé : Cet ouvrage est une approche des différentes sociétés qui composent le Maghreb, en même temps qu'une réflexion intégrant les éléments de la tradition et les perspectives d'avenir de cette vaste région. Il offre un point de vue polyphonique à travers l'espace, le temps et la mémoire, celui de spécialistes prestigieux, tels que Mohammed Arkoun, Tahar Ben Jelloun, Gabriel Camps, Hichem Djaït, Míkel de Epalza, Philippe Fargues, Mohand Khellil, Fatima Mernissi et Abdelkrim Sekkar, réunis sous la direction de l'anthropologue Maria-Angels Roque. C'est dans une perspective interdisciplinaire que les thèmes appartenant au débat politique et culturel d'aujourd'hui sont articulés : dans un souci de fuir les images statiques, ce livre vise à comprendre de façon plurielle la complexité maghrébine et à saisir la richesse Note de contenu :
Bibliogr. en fin de certaines contributions. Notes bibliogr. en bas de pages. GlossaireLes Cultures du Maghreb [texte imprimé] / Maria-Àngels Roque, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mohammed Arkoun, Auteur ; Tahar Ben Jelloun, Auteur ; Institut Català d'Estudis Mediterranis . - [S.l.] : Paris : L'Harmattan, 1996 . - 199 p. : ill. en noir ; 22 cm. - (Les Cahiers de Confluences) .
ISBN : 978-2-7384-4416-5
"Ce livre recueille les apports présentés à Barcelone, dans le cycle de conférences organisé par l'Institut català de la Mediterrània d'estudis i cooperaciò" -- P. 11 "Cet ouvrage est la traduction du livre : Las Culturas del Magreb, publié par l'Agence espagnole de coopération internationale (Madrid, 1994)."
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Maghrébins Mœurs et coutumes Ethnologie Afrique du Nord Civilisation. Résumé : Cet ouvrage est une approche des différentes sociétés qui composent le Maghreb, en même temps qu'une réflexion intégrant les éléments de la tradition et les perspectives d'avenir de cette vaste région. Il offre un point de vue polyphonique à travers l'espace, le temps et la mémoire, celui de spécialistes prestigieux, tels que Mohammed Arkoun, Tahar Ben Jelloun, Gabriel Camps, Hichem Djaït, Míkel de Epalza, Philippe Fargues, Mohand Khellil, Fatima Mernissi et Abdelkrim Sekkar, réunis sous la direction de l'anthropologue Maria-Angels Roque. C'est dans une perspective interdisciplinaire que les thèmes appartenant au débat politique et culturel d'aujourd'hui sont articulés : dans un souci de fuir les images statiques, ce livre vise à comprendre de façon plurielle la complexité maghrébine et à saisir la richesse Note de contenu :
Bibliogr. en fin de certaines contributions. Notes bibliogr. en bas de pages. GlossaireRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06238 300-54.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06239 300-54.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06240 300-54.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Discours scolaire et paradoxe Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Delarue-Breton, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant Année de publication : 2012 Autre Editeur : Paris : L'Harmattan Collection : Sciences du langage (Louvain-la-Neuve), ISSN 2294-8600 ; num. 5 Importance : 238 p. Présentation : fig. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0016-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage et éducation Apprentissage contextualisé Démocratisation de l'enseignement Éducation fondée sur la compétence. Finalités Résumé : Prenant appui sur des travaux pluridisciplinaires qui mettent en évidence l'hétérogénéité du discours et des situations auxquelles sont confrontés les élèves à l'école, cet ouvrage revisite, dans une approche d'orientation psychanalytique, la notion de coconstruction des inégalités scolaires. Le déplacement de la notion de réussite scolaire vers celle d'expérience culturelle entraîne une redéfinition du rôle de l'école, considérée comme lieu de socialisation dont la spécificité réside dans l'apport d'une dimension commune, partagée, à la médiation individuelle entre réalité intérieure et réalité extérieure... Note de contenu :
Bibliogr. p. [225]-233Discours scolaire et paradoxe [texte imprimé] / Catherine Delarue-Breton, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant : [S.l.] : Paris : L'Harmattan, 2012 . - 238 p. : fig. ; 22 cm. - (Sciences du langage (Louvain-la-Neuve), ISSN 2294-8600 ;; 5) .
