الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية

Titre :	Conflits de savoir en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	DL 2008
Collection :	Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258
Importance :	1 vol. (274 p.)
Présentation :	couv. ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-5635-0
Prix :	30 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 243-261
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enseignants  Formation  Analyse des pratiques (formation)  Formateurs (éducation des adultes)  Éducation permanente  France
Index. décimale :	370.7
Résumé :	Réflexions sur les rapports difficiles entre les savoirs issus de l'expérience professionnelle en enseignement et les savoirs issus de la recherche. Analyse du rapport aux savoirs et des jeux d'acteurs. Propositions de dispositifs et de pratiques de formation sur l'appropriation des savoirs de recherche, sur le récit d'expériences ou l'alternance.

Conflits de savoir en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience [texte imprimé] . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (274 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5635-0 : 30 EUR
Bibliogr. p. 243-261
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Enseignants  Formation  Analyse des pratiques (formation)  Formateurs (éducation des adultes)  Éducation permanente  France
Index. décimale :	370.7
Résumé :	Réflexions sur les rapports difficiles entre les savoirs issus de l'expérience professionnelle en enseignement et les savoirs issus de la recherche. Analyse du rapport aux savoirs et des jeux d'acteurs. Propositions de dispositifs et de pratiques de formation sur l'appropriation des savoirs de recherche, sur le récit d'expériences ou l'alternance.