الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية

Didactique des langues et TIC / Jean-Paul Narcy-Combes

Public ISBD Titre : Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : DL 2005 Collection : Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699 num. 12 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7080-1105-7 Prix : 22 EUR Note générale : TIC = Technologies de l'information et de la communication Bibliogr. p. 221-232. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Résumé : A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la "mondialisation". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations. Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable [texte imprimé] / Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur . - Gap : Ophrys, DL 2005 . - 1 vol. (238 p.) : ill. ; 24 cm. - (Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699; 12) . ISBN : 2-7080-1105-7 : 22 EUR TIC = Technologies de l'information et de la communication Bibliogr. p. 221-232. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Résumé : A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la "mondialisation". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00040	370-14.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
FLE-00041	370-14.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)