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					| Titre : | Problemas infantiles de lectura |  
					| Type de document : | texte imprimé |  
					| Auteurs : | Peter Bryant, Auteur ; Bradley Lynette, Auteur ; Celina Gonzalez, Traducteur |  
					| Editeur : | Madrid : Alianza Editorial |  
					| Année de publication : | 1998 |  
					| Collection : | Psicología Menor |  
					| Importance : | 162 p |  
					| Format : | 23 cm |  
					| ISBN/ISSN/EAN : | 978-84-206-7719-4 |  
					| Langues : | Espagnol (spa) Langues originales : Anglais (eng) |  
					| Mots-clés : | Lectura  Lengua y lenguas  Pedagogía  Dislexia  Cognición  Educación primaria  Educación  Parche  Educación. |  
					| Résumé : | Una espléndida introducción al estudio y comprensión de las dificultades de lectura en los niños, que incorpora numerosas sugerencias útiles para su solución. ¿Cuál es el problema que caracteriza a los lectores «retrasados»? ¿Qué podemos hacer para ayudarlos? Tales son las principales preguntas a las que contesta este texto fundamental, que establece uno de los marcos más fructíferos para la investigación sobre el tema de los últimos años. Se ha escrito tanto acerca de las dificultades en la adquisición de la lectura que es de agradecer el esfuerzo de Peter Bryant y Lynette Bradley por presentar ordenadamente, en primer lugar, el estado de la cuestión. | 
Problemas infantiles de lectura [texte imprimé] / Peter Bryant , Auteur ; Bradley Lynette , Auteur ; Celina Gonzalez , Traducteur . - Madrid : Alianza Editorial , 1998 . - 162 p ; 23 cm. - (Psicología Menor ) .ISBN  : 978-84-206-7719-4Langues  : Espagnol (spa ) Langues originales  : Anglais (eng ) 
					| Mots-clés : | Lectura  Lengua y lenguas  Pedagogía  Dislexia  Cognición  Educación primaria  Educación  Parche  Educación. |  
					| Résumé : | Una espléndida introducción al estudio y comprensión de las dificultades de lectura en los niños, que incorpora numerosas sugerencias útiles para su solución. ¿Cuál es el problema que caracteriza a los lectores «retrasados»? ¿Qué podemos hacer para ayudarlos? Tales son las principales preguntas a las que contesta este texto fundamental, que establece uno de los marcos más fructíferos para la investigación sobre el tema de los últimos años. Se ha escrito tanto acerca de las dificultades en la adquisición de la lectura que es de agradecer el esfuerzo de Peter Bryant y Lynette Bradley por presentar ordenadamente, en primer lugar, el estado de la cuestión. | 
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Exemplaires (5)
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| FLE-10849 | 150-21.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt | 
| FLE-10850 | 150-21.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible | 
| FLE-10851 | 150-21.3 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible | 
| FLE-10852 | 150-21.4 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible | 
| FLE-10853 | 150-21.5 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible |