| Titre : |
100 fiches pour connaître la psychologie : 1er et 2e cycles universitaires, formations paramédicales |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Annick Weil-Barais, Auteur ; Dominique Cupa, Editeur scientifique ; Annick Weil-Barais ; Dominique Cupa |
| Editeur : |
Rosny : Bréal |
| Année de publication : |
1999 |
| Importance : |
238 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84291-317-5 |
| Note générale : |
Autre(s) tirage(s) : 2001, 2002, 2003, 2006;
Autre(s) titre(s) :
Cent fiches pour connaître la psychologie |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Psychologie Guides pratiques. |
| Résumé : |
Du filon pour magazines grand public à l'exégèse universitaire, cajolée souvent, vilipendée parfois, tiraillée entre faux courtisans et vrais dévots, la psychologie semble aujourd'hui faire le grand écart... Ni l'éparpillement, ni le contorsionnisme ne siéent pourtant à une science qui, certes évolutive, fait appel à des démarches et des méthodes précises, s'inscrit dans des contours déterminés, s'appuie sur un code de déontologie, surveille ses pratiques, recense ses courants, ses familles et ses approches. |
| Note de contenu : |
Notes bibliogr. Index |
100 fiches pour connaître la psychologie : 1er et 2e cycles universitaires, formations paramédicales [texte imprimé] / Annick Weil-Barais, Auteur ; Dominique Cupa, Editeur scientifique ; Annick Weil-Barais ; Dominique Cupa . - Rosny : Bréal, 1999 . - 238 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-84291-317-5 Autre(s) tirage(s) : 2001, 2002, 2003, 2006;
Autre(s) titre(s) :
Cent fiches pour connaître la psychologie Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Psychologie Guides pratiques. |
| Résumé : |
Du filon pour magazines grand public à l'exégèse universitaire, cajolée souvent, vilipendée parfois, tiraillée entre faux courtisans et vrais dévots, la psychologie semble aujourd'hui faire le grand écart... Ni l'éparpillement, ni le contorsionnisme ne siéent pourtant à une science qui, certes évolutive, fait appel à des démarches et des méthodes précises, s'inscrit dans des contours déterminés, s'appuie sur un code de déontologie, surveille ses pratiques, recense ses courants, ses familles et ses approches. |
| Note de contenu : |
Notes bibliogr. Index |
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