الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية

Titre :	Comment pratiquer un tutorat de qualité ? : formateurs, enseignants-tuteurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Angi Malderez (1950-....), Auteur ; Caroline Bodóczky (1942-....), Auteur ; Armand Henrion, Traducteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	DL 2009
Collection :	Guides pratiques (De Boeck)
Importance :	1 vol. (280 p.)
Présentation :	ill., tabl., graph., couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-0201-2
Prix :	19,50 EUR
Note générale :	Trad. de : "Mentor courses : a resource book for trainers-trainers". - Autre(s) tirage(s) : 2013
Langues :	Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés :	Tuteurs et tutorat (éducation)  Enseignants débutants  Formation  Guides pratiques.
Résumé :	Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeunes enseignants.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 245-247. Index

Comment pratiquer un tutorat de qualité ? : formateurs, enseignants-tuteurs [texte imprimé] / Angi Malderez (1950-....), Auteur ; Caroline Bodóczky (1942-....), Auteur ; Armand Henrion, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2009 . - 1 vol. (280 p.) : ill., tabl., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Guides pratiques (De Boeck)) .
ISBN : 978-2-8041-0201-2 : 19,50 EUR
Trad. de : "Mentor courses : a resource book for trainers-trainers". - Autre(s) tirage(s) : 2013
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)

Mots-clés :	Tuteurs et tutorat (éducation)  Enseignants débutants  Formation  Guides pratiques.
Résumé :	Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés requises pour aider au développement des jeunes enseignants.
Note de contenu :	Bibliogr. p. 245-247. Index