الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Pour l'amour de l'antique / Francis Haskell
Titre : Pour l'amour de l'antique : la statuaire gréco-romaine et le goût européen, 1500-1900 / Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Haskell ; Nicholas Penny Mention d'édition : Éd. abrégée. -- Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1999 Importance : xiv,259 p. Présentation : ill. Format : 18 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-278918-0 Note générale : Trad. de: Taste and the Antique : The lure of classical sculpture. 1500-1900. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Résumé : Pendant des siècles, un groupe de sculptures antiques, grecques et romaines, parmi lesquelles l'Apollon du Belvédère et le Laocoon, a suscité une admiration sans homes, comparable à celle que nous éprouvons aujourd'hui devant la Joconde. Les voyageurs érudits, les poètes, les écrivains les ont contemplées et célébrées. Elles sont devenues signes de pouvoir et de savoir à la fois. Mais quand l'extraordinaire histoire de ces statues a-t-elle commencé ? Qui sont ces collectionneurs, restaurateurs, marchands, artistes, dilettantes, savants, archéologues, historiens de l'art qui ont fait leur réputation ? Comment les a-t-on regardées, interprétées ? Pourquoi, et à quel moment, leur renommée a-t-elle commencé à décliner ? Francis Haskell et Nicholas Penny répondent de façon exhaustive à ces questions. Dans un style plein de verve, ils reconstituent un épisode majeur de l'histoire du goût : entre 1500 et 1900, cette histoire marque les grandes étapes de l'art moderne et définit ses rapports avec l'art classique. Pour l'amour de l'antique : la statuaire gréco-romaine et le goût européen, 1500-1900 / [texte imprimé] / Francis Haskell ; Nicholas Penny . - Éd. abrégée. -- . - Paris : Hachette, 1999 . - xiv,259 p. : ill. ; 18 cm. -.
ISBN : 978-2-01-278918-0
Trad. de: Taste and the Antique : The lure of classical sculpture. 1500-1900.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Résumé : Pendant des siècles, un groupe de sculptures antiques, grecques et romaines, parmi lesquelles l'Apollon du Belvédère et le Laocoon, a suscité une admiration sans homes, comparable à celle que nous éprouvons aujourd'hui devant la Joconde. Les voyageurs érudits, les poètes, les écrivains les ont contemplées et célébrées. Elles sont devenues signes de pouvoir et de savoir à la fois. Mais quand l'extraordinaire histoire de ces statues a-t-elle commencé ? Qui sont ces collectionneurs, restaurateurs, marchands, artistes, dilettantes, savants, archéologues, historiens de l'art qui ont fait leur réputation ? Comment les a-t-on regardées, interprétées ? Pourquoi, et à quel moment, leur renommée a-t-elle commencé à décliner ? Francis Haskell et Nicholas Penny répondent de façon exhaustive à ces questions. Dans un style plein de verve, ils reconstituent un épisode majeur de l'histoire du goût : entre 1500 et 1900, cette histoire marque les grandes étapes de l'art moderne et définit ses rapports avec l'art classique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004281 700-096.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003131 700-96.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Rebelles et révoltés
Titre : Rebelles et révoltés Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Lalliard, Editeur scientifique ; André Caussat, Editeur scientifique Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1973 Collection : Thèmes et parcours littéraires num. 12 Importance : 1 vol. (110 p.) Format : 18 cm Note générale : Bibliogr. p. 108. _ Br.: 4,50 F Langues : Français (fre) Rebelles et révoltés [texte imprimé] / Michelle Lalliard, Editeur scientifique ; André Caussat, Editeur scientifique . - Paris : Hachette, 1973 . - 1 vol. (110 p.) ; 18 cm. - (Thèmes et parcours littéraires; 12) .
