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Titre : Breve historia de la literatura española Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan González Martínez, Auteur Editeur : Barcelone [Espagne] : Ediciones Octaedro Année de publication : 2008 Importance : 159 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-8063-968-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Literatura española Historia y crítica Résumé : A veces, es difícil resumir la Historia de nuestra Literatura del tal modo que quede trazada una panorámica mínima, pero suficiente, de los mejor de nuestras obras y de nuestros autores. ¿Qué es lo más importante? ¿Qué es lo mejor? Esta Breve Historia de la Literatura Española parte de ese afán: el de ser breve y descriptiva, para que cualquiera tenga esa necesaria visión general, ese primer contacto que le permita después profundizar cuanto desee; y, sobre todo, situar la lectura de nuestros clásicos. Breve historia de la literatura española [texte imprimé] / Juan González Martínez, Auteur . - Barcelone (Espagne) : Ediciones Octaedro, 2008 . - 159 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-84-8063-968-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Literatura española Historia y crítica Résumé : A veces, es difícil resumir la Historia de nuestra Literatura del tal modo que quede trazada una panorámica mínima, pero suficiente, de los mejor de nuestras obras y de nuestros autores. ¿Qué es lo más importante? ¿Qué es lo mejor? Esta Breve Historia de la Literatura Española parte de ese afán: el de ser breve y descriptiva, para que cualquiera tenga esa necesaria visión general, ese primer contacto que le permita después profundizar cuanto desee; y, sobre todo, situar la lectura de nuestros clásicos. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-09227 869-27.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt
Titre : la ciudad como proyecto educativo Type de document : texte imprimé Auteurs : Carmen Gomez-Granell, Auteur Editeur : Barcelone [Espagne] : Ediciones Octaedro Importance : 158 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-8063-464-9 Langues : Espagnol (spa) Résumé : En la última década del siglo XX, numerosas ciudades han tomado conciencia del imprescindible papel que desempeñan en la educación de sus ciudadanos. Los nuevos desafíos de la sociedad contemporánea exigen la introducción de modificaciones en nuestras ciudades, que suponen la modificación de hábitos de comportamiento y de actitudes ciudadanas a veces muy arraigadas. la ciudad como proyecto educativo [texte imprimé] / Carmen Gomez-Granell, Auteur . - Barcelone (Espagne) : Ediciones Octaedro, [s.d.] . - 158 p ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8063-464-9
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : En la última década del siglo XX, numerosas ciudades han tomado conciencia del imprescindible papel que desempeñan en la educación de sus ciudadanos. Los nuevos desafíos de la sociedad contemporánea exigen la introducción de modificaciones en nuestras ciudades, que suponen la modificación de hábitos de comportamiento y de actitudes ciudadanas a veces muy arraigadas. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06752 373-62.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06753 373-62.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06754 373-62.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La educación lingüística, entre el deseo y la realidad : Competencias comunicativas y enseñanza del lenguaje Type de document : texte imprimé Auteurs : Carlos Lomas García, Auteur Editeur : Barcelone [Espagne] : Ediciones Octaedro Année de publication : 2014 Collection : Colección: Universidad Importance : 219 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9921-610-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Enseñanza de idiomas Programas de idiomas Comunicación Aprendizaje de conocimientos Habilidades. Résumé : En las últimas décadas, los programas de idiomas orientados a la comunicación han enfatizado la idea de orientar la enseñanza de idiomas hacia el aprendizaje de conocimientos y habilidades que contribuyan a la adquisición y mejora de las habilidades comunicativas de las personas. Sin embargo, cambiar los métodos de enseñanza de idiomas no es tan fácil, porque muchas veces, entre la teoría y la práctica, entre el deseo de promover la enseñanza comunicativa de idiomas y la realidad de lo que sucede en el aula, existe un abismo.
