الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Détail de l'auteur
Auteur Marcf19..-.... Fion
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| Titre : |
Ecrire un journal en classe de français |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christine Baton, Auteur ; Marcf19..-.... Fion, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
cop. 1999 |
| Autre Editeur : |
Duculot |
| Collection : |
Savoirs en pratique, ISSN 1374-8807 |
| Importance : |
1 vol. (160 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-8041-3106-8 |
| Note générale : |
Index; Bibliogr. p. 153-155 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Elèves Apprentissage Média. |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Initier les élèves à la pratique des moyens de communication contemporains, intégrer les apprentissages de lecture et d'écriture au sein d'un projet mobilisateur et cohérent : voilà deux objectifs que l'on s'accorde très largement, depuis plus de vingt ans, à assigner au cours de langue maternelle, mais pour lequel les outils concrets et les récits d'expériences menées à leur terme faisaient singulièrement défaut. |
Ecrire un journal en classe de français [texte imprimé] / Christine Baton, Auteur ; Marcf19..-.... Fion, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : [S.l.] : Duculot, cop. 1999 . - 1 vol. (160 p.) : ill. ; 23 cm. - ( Savoirs en pratique, ISSN 1374-8807) . ISBN : 2-8041-3106-8 Index; Bibliogr. p. 153-155 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Elèves Apprentissage Média. |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Initier les élèves à la pratique des moyens de communication contemporains, intégrer les apprentissages de lecture et d'écriture au sein d'un projet mobilisateur et cohérent : voilà deux objectifs que l'on s'accorde très largement, depuis plus de vingt ans, à assigner au cours de langue maternelle, mais pour lequel les outils concrets et les récits d'expériences menées à leur terme faisaient singulièrement défaut. |
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Exemplaires (1)
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| FLE-00051 | 370-18.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