Bibliogr. p. 108. _ Br.: 4,50 F
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-006504 920-18.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 900 - Géographie, Histoire et disciplines auxiliaires Disponible Rousseau / Florent Guènard
Titre : Rousseau Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Guènard, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2001 Collection : Prismes (Paris. 2001) Sous-collection : Philosophie num. 1 Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-145409-6 Prix : 9,75 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Civilisation et servitude nature et histoire sensibilité et raison le droit politique la vertu du citoyen Index. décimale : 100 Rousseau [texte imprimé] / Florent Guènard, Auteur . - Paris : Hachette, 2001 . - 1 vol. (188 p.) : couv. ill. en coul. ; 19*14 cm.. - (Prismes (Paris. 2001). Philosophie; 1) .
ISBN : 978-2-01-145409-6 : 9,75 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Civilisation et servitude nature et histoire sensibilité et raison le droit politique la vertu du citoyen Index. décimale : 100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-000121 100-55.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Sans famille / Hector Malot
Titre : Sans famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Hector Malot, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1989 Collection : Le Livre de poche. Jeunesse, ISSN 0223-7091 num. 68 Importance : 604p Présentation : couv. ill. en coul Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-015817-9 Prix : 21 F Langues : Français (fre) Index. décimale : 823 Sans famille [texte imprimé] / Hector Malot, Auteur . - Paris : Hachette, 1989 . - 604p : couv. ill. en coul ; 17 cm. - (Le Livre de poche. Jeunesse, ISSN 0223-7091; 68) .
ISBN : 978-2-01-015817-9 : 21 F
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 823 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-005464 843-194.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 021598 843-194.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Vers l'autonomie / Chesnais,Marie-Françoise
Titre : Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Chesnais,Marie-Françoise, Auteur ; Antoine de La Garanderie (1920-2010), Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1998 Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170508-2 Prix : 135 FRF Langues : Français (fre) Mots-clés : Prendre conscience motiver l’accompagné et préparer la réalisation réaliser le projet faire le bilan et transférer. Index. décimale : 370 Résumé : Etre autonome est une des aspirations fondamentales de tout être humain. Dans le domaine des apprentissages, l'autonomie se caractérise par la faculté de prendre en charge ses apprentissages, sa formation, de voir l'utilité de ce qui est à faire et de mener à bien la tâche demandée.
Mais certaines personnes peuvent rencontrer de telles difficultés pour parvenir à une certaine autonomie, qu'elles perdent confiance en leurs capacités et finissent par abandonner.
Le but de l'accompagnement est d'amener l'accompagné à trouver comment dépasser les causes de ses difficultés, à retrouver le goût de la réussite.
La position d'accompagné n'est pas réservée à l'élève : toute personne en situation d'apprentissage, quel que soit son âge, peut avoir besoin d'un accompagnement. De même, tout individu peut être accompagnateur.
Accompagner représente tout un cheminement, un enrichissement aussi, tant pour l'accompagné que pour l'accompagnateur.Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages [texte imprimé] / Chesnais,Marie-Françoise, Auteur ; Antoine de La Garanderie (1920-2010), Préfacier, etc. . - Paris : Hachette, 1998 . - 1 vol. (207 p.) ; 22*14 cm.
ISBN : 978-2-01-170508-2 : 135 FRF
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prendre conscience motiver l’accompagné et préparer la réalisation réaliser le projet faire le bilan et transférer. Index. décimale : 370 Résumé : Etre autonome est une des aspirations fondamentales de tout être humain. Dans le domaine des apprentissages, l'autonomie se caractérise par la faculté de prendre en charge ses apprentissages, sa formation, de voir l'utilité de ce qui est à faire et de mener à bien la tâche demandée.
Mais certaines personnes peuvent rencontrer de telles difficultés pour parvenir à une certaine autonomie, qu'elles perdent confiance en leurs capacités et finissent par abandonner.
Le but de l'accompagnement est d'amener l'accompagné à trouver comment dépasser les causes de ses difficultés, à retrouver le goût de la réussite.
La position d'accompagné n'est pas réservée à l'élève : toute personne en situation d'apprentissage, quel que soit son âge, peut avoir besoin d'un accompagnement. De même, tout individu peut être accompagnateur.
Accompagner représente tout un cheminement, un enrichissement aussi, tant pour l'accompagné que pour l'accompagnateur.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001200 370-114.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001551 370-114.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001552 370-114.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Words for fun / E. Lemercier
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