El objetivo de este trabajo colectivo es evaluar en qué medida los enfoques comunicativos de la enseñanza de lenguas han influido en la transformación de las prácticas de enseñanza de lenguas en la lengua materna (y en particular en la enseñanza del español), en la selección de contenidos lingüísticos y literarios, en metodologías de enseñanza, en las actividades de aprendizaje, en la evaluación, en la formación inicial y continua de los docentes, en la orientación de los libros de texto escolares.Note de contenu : Bibliogr. pp. 214-215 La educación lingüística, entre el deseo y la realidad : Competencias comunicativas y enseñanza del lenguaje [texte imprimé] / Carlos Lomas García, Auteur . - Barcelone (Espagne) : Ediciones Octaedro, 2014 . - 219 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Colección: Universidad) .
ISBN : 978-84-9921-610-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Enseñanza de idiomas Programas de idiomas Comunicación Aprendizaje de conocimientos Habilidades. Résumé : En las últimas décadas, los programas de idiomas orientados a la comunicación han enfatizado la idea de orientar la enseñanza de idiomas hacia el aprendizaje de conocimientos y habilidades que contribuyan a la adquisición y mejora de las habilidades comunicativas de las personas. Sin embargo, cambiar los métodos de enseñanza de idiomas no es tan fácil, porque muchas veces, entre la teoría y la práctica, entre el deseo de promover la enseñanza comunicativa de idiomas y la realidad de lo que sucede en el aula, existe un abismo.
El objetivo de este trabajo colectivo es evaluar en qué medida los enfoques comunicativos de la enseñanza de lenguas han influido en la transformación de las prácticas de enseñanza de lenguas en la lengua materna (y en particular en la enseñanza del español), en la selección de contenidos lingüísticos y literarios, en metodologías de enseñanza, en las actividades de aprendizaje, en la evaluación, en la formación inicial y continua de los docentes, en la orientación de los libros de texto escolares.Note de contenu : Bibliogr. pp. 214-215 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua española : La competencia ortográfica Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernando Carratala, Auteur Editeur : Barcelone [Espagne] : Ediciones Octaedro Année de publication : 2013 Importance : 319 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9921-389-7 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (Lengua) Ortografía Estudio y enseñanza. Résumé : Con este tratado abordamos algunos de los habituales contenidos ortográficos desde planteamientos metodológicos diferentes a los que se vienen empleando de forma tradicional, dado su carácter preventivo e inductivo; y ampliamos dichos contenidos con otros que inciden en los aspectos significativos de los vocablos, al establecer la necesaria conexión entre Ortografía y Semántica. Se proponen también actividades que inciden en peculiaridades ortológicas, morfológicas, funcionales, semánticas y de uso de los vocablos, además de los puramente ortográficos. Pretendemos, así, contrarrestar el caos ortográfico generalizado y la falta de propiedad y variedad en el uso del vocabulario, que es bastante habitual en los escritos de personas de diferentes extracciones sociales y niveles culturales, en una época en la que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han irrumpido con fuerza en los más variados ámbitos y el lenguaje no siempre se emplea con la debida corrección y propiedad, condiciones necesarias para una fructífera comunicación interpersonal. Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua española : La competencia ortográfica [texte imprimé] / Fernando Carratala, Auteur . - Barcelone (Espagne) : Ediciones Octaedro, 2013 . - 319 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9921-389-7
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (Lengua) Ortografía Estudio y enseñanza. Résumé : Con este tratado abordamos algunos de los habituales contenidos ortográficos desde planteamientos metodológicos diferentes a los que se vienen empleando de forma tradicional, dado su carácter preventivo e inductivo; y ampliamos dichos contenidos con otros que inciden en los aspectos significativos de los vocablos, al establecer la necesaria conexión entre Ortografía y Semántica. Se proponen también actividades que inciden en peculiaridades ortológicas, morfológicas, funcionales, semánticas y de uso de los vocablos, además de los puramente ortográficos. Pretendemos, así, contrarrestar el caos ortográfico generalizado y la falta de propiedad y variedad en el uso del vocabulario, que es bastante habitual en los escritos de personas de diferentes extracciones sociales y niveles culturales, en una época en la que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han irrumpido con fuerza en los más variados ámbitos y el lenguaje no siempre se emplea con la debida corrección y propiedad, condiciones necesarias para una fructífera comunicación interpersonal. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07377 461-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07378 461-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible
