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les Éd. de l'École polytechnique
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Palaiseau
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Titre : Diversités culturelles et apprentissage du français : approche interculturelle et problématiques linguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Bertrand (1971-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; École polytechnique (Palaiseau, Essonne). Département des langues et cultures, Auteur ; Olivier Bertrand (1971-....) Editeur : Palaiseau : les Éd. de l'École polytechnique Année de publication : impr. 2005 Autre Editeur : [Paris] : diff. Ellipses Collection : Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X Importance : 240 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7302-1254-0 Prix : 29 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Publ. à la suite d'un colloque tenu au Ministère de la recherche et à l'École polytechnique les 10 et 11 septembre 2004
Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Etude, enseignement Allophones Communication interculturelle Actes de congrès Langage, culture Index. décimale : 440.7 Résumé : L'enseignement du français aujourd'hui doit prendre en compte les spécificités liées à l'origine linguistique des apprenants ainsi qu'a leur environnement culturel, social et politique. Comment aborde-t-on l'enseignement du Français Langue Etrangère dans des classes linguistique homogènes ? Comment mener un enseignement de qualité en France face à un public multiculturel? La démarche est-elle la même ? Dans cet ouvrage, les auteurs envisagent plusieurs pistes de recherche centrées sur des problèmatiques liées à l'interculturel- et plus généralement aux diversités culturelles-mais aussi parcourent les typologies des difficultés linguistiques liées à la langue maternelle.
Note de contenu : Notes bibliogr. Diversités culturelles et apprentissage du français : approche interculturelle et problématiques linguistiques [texte imprimé] / Olivier Bertrand (1971-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; École polytechnique (Palaiseau, Essonne). Département des langues et cultures, Auteur ; Olivier Bertrand (1971-....) . - Palaiseau : les Éd. de l'École polytechnique : [Paris] : diff. Ellipses, impr. 2005 . - 240 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X) .
ISBN : 978-2-7302-1254-0 : 29 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Publ. à la suite d'un colloque tenu au Ministère de la recherche et à l'École polytechnique les 10 et 11 septembre 2004
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Etude, enseignement Allophones Communication interculturelle Actes de congrès Langage, culture Index. décimale : 440.7 Résumé : L'enseignement du français aujourd'hui doit prendre en compte les spécificités liées à l'origine linguistique des apprenants ainsi qu'a leur environnement culturel, social et politique. Comment aborde-t-on l'enseignement du Français Langue Etrangère dans des classes linguistique homogènes ? Comment mener un enseignement de qualité en France face à un public multiculturel? La démarche est-elle la même ? Dans cet ouvrage, les auteurs envisagent plusieurs pistes de recherche centrées sur des problèmatiques liées à l'interculturel- et plus généralement aux diversités culturelles-mais aussi parcourent les typologies des difficultés linguistiques liées à la langue maternelle.
Note de contenu : Notes bibliogr. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00236 370-96.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00479 370-96.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00480 370-96.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00481 370-96.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Le français de spécialité
Titre : Le français de spécialité : enjeux culturels et linguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Bertrand (1971-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Schaffner, Directeur de publication, rédacteur en chef ; École polytechnique Département Langues, cultures et communication, Editeur scientifique Editeur : Palaiseau : les Éd. de l'École polytechnique Année de publication : impr. 2008 Collection : Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X Importance : 1 vol. (264 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7302-1461-2 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français Linguistique Langage scientifique, technique Enseignement. Index. décimale : 440.1 Résumé : Cet ouvrage s'adresse principalement aux enseignants et chercheurs qui travaillent en didactique du Français Langue étrangère, les vingt-et-une contributions qui composent cet ouvrage sont une sélection d'articles faisant suite au colloque "apprendre une langue de spécialité : enjeux culturelles et linguistique", organisé par le département des langues, Culture et communication de l'Ecole Polytechnique les 14 et 15 septembre 2006 au ministère de la recherche (Paris).
Le français de spécialité : enjeux culturels et linguistiques [texte imprimé] / Olivier Bertrand (1971-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Schaffner, Directeur de publication, rédacteur en chef ; École polytechnique Département Langues, cultures et communication, Editeur scientifique . - Palaiseau : les Éd. de l'École polytechnique, impr. 2008 . - 1 vol. (264 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. - (Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X) .
