| Titre : |
Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Astouric, Auteur |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
DL 2016 |
| Collection : |
L'Essentiel (Lyon. 1969), ISSN 0751-8846 |
| Importance : |
1 vol. (158 p.) |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-235-4 |
| Prix : |
15 EUR |
| Note générale : |
Glossaire |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Formation professionnelle Personnel, Formation Formateurs (éducation des adultes) Animateurs de formation Guides pratiques et mémentos. |
| Index. décimale : |
370.1 |
| Résumé : |
Bien connaître un thème est un atout primordial pour l'enseigner, mais cette connaissance n'est pas toujours suffisante pour former efficacement. Il arrive même qu'un spécialiste, lorsqu'il enseigne dans son domaine de prédilection, se laisser emporter par sa passion et en oublie son auditoire. Pour former, vraiment, la connaissance du fond enseigné ne suffit pas. Outre la connaissance du sujet, sans laquelle tout le reste n'est rien, et outre l'envie personnelle de transmettre, qui ne se décrète pas, un troisième élément est indispensable : la dimension pédagogique. Sans cette dose suffisante de pédagogie qui fait toute la différence, et quel que soit le mode d'enseignement (présentiel, accompagnement, en ligne), quel que soit le canal emprunté, quelles que soient les avancées technologiques, quels que soient l'âge et le statut des personnes à former, quel que soit même l'entreprise, l'institution ou l'organisme concerné, le message peut vite devenir insignifiant faute de réappropriation par les intéressés.
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Concevoir et gérer une formation : repères pédagogiques et méthodologiques [texte imprimé] / Alain Astouric, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, DL 2016 . - 1 vol. (158 p.) ; 22 cm. - ( L'Essentiel (Lyon. 1969), ISSN 0751-8846) . ISBN : 978-2-36717-235-4 : 15 EUR Glossaire Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Formation professionnelle Personnel, Formation Formateurs (éducation des adultes) Animateurs de formation Guides pratiques et mémentos. |
| Index. décimale : |
370.1 |
| Résumé : |
Bien connaître un thème est un atout primordial pour l'enseigner, mais cette connaissance n'est pas toujours suffisante pour former efficacement. Il arrive même qu'un spécialiste, lorsqu'il enseigne dans son domaine de prédilection, se laisser emporter par sa passion et en oublie son auditoire. Pour former, vraiment, la connaissance du fond enseigné ne suffit pas. Outre la connaissance du sujet, sans laquelle tout le reste n'est rien, et outre l'envie personnelle de transmettre, qui ne se décrète pas, un troisième élément est indispensable : la dimension pédagogique. Sans cette dose suffisante de pédagogie qui fait toute la différence, et quel que soit le mode d'enseignement (présentiel, accompagnement, en ligne), quel que soit le canal emprunté, quelles que soient les avancées technologiques, quels que soient l'âge et le statut des personnes à former, quel que soit même l'entreprise, l'institution ou l'organisme concerné, le message peut vite devenir insignifiant faute de réappropriation par les intéressés.
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