الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
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| Titre : |
Aproximación didáctica a la lengua y la literatura |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pilar Núñez Delgado Maria, Auteur ; Rienda José, Collaborateur |
| Editeur : |
Madrid : Ed. Síntesis |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Educar-Instruir |
| Importance : |
185 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-84-9958-974-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Educación Lengua Literatura Didáctica de las lenguas y la literatura La tecnologia formación bilingüe Comprensión escrita Estudiantes. |
| Résumé : |
Después de dos décadas de reformas legislativas orientadas a promover una enseñanza de la lengua y la literatura que supere el historicismo y el gramaticalismo que tradicionalmente la han lastrado, la situación continúa siendo poco satisfactoria: a juzgar por los resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales, apenas se progresa en el logro de la competencia comunicativa y literaria del alumnado. Con el fin de que los resultados de las investigaciones en didáctica de la lengua y la literatura contribuyan a la innovación en las prácticas de aula, este libro muestra algunos de los aspectos clave de la enseñanza de la lengua y la literatura en la actualidad, como las posibilidades que ofrece la tecnologia, la formacion bilingüe, el fomento de la comprensión lectora y del habito lector o el papel de la instricción formal. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. |
Aproximación didáctica a la lengua y la literatura [texte imprimé] / Pilar Núñez Delgado Maria, Auteur ; Rienda José, Collaborateur . - [S.l.] : Madrid : Ed. Síntesis, 2014 . - 185 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - ( Educar-Instruir) . ISBN : 978-84-9958-974-9 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Educación Lengua Literatura Didáctica de las lenguas y la literatura La tecnologia formación bilingüe Comprensión escrita Estudiantes. |
| Résumé : |
Después de dos décadas de reformas legislativas orientadas a promover una enseñanza de la lengua y la literatura que supere el historicismo y el gramaticalismo que tradicionalmente la han lastrado, la situación continúa siendo poco satisfactoria: a juzgar por los resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales, apenas se progresa en el logro de la competencia comunicativa y literaria del alumnado. Con el fin de que los resultados de las investigaciones en didáctica de la lengua y la literatura contribuyan a la innovación en las prácticas de aula, este libro muestra algunos de los aspectos clave de la enseñanza de la lengua y la literatura en la actualidad, como las posibilidades que ofrece la tecnologia, la formacion bilingüe, el fomento de la comprensión lectora y del habito lector o el papel de la instricción formal. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. |
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Exemplaires