ISBN : 978-2-7302-1461-2 : 29 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français Linguistique Langage scientifique, technique Enseignement. Index. décimale : 440.1 Résumé : Cet ouvrage s'adresse principalement aux enseignants et chercheurs qui travaillent en didactique du Français Langue étrangère, les vingt-et-une contributions qui composent cet ouvrage sont une sélection d'articles faisant suite au colloque "apprendre une langue de spécialité : enjeux culturelles et linguistique", organisé par le département des langues, Culture et communication de l'Ecole Polytechnique les 14 et 15 septembre 2006 au ministère de la recherche (Paris).
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01022 410-05.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01023 410-05.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01024 410-05.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01025 410-05.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01026 410-05.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible
Titre : Quel français enseigner ? : la question de la norme dans l'enseignement-apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Bertrand (1971-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Schaffner, Directeur de publication, rédacteur en chef ; École polytechnique Département Langues, cultures et communication, Editeur scientifique ; Olivier Bertrand (1971-....) Editeur : Palaiseau : les Éd. de l'École polytechnique Année de publication : impr. 2010 Collection : Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X Importance : 1 vol. (381 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7302-1547-3 Prix : 29 EUR Note générale : Sélection d'articles faisant suite au colloque international organisé par le Département des langues, cultures et communication de l'École polytechnique les 22 et 23 septembre 2008 au Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche à Paris
Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Eude et enseignement Actes de congrès Allophones Index. décimale : 440.7 Résumé : Dans cet ouvrage, les auteurs se penchent sur l'aspect " normatif " lié à toutes les facettes de l'enseignement. Le poids de la norme - au sens le plus large : linguistique, culturelle - est-il si important dans un cours de langue ? Quelles sont ses conséquences dans la réalisation des cours mais aussi dans les manuels de langue, dans l'appareil pédagogique de l'enseignant ? Comment celui-ci peut-il réunir l'exigence de la communication pratique d'une part, qu'elle soit orale ou écrite, avec le foisonnement et la richesse des cultures francophones d'aujourd'hui ? Quel français enseigner ? Loin d'être anodine, cette question invite l'enseignant à réfléchir aux bases de son enseignement dans un monde plus global que jamais, et pour lequel le français comme langue véhiculaire contient autant de diversités que de locuteurs. Le poids de la norme n'est alors pas à la marge dans les systèmes d'apprentissage et d'enseignement du français. Note de contenu : Notes bibliogr. Quel français enseigner ? : la question de la norme dans l'enseignement-apprentissage [texte imprimé] / Olivier Bertrand (1971-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Schaffner, Directeur de publication, rédacteur en chef ; École polytechnique Département Langues, cultures et communication, Editeur scientifique ; Olivier Bertrand (1971-....) . - Palaiseau : les Éd. de l'École polytechnique, impr. 2010 . - 1 vol. (381 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X) .
ISBN : 978-2-7302-1547-3 : 29 EUR
Sélection d'articles faisant suite au colloque international organisé par le Département des langues, cultures et communication de l'École polytechnique les 22 et 23 septembre 2008 au Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche à Paris
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Eude et enseignement Actes de congrès Allophones Index. décimale : 440.7 Résumé : Dans cet ouvrage, les auteurs se penchent sur l'aspect " normatif " lié à toutes les facettes de l'enseignement. Le poids de la norme - au sens le plus large : linguistique, culturelle - est-il si important dans un cours de langue ? Quelles sont ses conséquences dans la réalisation des cours mais aussi dans les manuels de langue, dans l'appareil pédagogique de l'enseignant ? Comment celui-ci peut-il réunir l'exigence de la communication pratique d'une part, qu'elle soit orale ou écrite, avec le foisonnement et la richesse des cultures francophones d'aujourd'hui ? Quel français enseigner ? Loin d'être anodine, cette question invite l'enseignant à réfléchir aux bases de son enseignement dans un monde plus global que jamais, et pour lequel le français comme langue véhiculaire contient autant de diversités que de locuteurs. Le poids de la norme n'est alors pas à la marge dans les systèmes d'apprentissage et d'enseignement du français. Note de contenu : Notes bibliogr. Réservation
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00321 370-133.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00322 370-133.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00323 370-133.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00324 370-133.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
