الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
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| Titre : |
Critical discourse analysis : the critical study of language |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Norman Fairclough, Auteur |
| Mention d'édition : |
2nd edition |
| Editeur : |
Harlow : Longman |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
(XI-591 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-1-4058-5822-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Discourse analysis Sociolinguistics |
| Résumé : |
Fairclough presents an interdisciplinary approach to the study of discourse viewing language as a form of social practice and focusing on the ways social and political domination are reproduced by text and talk. He provides an historical overview to this important discipline and concentrates on cutting-edge research in the field. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. [558]-581. Index
|
Critical discourse analysis : the critical study of language [texte imprimé] / Norman Fairclough, Auteur . - 2nd edition . - [S.l.] : Harlow : Longman, 2010 . - (XI-591 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-1-4058-5822-9 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Discourse analysis Sociolinguistics |
| Résumé : |
Fairclough presents an interdisciplinary approach to the study of discourse viewing language as a form of social practice and focusing on the ways social and political domination are reproduced by text and talk. He provides an historical overview to this important discipline and concentrates on cutting-edge research in the field. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. [558]-581. Index
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Exemplaires
| Titre : |
How to teach English |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jeremy Harmer, Auteur |
| Mention d'édition : |
New edition |
| Editeur : |
Harlow : Longman |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
288 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill en coul. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-1-4058-5309-5 |
| Note générale : |
Autre(s) tirage(s) : 2014 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
English (language) Study and teaching. |
| Résumé : |
Comment enseigner l'anglais est une introduction pratique et facile à lire à l'enseignement de l'anglais, par l'auteur et expert renommé Jeremy Harmer. Le livre est un ouvrage de référence essentiel pour les enseignants stagiaires qui se préparent à des examens tels qu'un certificat en TESOL.
Cette nouvelle édition a été entièrement révisée pour refléter les développements méthodologiques récents et comprend :
· un DVD avec des extraits de classes réelles démontrant de bonnes pratiques d'enseignement
· un glossaire complet de la terminologie de l'enseignement
· un nouveau chapitre sur les tests
· un fichier de tâches de tâches de formation photocopiable |
How to teach English [texte imprimé] / Jeremy Harmer, Auteur . - New edition . - [S.l.] : Harlow : Longman, 2007 . - 288 p. : ill., couv. ill en coul. ; 25 cm. ISBN : 978-1-4058-5309-5 Autre(s) tirage(s) : 2014 Langues : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
English (language) Study and teaching. |
| Résumé : |
Comment enseigner l'anglais est une introduction pratique et facile à lire à l'enseignement de l'anglais, par l'auteur et expert renommé Jeremy Harmer. Le livre est un ouvrage de référence essentiel pour les enseignants stagiaires qui se préparent à des examens tels qu'un certificat en TESOL.
Cette nouvelle édition a été entièrement révisée pour refléter les développements méthodologiques récents et comprend :
· un DVD avec des extraits de classes réelles démontrant de bonnes pratiques d'enseignement
· un glossaire complet de la terminologie de l'enseignement
· un nouveau chapitre sur les tests
· un fichier de tâches de tâches de formation photocopiable |
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Exemplaires (3)
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| FLE-18451 | 428-142.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18452 | 428-142.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18453 | 428-142.3 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| Titre : |
How to teach English : an introduction to the practice of English language teaching |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jeremy Harmer, Auteur |
| Editeur : |
Harlow : Longman |
| Année de publication : |
1998 |
| Importance : |
(X-198 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-0-582-29796-8 |
| Note générale : |
Autres tirages : 1999, 2000 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
English language Study and teaching Foreign speakers. |
| Résumé : |
How to Teach English provides practical coverage of specific methods, lesson planning, using textbooks and coping with the unexpected!
Includes a clear introduction to describing language so that you can understand technical words relating to grammar and pronunciation
Ideal for experienced and inexperienced teachers and CELTA candidates |
How to teach English : an introduction to the practice of English language teaching [texte imprimé] / Jeremy Harmer, Auteur . - [S.l.] : Harlow : Longman, 1998 . - (X-198 p.) : ill. ; 25 cm. ISBN : 978-0-582-29796-8 Autres tirages : 1999, 2000 Langues : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
English language Study and teaching Foreign speakers. |
| Résumé : |
How to Teach English provides practical coverage of specific methods, lesson planning, using textbooks and coping with the unexpected!
Includes a clear introduction to describing language so that you can understand technical words relating to grammar and pronunciation
Ideal for experienced and inexperienced teachers and CELTA candidates |
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Exemplaires (3)
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| FLE-18136 | 428-39.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Exclu du prêt |
| FLE-18137 | 428-39.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18138 | 428-39.3 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| Titre : |
How to teach speaking |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Scott Thornbury, Auteur |
| Editeur : |
Harlow : Longman |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
156 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-0-582-85359-1 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 151-154. Index
|
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
Oral communication Study and teaching Allophones English (language) Speech. |
| Résumé : |
How to Teach Speaking looks at the theory of spoken language production and presents practical ways speaking can be integrated into the language classroom, as well as some approaches to its assessment. Key Features - An explanation of communication strategies that learners use - Ways of helping learners take control of speaking skills - A task file of photocopiable training activities. |
How to teach speaking [texte imprimé] / Scott Thornbury, Auteur . - [S.l.] : Harlow : Longman, 2005 . - 156 p. : ill. ; 25 cm. ISBN : 978-0-582-85359-1 Bibliogr. p. 151-154. Index
Langues : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
Oral communication Study and teaching Allophones English (language) Speech. |
| Résumé : |
How to Teach Speaking looks at the theory of spoken language production and presents practical ways speaking can be integrated into the language classroom, as well as some approaches to its assessment. Key Features - An explanation of communication strategies that learners use - Ways of helping learners take control of speaking skills - A task file of photocopiable training activities. |
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Exemplaires (7)
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| FLE-18249 | 428-78.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Exclu du prêt |
| FLE-18250 | 428-78.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18251 | 428-78.3 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18252 | 428-78.4 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18253 | 428-78.5 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18254 | 428-78.6 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| FLE-18255 | 428-78.7 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
| Titre : |
How to teach vocabulary |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Scott Thornbury, Auteur |
| Editeur : |
Harlow : Longman |
| Année de publication : |
2002 |
| Importance : |
185 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-0-582-42966-6 |
| Note générale : |
Autre tirage : 2008
|
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
English (language) Study and teaching Allophones Vocabulary. |
| Résumé : |
How to teach Vocabulary is for teachers wanting to develop their skills and to find out more about recent developments, such as language corpora and the lexical approaches to teaching. Key Features - Explanations of the theory of words and their relationships - Methods of increasing students' confidence. |
How to teach vocabulary [texte imprimé] / Scott Thornbury, Auteur . - [S.l.] : Harlow : Longman, 2002 . - 185 p. : ill. ; 25 cm. ISBN : 978-0-582-42966-6 Autre tirage : 2008
Langues : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
English (language) Study and teaching Allophones Vocabulary. |
| Résumé : |
How to teach Vocabulary is for teachers wanting to develop their skills and to find out more about recent developments, such as language corpora and the lexical approaches to teaching. Key Features - Explanations of the theory of words and their relationships - Methods of increasing students' confidence. |
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Exemplaires (2)
|
| FLE-18247 | 428-77.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Exclu du prêt |
| FLE-18248 | 428-77.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 400 – Langues | Disponible |
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