الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
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Langues et développement (Collection)
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| Titre : |
De la pédagogie convergente à la didactique intégrée : langues africaines-langue française |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bruno Maurer (1964-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : l'Harmattan |
| Année de publication : |
DL 2007 |
| Autre Editeur : |
[Paris] : Organisation internationale de la francophonie |
| Collection : |
Langues et développement (Collection), ISSN 1151-6615 |
| Importance : |
1 vol. (222 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-04187-5 |
| Prix : |
21 EUR |
| Note générale : |
Conclusion,Références,Annexe:situation du bilinguisme scolaire langues nationales-Français au Mali,Table des matières |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Langues africaines Étude, enseignement Français (langue) Pédagogie convergente (enseignement des langues) |
| Index. décimale : |
407.1 |
| Résumé : |
Il fut un temps en Francophonie africaine, du moins dans la plupart des pays qui avaient connu la colonisation française, où poser la question des langues africaines à l'école était considéré comme incongru, totalement inutile, impraticable et relevait au mieux de douces rêveries. Les temps changent.
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Exemplaires (1)
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| FLE-00339 | 370-141.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
