الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية

Titre :	Entre grammaire et sens : études sémiologiques et linguistiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Ducard, Auteur
Editeur :	Gap ; Paris : Ophrys
Année de publication :	2004
Collection :	Collection L'Homme dans la langue, ISSN 0993-7110
Importance :	201 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7080-1071-0
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Énonciation (linguistique)  Sémiotique  Discours (linguistique).
Index. décimale :	410
Résumé :	L'ouvrage est divisé en trois parties, chacune regroupant des études visant plus particulièrement certains aspects de la problématique générale, dans son application ou dans la recherche de sa conceptualisation. Dans une première partie intitulée " Langue, grammaire, énonciation " se trouvent des articles centrés sur la langue et l'activité grammaticale, envisagées dans le cadre de l'enseignement et de l'apprentissage. Les mises au point théoriques et les propositions didactiques qui sont faites seront particulièrement utiles aux formateurs et enseignants de français qui s'interrogent sur le rapport établi dans les nouveaux programmes scolaires entre langue, grammaire, énonciation et discours. Les études de la seconde partie " Discours et énonciation " montrent comment les concepts et la méthode linguistiques utilisés servent l'interprétation de la dimension imaginaire qui détermine les positions subjectives des énonciateurs.
Note de contenu :	Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.

Entre grammaire et sens : études sémiologiques et linguistiques [texte imprimé] / Dominique Ducard, Auteur . - [S.l.] : Gap ; Paris : Ophrys, 2004 . - 201 p. ; 21 cm. - (Collection L'Homme dans la langue, ISSN 0993-7110) .
ISBN : 978-2-7080-1071-0
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Énonciation (linguistique)  Sémiotique  Discours (linguistique).
Index. décimale :	410
Résumé :	L'ouvrage est divisé en trois parties, chacune regroupant des études visant plus particulièrement certains aspects de la problématique générale, dans son application ou dans la recherche de sa conceptualisation. Dans une première partie intitulée " Langue, grammaire, énonciation " se trouvent des articles centrés sur la langue et l'activité grammaticale, envisagées dans le cadre de l'enseignement et de l'apprentissage. Les mises au point théoriques et les propositions didactiques qui sont faites seront particulièrement utiles aux formateurs et enseignants de français qui s'interrogent sur le rapport établi dans les nouveaux programmes scolaires entre langue, grammaire, énonciation et discours. Les études de la seconde partie " Discours et énonciation " montrent comment les concepts et la méthode linguistiques utilisés servent l'interprétation de la dimension imaginaire qui détermine les positions subjectives des énonciateurs.
Note de contenu :	Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.