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| Titre : |
Lire : 2 Etre lecteur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernadette Gromer, Auteur ; Marlise Weiss, Auteur |
| Mention d'édition : |
[2e éd.] |
| Editeur : |
Paris : A. Colin |
| Année de publication : |
1996 |
| Collection : |
Formation des enseignants. Professeurs des écoles |
| Sous-collection : |
Professeurs des écoles |
| Importance : |
2 vol. (111, 166 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-200-01371-X |
| Prix : |
70 F |
| Note générale : |
Bibliographie; Index des notions; Index des exercices; Autre tirage : 1998. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
Ce deuxième volume met l'accent sur les différents types de lecteurs sont amenés à rencontrer et à choisir.
Qu'appelle-t-on lecture fonctionnelle ? Comment devenir un lecteur polyvalent ? Mais aussi, comment être un lecteur capable d'apprécier la littérature (texte isolé, livre entier) ?
Comment dans le premier volume, la démarche articule théorie et pratique et propose de nombreuses activités pour les classes, de la maternelle au collège, dans la perspective d'une différenciation de la pédagogie et de la prévention de l'échec scolaire. |
| Note de contenu : |
1, Apprendre à lire ; 2, Être lecteur |
Lire : 2 Etre lecteur [texte imprimé] / Bernadette Gromer, Auteur ; Marlise Weiss, Auteur . - [2e éd.] . - Paris : A. Colin, 1996 . - 2 vol. (111, 166 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Formation des enseignants. Professeurs des écoles. Professeurs des écoles) . ISBN : 2-200-01371-X : 70 F Bibliographie; Index des notions; Index des exercices; Autre tirage : 1998. Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
Ce deuxième volume met l'accent sur les différents types de lecteurs sont amenés à rencontrer et à choisir.
Qu'appelle-t-on lecture fonctionnelle ? Comment devenir un lecteur polyvalent ? Mais aussi, comment être un lecteur capable d'apprécier la littérature (texte isolé, livre entier) ?
Comment dans le premier volume, la démarche articule théorie et pratique et propose de nombreuses activités pour les classes, de la maternelle au collège, dans la perspective d'une différenciation de la pédagogie et de la prévention de l'échec scolaire. |
| Note de contenu : |
1, Apprendre à lire ; 2, Être lecteur |
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Exemplaires (1)
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| FLE-00089 | 370-37.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
