| Titre : |
Faire des enseignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pol Dupont, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2002 |
| Collection : |
Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 |
| Importance : |
144 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-8041-4275-2 |
| Prix : |
18 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 127-135
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
371.1 |
| Résumé : |
Axé sur les thèmes centraux de la contextualisation et relation enseignant-apprenant dans ses nombreuses variables, cet ouvrage constitue une synthèse actualisée, inédite et réaliste, des problèmes liés à la professionnalisation des enseignants et à pour objectif d'amener les maîtres à mieux comprendre, penser et écrire les pages de leur pratique pédagogique.
"Faire des enseignants", c'est doter les futurs maîtres de compétences indispensables à leur propre évolution et les amener à devenir des chercheurs qui réfléchissent sur leur propre pratique, les stimuler à être des acteurs éducatifs engagés, porteurs d'un projet de société. C'est les aider à devenir des spécialistes des processus d'apprentissage capables de déceler quand et comment utiliser telle ou telle méthodes ou technique. C'est encore et surtout leur montrer que les connaissances à transmettre ne sont que des "matières à penser" pour faire sentir la passion d'apprendre, de chercher et de découvrir, pour allumer des étincelles de questionnement et donner l'envie d'entreprendre l'aventure fabuleuse du savoir.
Ecrit avec le souci d'un vocabulaire aisément accessible, cet ouvrage intéressera les éducateurs et les enseignants, débutant ou non, à la recherche de balises pour se forger un profil d'enseignant et toute personne qui se pose des questions sur le système éducatif. |
Faire des enseignants [texte imprimé] / Pol Dupont, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2002 . - 144 p. : ill. ; 24 cm. - ( Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030) . ISBN : 2-8041-4275-2 : 18 EUR Bibliogr. p. 127-135
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
371.1 |
| Résumé : |
Axé sur les thèmes centraux de la contextualisation et relation enseignant-apprenant dans ses nombreuses variables, cet ouvrage constitue une synthèse actualisée, inédite et réaliste, des problèmes liés à la professionnalisation des enseignants et à pour objectif d'amener les maîtres à mieux comprendre, penser et écrire les pages de leur pratique pédagogique.
"Faire des enseignants", c'est doter les futurs maîtres de compétences indispensables à leur propre évolution et les amener à devenir des chercheurs qui réfléchissent sur leur propre pratique, les stimuler à être des acteurs éducatifs engagés, porteurs d'un projet de société. C'est les aider à devenir des spécialistes des processus d'apprentissage capables de déceler quand et comment utiliser telle ou telle méthodes ou technique. C'est encore et surtout leur montrer que les connaissances à transmettre ne sont que des "matières à penser" pour faire sentir la passion d'apprendre, de chercher et de découvrir, pour allumer des étincelles de questionnement et donner l'envie d'entreprendre l'aventure fabuleuse du savoir.
Ecrit avec le souci d'un vocabulaire aisément accessible, cet ouvrage intéressera les éducateurs et les enseignants, débutant ou non, à la recherche de balises pour se forger un profil d'enseignant et toute personne qui se pose des questions sur le système éducatif. |
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