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Guides pratiques (De Boeck)
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Exemplaires (2)
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| FLE-16304 | 370-239.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| FLE-16305 | 370-239.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
Comment concevoir un enseignement ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Manuel Musial, Auteur ; Fabienne Pradère, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2012 |
| Collection : |
Guides pratiques (De Boeck) |
| Importance : |
283 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6936-7 |
| Note générale : |
Autres tirages : 2013, 2018 |
| Mots-clés : |
Pédagogie Didactique Psychologie de l'éducation Enseignement Méthodologie Enseignants Formation. |
| Résumé : |
Guide pratique proposant une démarche de conception de situations d'enseignement. 15 chapitres répondent aux grandes questions que se pose l'enseignant lorsqu'il prépare un cours puis lorsqu'il guide, en classe, les apprentissages de ses élèves. Cinq grandes parties structurent l'ouvrage : enseigner pour que les élèves apprennent, comment définir le contenu de mon enseignement ? Comment conduire les apprentissages des élèves ? Comment planifier mon enseignement ? Quelles ressources pour conduire mon enseignement ? |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 253-263. Bibliogr. en fin de chapitre. Glossaire. Index |
Comment concevoir un enseignement ? [texte imprimé] / Manuel Musial, Auteur ; Fabienne Pradère, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 283 p. : ill. ; 24 cm. - ( Guides pratiques (De Boeck)) . ISBN : 978-2-8041-6936-7 Autres tirages : 2013, 2018
| Mots-clés : |
Pédagogie Didactique Psychologie de l'éducation Enseignement Méthodologie Enseignants Formation. |
| Résumé : |
Guide pratique proposant une démarche de conception de situations d'enseignement. 15 chapitres répondent aux grandes questions que se pose l'enseignant lorsqu'il prépare un cours puis lorsqu'il guide, en classe, les apprentissages de ses élèves. Cinq grandes parties structurent l'ouvrage : enseigner pour que les élèves apprennent, comment définir le contenu de mon enseignement ? Comment conduire les apprentissages des élèves ? Comment planifier mon enseignement ? Quelles ressources pour conduire mon enseignement ? |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 253-263. Bibliogr. en fin de chapitre. Glossaire. Index |
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Réservation
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Exemplaires (2)
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| FLE-16306 | 370-240.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| FLE-16307 | 370-240.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
Comment pratiquer un tutorat de qualité ? : formateurs, enseignants-tuteurs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Angi Malderez (1950-....), Auteur ; Caroline Bodóczky (1942-....), Auteur ; Armand Henrion, Traducteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
DL 2009 |
| Collection : |
Guides pratiques (De Boeck) |
| Importance : |
1 vol. (280 p.) |
| Présentation : |
ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-0201-2 |
| Prix : |
19,50 EUR |
| Note générale : |
Trad. de : "Mentor courses : a resource book for trainers-trainers". - Autre(s) tirage(s) : 2013 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
Tuteurs et tutorat (éducation) Enseignants débutants Formation Guides pratiques. |
| Résumé : |
Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeunes enseignants. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 245-247. Index |
Comment pratiquer un tutorat de qualité ? : formateurs, enseignants-tuteurs [texte imprimé] / Angi Malderez (1950-....), Auteur ; Caroline Bodóczky (1942-....), Auteur ; Armand Henrion, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2009 . - 1 vol. (280 p.) : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Guides pratiques (De Boeck)) . ISBN : 978-2-8041-0201-2 : 19,50 EUR Trad. de : "Mentor courses : a resource book for trainers-trainers". - Autre(s) tirage(s) : 2013 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
Tuteurs et tutorat (éducation) Enseignants débutants Formation Guides pratiques. |
| Résumé : |
Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeunes enseignants. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 245-247. Index |
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Exemplaires (1)
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| FLE-16310 | 370-242.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| Titre : |
Comment soutenir les enseignants face aux situations complexes ? : soutien social, modèle d'intervention |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Denise Curchod-Ruedi, Auteur ; Pierre-André Doudin, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Guides pratiques (De Boeck) |
| Importance : |
209 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-9114-6 |
| Note générale : |
La couv. porte en plus : "formateurs, superviseurs, psychologues, directions" |
| Mots-clés : |
Enseignants Satisfaction au travail Moral Épuisement professionnel Accompagnement social. |
| Résumé : |
Cet ouvrage met en évidence des situations complexes auxquelles peuvent être confrontés les enseignants et l'optimisation possible des ressources nombreuses de l'école en terme de soutien social. Par une démarche clinique, de nombreux exemples de situations rencontrées dans le milieu scolaire sont exposés afin d'illustrer les notions abordées. Une démarche de supervision adaptée aux enseignants est développée.Cet ouvrage s'adresse aux professionnels qui accompagnent ou supervisent des enseignants : formateurs ; membres des équipes de direction d'établissements scolaires ; psychologues en milieu scolaires. |
| Note de contenu : |
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 179-190. Index |
Comment soutenir les enseignants face aux situations complexes ? : soutien social, modèle d'intervention [texte imprimé] / Denise Curchod-Ruedi, Auteur ; Pierre-André Doudin, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2015 . - 209 p. ; 24 cm. - ( Guides pratiques (De Boeck)) . ISBN : 978-2-8041-9114-6 La couv. porte en plus : "formateurs, superviseurs, psychologues, directions"
| Mots-clés : |
Enseignants Satisfaction au travail Moral Épuisement professionnel Accompagnement social. |
| Résumé : |
Cet ouvrage met en évidence des situations complexes auxquelles peuvent être confrontés les enseignants et l'optimisation possible des ressources nombreuses de l'école en terme de soutien social. Par une démarche clinique, de nombreux exemples de situations rencontrées dans le milieu scolaire sont exposés afin d'illustrer les notions abordées. Une démarche de supervision adaptée aux enseignants est développée.Cet ouvrage s'adresse aux professionnels qui accompagnent ou supervisent des enseignants : formateurs ; membres des équipes de direction d'établissements scolaires ; psychologues en milieu scolaires. |
| Note de contenu : |
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 179-190. Index |
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Réservation
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Exemplaires (2)
|
| FLE-16308 | 370-241.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| FLE-16309 | 370-241.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |
