| Titre : |
La science institutrice : thème, variations et final |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Quéré, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Odile Jacob, |
| Année de publication : |
2002 |
| Collection : |
Sciences (Ed. O. Jacob) |
| Importance : |
217 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7381-1063-3 |
| Note générale : |
Autre tirage : 2008 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Sciences Etude, enseignement Philosophie Aspect cognitif. |
| Résumé : |
La science participe à notre formation, intellectuelle et morale. Elle nous institue comme êtres humain, c'est-à-dire comme personnes libres. Mais la connaissons-nous bien? Que savons-nous de sa maturation, de son élaboration, de sa pérégrination, des bonaces et des bourrasques qu'elle traverse? Son horizon est-il fermé ou bien illimité? Son ambition est-elle de décrire le monde? de l'expliquer? de le maîtriser? Quelle connivence entre-tient-elle avec le langage, quel lien avec la culture? Devons-nous la juger aux bienfaits qu'elle sait nous dispenser ou aux méfaits qu'elle peut nous infliger?
C'est à une réflexion sur ces questions que nous convie ce livre qui s'interroge sur les rapports de la science avec sa propre histoire mais aussi avec l'art, la religion, les langues anciennes et les droits de l'homme. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 207-[208]. Index |
La science institutrice : thème, variations et final [texte imprimé] / Yves Quéré, Auteur . - [S.l.] : Paris : Odile Jacob,, 2002 . - 217 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Sciences (Ed. O. Jacob)) . ISBN : 978-2-7381-1063-3
Autre tirage : 2008 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Sciences Etude, enseignement Philosophie Aspect cognitif. |
| Résumé : |
La science participe à notre formation, intellectuelle et morale. Elle nous institue comme êtres humain, c'est-à-dire comme personnes libres. Mais la connaissons-nous bien? Que savons-nous de sa maturation, de son élaboration, de sa pérégrination, des bonaces et des bourrasques qu'elle traverse? Son horizon est-il fermé ou bien illimité? Son ambition est-elle de décrire le monde? de l'expliquer? de le maîtriser? Quelle connivence entre-tient-elle avec le langage, quel lien avec la culture? Devons-nous la juger aux bienfaits qu'elle sait nous dispenser ou aux méfaits qu'elle peut nous infliger?
C'est à une réflexion sur ces questions que nous convie ce livre qui s'interroge sur les rapports de la science avec sa propre histoire mais aussi avec l'art, la religion, les langues anciennes et les droits de l'homme. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 207-[208]. Index |
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