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Presses universitaires de Grenoble
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Titre : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cuq (1953-....), Auteur ; Isabelle Gruca, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2002 Collection : Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718 Importance : 452 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7061-1082-1 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 427-440
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Index. décimale : 448.0 Résumé : Le cours de didactique du français langue étrangère se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissances actuelles en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques et bibliographiques.
La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeurs, les relations qu'elle entretient avec les disciplines voisines et s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs.
La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés : compétences de compréhension et d'expression, évaluation et certification. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières comme le français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sue objectifs spécifiques.
Par l'étude d'une série d'outils d'intervention (grammaire, lexique, littérature, traduction) et quelques-unes des principales techniques et technologies de la classe de langue, la troisième partie du cours amène le lecteur au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie.Cours de didactique du français langue étrangère et seconde [texte imprimé] / Jean-Pierre Cuq (1953-....), Auteur ; Isabelle Gruca, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2002 . - 452 p. ; 24 cm. - (Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718) .
ISBN : 2-7061-1082-1 : 30 EUR
Bibliogr. p. 427-440
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 448.0 Résumé : Le cours de didactique du français langue étrangère se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissances actuelles en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques et bibliographiques.
La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeurs, les relations qu'elle entretient avec les disciplines voisines et s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs.
La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés : compétences de compréhension et d'expression, évaluation et certification. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières comme le français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sue objectifs spécifiques.
Par l'étude d'une série d'outils d'intervention (grammaire, lexique, littérature, traduction) et quelques-unes des principales techniques et technologies de la classe de langue, la troisième partie du cours amène le lecteur au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00029 370-12.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00030 370-12.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00031 370-12.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00032 370-12.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00033 370-12.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cuq (1953-....) ; Isabelle Gruca Mention d'édition : 4e édition Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2017 Importance : 482 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2677-2 Résumé : "Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. À l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre".--Résumé de l'éditeur. Cours de didactique du français langue étrangère et seconde [texte imprimé] / Jean-Pierre Cuq (1953-....) ; Isabelle Gruca . - 4e édition . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2017 . - 482 pages ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7061-2677-2
Résumé : "Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. À l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre".--Résumé de l'éditeur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16320 370-246.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-16321 370-246.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Culture et communication : convergences théoriques et lieux de médiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Caune, Auteur Mention d'édition : [2e éd.] révisée et mise à jour Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : cop. 2006 Collection : La Communication en plus, ISSN 1264-4358 Importance : 1 vol. (182 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1282-9 Prix : 15 EUR Note générale : La couv. indique "2e édition". - Autres tirages : 2010, 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication Aspect social Sociologie de la culture Communication et culture. Index. décimale : 306 Résumé : Depuis la publication de la première édition de cet ouvrage, il y a plus de dix ans, les activités de la communication, comme celles de la culture, se sont profondément transformées. Les tendances qui étaient déjà largement perceptibles au début des années 1990 – convergence entre informatique, audiovisuel et télécommunication ; industrialisation et mondialisation des industries des contenus ; utilisation des manifestations culturelles dans des stratégies de communication institutionnelle, diffusion de la culture scientifique – ont amplifié les recoupements entre processus de communication et phénomènes culturels.
Note de contenu : Bibliogr. p. [165]-172. Index Culture et communication : convergences théoriques et lieux de médiation [texte imprimé] / Jean Caune, Auteur . - [2e éd.] révisée et mise à jour . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, cop. 2006 . - 1 vol. (182 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (La Communication en plus, ISSN 1264-4358) .
ISBN : 978-2-7061-1282-9 : 15 EUR
La couv. indique "2e édition". - Autres tirages : 2010, 2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Communication Aspect social Sociologie de la culture Communication et culture. Index. décimale : 306 Résumé : Depuis la publication de la première édition de cet ouvrage, il y a plus de dix ans, les activités de la communication, comme celles de la culture, se sont profondément transformées. Les tendances qui étaient déjà largement perceptibles au début des années 1990 – convergence entre informatique, audiovisuel et télécommunication ; industrialisation et mondialisation des industries des contenus ; utilisation des manifestations culturelles dans des stratégies de communication institutionnelle, diffusion de la culture scientifique – ont amplifié les recoupements entre processus de communication et phénomènes culturels.
Note de contenu : Bibliogr. p. [165]-172. Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06315 302-15.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06316 302-15.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06317 302-15.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde
Titre : Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde : le projet CECA Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Carette, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Francis Carton (1951-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monica Vlad, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : impr. 2011 Collection : Didactique & organisation des études. Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage Sous-collection : Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage Importance : 1 vol. (263 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1703-9 Prix : 33 EUR Note générale : CECA = Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage
Bibliogr. p. 249-256Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue étrangère) Etudes, enseignement Allophones Communication interculturelle Multiculturalisme Diffusion (langues). Index. décimale : 440.7 Résumé : Ce projet de recherche «Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage», mené dans une vingtaine de pays, vise à mieux connaître les modalités locales d'appropriation du français langue étrangère et langue seconde en milieu institutionnel. De nombreuses équipes d'enseignants et de chercheurs de pays différents ont travaillé à partir d'un protocole de recherche commun. Les contributions rassemblées ici livrent certains des résultats obtenus et préfigurent d'autres travaux et synthèses à venir. Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde : le projet CECA [texte imprimé] / Emmanuelle Carette, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Francis Carton (1951-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monica Vlad, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, impr. 2011 . - 1 vol. (263 p.) ; 24 cm. - (Didactique & organisation des études. Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage. Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage) .
ISBN : 978-2-7061-1703-9 : 33 EUR
CECA = Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage
Bibliogr. p. 249-256
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue étrangère) Etudes, enseignement Allophones Communication interculturelle Multiculturalisme Diffusion (langues). Index. décimale : 440.7 Résumé : Ce projet de recherche «Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage», mené dans une vingtaine de pays, vise à mieux connaître les modalités locales d'appropriation du français langue étrangère et langue seconde en milieu institutionnel. De nombreuses équipes d'enseignants et de chercheurs de pays différents ont travaillé à partir d'un protocole de recherche commun. Les contributions rassemblées ici livrent certains des résultats obtenus et préfigurent d'autres travaux et synthèses à venir. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00117 370-48.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00118 370-48.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00119 370-48.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00120 370-48.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00121 370-48.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Entendre à lire : approche cognitive des traitements phonologique et sémantique Type de document : texte imprimé Auteurs : Aïcha Rouibah, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2001 Collection : Sciences et technologies de la connaissance, ISSN 0985-4878 Importance : 156 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7061-0926-2 Prix : 150 F Note générale : Bibliogr. p. 139-152 Langues : Français (fre) Index. décimale : 401.9 Entendre à lire : approche cognitive des traitements phonologique et sémantique [texte imprimé] / Aïcha Rouibah, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2001 . - 156 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sciences et technologies de la connaissance, ISSN 0985-4878) .
ISBN : 2-7061-0926-2 : 150 F
Bibliogr. p. 139-152
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 401.9 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00717 408-39.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt PermalinkPermalinkLe français sur objectif universitaire
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