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Didactique & organisation des études. Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage
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2256-8603
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Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde
Titre : Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde : le projet CECA Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Carette, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Francis Carton (1951-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monica Vlad, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : impr. 2011 Collection : Didactique & organisation des études. Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage Sous-collection : Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage Importance : 1 vol. (263 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1703-9 Prix : 33 EUR Note générale : CECA = Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage
Bibliogr. p. 249-256Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue étrangère) Etudes, enseignement Allophones Communication interculturelle Multiculturalisme Diffusion (langues). Index. décimale : 440.7 Résumé : Ce projet de recherche «Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage», mené dans une vingtaine de pays, vise à mieux connaître les modalités locales d'appropriation du français langue étrangère et langue seconde en milieu institutionnel. De nombreuses équipes d'enseignants et de chercheurs de pays différents ont travaillé à partir d'un protocole de recherche commun. Les contributions rassemblées ici livrent certains des résultats obtenus et préfigurent d'autres travaux et synthèses à venir. Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde : le projet CECA [texte imprimé] / Emmanuelle Carette, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Francis Carton (1951-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monica Vlad, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, impr. 2011 . - 1 vol. (263 p.) ; 24 cm. - (Didactique & organisation des études. Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage. Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage) .
ISBN : 978-2-7061-1703-9 : 33 EUR
CECA = Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage
Bibliogr. p. 249-256
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue étrangère) Etudes, enseignement Allophones Communication interculturelle Multiculturalisme Diffusion (langues). Index. décimale : 440.7 Résumé : Ce projet de recherche «Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage», mené dans une vingtaine de pays, vise à mieux connaître les modalités locales d'appropriation du français langue étrangère et langue seconde en milieu institutionnel. De nombreuses équipes d'enseignants et de chercheurs de pays différents ont travaillé à partir d'un protocole de recherche commun. Les contributions rassemblées ici livrent certains des résultats obtenus et préfigurent d'autres travaux et synthèses à venir. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00117 370-48.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00118 370-48.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00119 370-48.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00120 370-48.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00121 370-48.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Le français langue seconde en milieu scolaire français / Christine Félix
Titre : Le français langue seconde en milieu scolaire français : le projet CECA en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Félix, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Fatima Chnane-Davin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : impr. 2011 Collection : Didactique & organisation des études. Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage Sous-collection : Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage Importance : 1 vol. (212 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1702-2 Prix : 30 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
CECA = Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage
Bibliogr. p. 199-207Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Langue d'enseignement Langues Multiculturalisme Index. décimale : 440.7 Résumé : Les auteures mettent en évidence l'importance des rapports entre la culture d'enseignement de l'enseignant et la culture d'apprentissage de l'apprenant, dans l'apprentissage du français. Elles s'interrogent également sur les conséquences qu'ont les changements de références didactiques du FLE vers le FLS.
Le français langue seconde en milieu scolaire français : le projet CECA en France [texte imprimé] / Christine Félix, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Fatima Chnane-Davin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, impr. 2011 . - 1 vol. (212 p.) ; 24 cm. - (Didactique & organisation des études. Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage. Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage) .
ISBN : 978-2-7061-1702-2 : 30 EUR
Notice réd. d'après la couv.
CECA = Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage
Bibliogr. p. 199-207
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Langue d'enseignement Langues Multiculturalisme Index. décimale : 440.7 Résumé : Les auteures mettent en évidence l'importance des rapports entre la culture d'enseignement de l'enseignant et la culture d'apprentissage de l'apprenant, dans l'apprentissage du français. Elles s'interrogent également sur les conséquences qu'ont les changements de références didactiques du FLE vers le FLS.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00326 370-135.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00327 370-135.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible