| Titre : |
Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Geneviève-Dominique de Salins, Auteur ; Sabine Dupré La Tour, Collaborateur |
| Editeur : |
Paris : Didier |
| Année de publication : |
1996 |
| Autre Editeur : |
Hatier |
| Collection : |
Didactique du français (Paris), ISSN 1275-2584 |
| Importance : |
270 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-278-04567-9 |
| Prix : |
89 F |
| Note générale : |
FLE = Français langue étrangère
Index
FLE = Français langue étrangère. - Autres tirages : 1997, 2001, 2002, 2004, 2005, 2009, 2010, 2011, 2013, 2014
Annexes : Bibliogr. p. [249-251]. Glossaire. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Français (langue) Étude, enseignement Allophones Grammaire Manuels. |
| Index. décimale : |
80 |
| Résumé : |
Cette grammaire pour l'enseignement/apprentissage du FLE s'adresse aux étudiants en formation dans les programmes de didactique du français langue étrangère.
Elle intéressera également les enseignants les novices et pourquoi pas, les enseignants plus chevronnés qui pourront y confronter leur propre expérience de l'explication grammaticale. Envisageant avant tout la langue dans sa fonction de communication et partant du principe pédagogique que c'set par le sens qu'on s'approprie une langue étrangère. |
Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE [texte imprimé] / Geneviève-Dominique de Salins, Auteur ; Sabine Dupré La Tour, Collaborateur . - Paris : Didier : [S.l.] : Hatier, 1996 . - 270 p. ; 24 cm. - ( Didactique du français (Paris), ISSN 1275-2584) . ISBN : 2-278-04567-9 : 89 F FLE = Français langue étrangère
Index
FLE = Français langue étrangère. - Autres tirages : 1997, 2001, 2002, 2004, 2005, 2009, 2010, 2011, 2013, 2014
Annexes : Bibliogr. p. [249-251]. Glossaire. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Français (langue) Étude, enseignement Allophones Grammaire Manuels. |
| Index. décimale : |
80 |
| Résumé : |
Cette grammaire pour l'enseignement/apprentissage du FLE s'adresse aux étudiants en formation dans les programmes de didactique du français langue étrangère.
Elle intéressera également les enseignants les novices et pourquoi pas, les enseignants plus chevronnés qui pourront y confronter leur propre expérience de l'explication grammaticale. Envisageant avant tout la langue dans sa fonction de communication et partant du principe pédagogique que c'set par le sens qu'on s'approprie une langue étrangère. |
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