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Auteur Clermont Gauthier
(1951-....)
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| Titre : |
Pour une théorie de la pédagogie : recherches contemporaines sur le savoir des enseignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-François Desbiens ; Clermont Gauthier (1951-....), Editeur scientifique |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck université |
| Année de publication : |
1997 |
| Autre Editeur : |
[Paris] : Presses de l'Université de Laval |
| Collection : |
Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 |
| Importance : |
1 vol. (352 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-8041-2583-1 |
| Prix : |
175 F |
| Note générale : |
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 299-316. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Enseignement Connaissance Pédagogie Gestion classe Gestion matière. |
| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
L'enseignement fait-il une différence pour favoriser l'apprentissage ? Ou considère-t-on que tout est déterminé en grande partie par le développement de l'enfant, le contexte social, les programmes ? Et s'il fait une différence, qu'elle est-elle ? Comment se manifeste-t-elle dans son comportement, idées, attitudes en tant qu'enseignant ? La nature de cette différence serait précisément une base de connaissance pour l'enseignant.
Clermont Gauthier dirige une équipe de recherche avec laquelle il a travaillé pour la rédaction de cet ouvrage. En réaction au plaidoyer du groupe Holmes (1986, 1990,1995) pour la professionnalisation de l'enseignement et à son postulat sur l’existence d'une base de connaissances pour enseigner, les auteurs se sont interrogés sur la provenance, la nature et la solidité d'une telle base de connaissances. |
Pour une théorie de la pédagogie : recherches contemporaines sur le savoir des enseignants [texte imprimé] / Jean-François Desbiens ; Clermont Gauthier (1951-....), Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck université : [Paris] : Presses de l'Université de Laval, 1997 . - 1 vol. (352 p.) : ill. ; 25 cm. - ( Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 2-8041-2583-1 : 175 F En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 299-316. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Enseignement Connaissance Pédagogie Gestion classe Gestion matière. |
| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
L'enseignement fait-il une différence pour favoriser l'apprentissage ? Ou considère-t-on que tout est déterminé en grande partie par le développement de l'enfant, le contexte social, les programmes ? Et s'il fait une différence, qu'elle est-elle ? Comment se manifeste-t-elle dans son comportement, idées, attitudes en tant qu'enseignant ? La nature de cette différence serait précisément une base de connaissance pour l'enseignant.
Clermont Gauthier dirige une équipe de recherche avec laquelle il a travaillé pour la rédaction de cet ouvrage. En réaction au plaidoyer du groupe Holmes (1986, 1990,1995) pour la professionnalisation de l'enseignement et à son postulat sur l’existence d'une base de connaissances pour enseigner, les auteurs se sont interrogés sur la provenance, la nature et la solidité d'une telle base de connaissances. |
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Exemplaires (1)
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| FLE-00169 | 370-72.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