ISBN : 978-2-8061-0016-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage et éducation Apprentissage contextualisé Démocratisation de l'enseignement Éducation fondée sur la compétence. Finalités Résumé : Prenant appui sur des travaux pluridisciplinaires qui mettent en évidence l'hétérogénéité du discours et des situations auxquelles sont confrontés les élèves à l'école, cet ouvrage revisite, dans une approche d'orientation psychanalytique, la notion de coconstruction des inégalités scolaires. Le déplacement de la notion de réussite scolaire vers celle d'expérience culturelle entraîne une redéfinition du rôle de l'école, considérée comme lieu de socialisation dont la spécificité réside dans l'apport d'une dimension commune, partagée, à la médiation individuelle entre réalité intérieure et réalité extérieure... Note de contenu :
Bibliogr. p. [225]-233Exemplaires
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Titre : Le français langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Barthélémy, Auteur ; Dominique Groux (1949-....), Auteur ; Louis Porcher (1940-2014), Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Cent mots pour, ISSN 1762-1933 Importance : 210 p. Présentation : couv. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54502-1 Note générale : Autres tirages : 2012, 2013, 2014, 2015, 2021 Mots-clés : Français (langue) Etude, enseignement Allophones Dictionnaire Résumé : Cet ouvrage est une sorte d'aide-mémoire, de boîte à outils de premier secours. Il s'adresse à la très large frange des usagers, étudiants, professeurs en train de préparer leurs cours. On y trouvera donc une sorte d'instruments de dépannage, soit parce qu'il faut entamer un travail, soit parce qu'il s'agit de choisir un chemin dans le maquis des concepts du français langue étrangère Le français langue étrangère [texte imprimé] / Fabrice Barthélémy, Auteur ; Dominique Groux (1949-....), Auteur ; Louis Porcher (1940-2014), Auteur . - [S.l.] : Paris : L'Harmattan, 2011 . - 210 p. : couv. en coul. ; 22 cm. - (Cent mots pour, ISSN 1762-1933) .
ISBN : 978-2-296-54502-1
Autres tirages : 2012, 2013, 2014, 2015, 2021
Mots-clés : Français (langue) Etude, enseignement Allophones Dictionnaire Résumé : Cet ouvrage est une sorte d'aide-mémoire, de boîte à outils de premier secours. Il s'adresse à la très large frange des usagers, étudiants, professeurs en train de préparer leurs cours. On y trouvera donc une sorte d'instruments de dépannage, soit parce qu'il faut entamer un travail, soit parce qu'il s'agit de choisir un chemin dans le maquis des concepts du français langue étrangère Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00335 370-140.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00336 370-140.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00337 370-140.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00338 370-140.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Le management interculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Désiré Loth, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Collection Entreprises, ISSN 1639-1217 Importance : 129 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00402-3 Note générale :
Autres tirages : 2007, 2008, 2012Langues : Français (fre) Mots-clés : Gestion interculturelle Communication interculturelle. Résumé : Le management interculturel est apparu comme une nouvelle préoccupation managériale au début des années 90.
C'est une discipline de gestion qui a fait, ces dernières années, l'objet d'un véritable engouement, aussi bien dans les milieux d'affaires que dans la communauté scientifique.
Son émergence a coïncidé avec l'accélération du mouvement d'internationalisation des entreprises et l'augmentation des coopérations, acquisitions et fusions d'entreprises qui posent, avec une intensité croissante, des problèmes que l'on qualifie aujourd'hui "d'interculturels". En effet, des salariés issus de contextes nationaux différents vont être de plus en plus souvent amenés à travailler ensemble dans des groupes multiculturels.Note de contenu :
Bibliogr. p. [121]-125Le management interculturel [texte imprimé] / Désiré Loth, Auteur . - [S.l.] : Paris : L'Harmattan, 2006 . - 129 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Collection Entreprises, ISSN 1639-1217) .
ISBN : 978-2-296-00402-3
Autres tirages : 2007, 2008, 2012
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gestion interculturelle Communication interculturelle. Résumé : Le management interculturel est apparu comme une nouvelle préoccupation managériale au début des années 90.
C'est une discipline de gestion qui a fait, ces dernières années, l'objet d'un véritable engouement, aussi bien dans les milieux d'affaires que dans la communauté scientifique.
Son émergence a coïncidé avec l'accélération du mouvement d'internationalisation des entreprises et l'augmentation des coopérations, acquisitions et fusions d'entreprises qui posent, avec une intensité croissante, des problèmes que l'on qualifie aujourd'hui "d'interculturels". En effet, des salariés issus de contextes nationaux différents vont être de plus en plus souvent amenés à travailler ensemble dans des groupes multiculturels.Note de contenu :
Bibliogr. p. [121]-125Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-11007 658-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 600 - Technologie (Sciences appliquées) Exclu du prêt FLE-11008 658-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible FLE-11009 658-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible PermalinkPermalinkPermalink
