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Titre : |
Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Lahoz José María, Auteur |
Editeur : |
Madrid [Espagne] : Editorial Edinumen |
Année de publication : |
2012 |
Importance : |
141 p. |
Format : |
24 cm. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-84-9848-241-6 |
Langues : |
Espagnol (spa) |
Mots-clés : |
Español (lengua) Pronunciada (alófonos) Estudio, enseñanza Alófono. |
Résumé : |
Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del español, se describe cómo son sus sonidos, cómo sus rasgos suprasegmentales, qué tienen todos ellos de peculiar y qué comparten con otras lenguas, por dónde, previsiblemente, pueden surgirle problemas al estudiante y por dónde no. El profesor que consulte este trabajo hallará en él ejercicios utilizables en sus clases, pero sobre todo entenderá cuál es la fundamentación teórica de cada actividad, y por qué se recomienda esa en concreto y no otra. |
Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español [texte imprimé] / Lahoz José María, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Edinumen, 2012 . - 141 p. ; 24 cm. ISBN : 978-84-9848-241-6 Langues : Espagnol ( spa)
Mots-clés : |
Español (lengua) Pronunciada (alófonos) Estudio, enseñanza Alófono. |
Résumé : |
Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del español, se describe cómo son sus sonidos, cómo sus rasgos suprasegmentales, qué tienen todos ellos de peculiar y qué comparten con otras lenguas, por dónde, previsiblemente, pueden surgirle problemas al estudiante y por dónde no. El profesor que consulte este trabajo hallará en él ejercicios utilizables en sus clases, pero sobre todo entenderá cuál es la fundamentación teórica de cada actividad, y por qué se recomienda esa en concreto y no otra. |
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Exemplaires (3)
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FLE-07221 | 460-99.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Exclu du prêt |
FLE-07222 | 460-99.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
FLE-07223 | 460-99.3 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |