Titre : |
Psychologie de l'enfant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Richard Cloutier, Auteur ; Pierre Gosselin (1956-....), Auteur ; Pierre Tap, Auteur |
Mention d'édition : |
2e éd. |
Editeur : |
Montréal (Québec) : G. Morin |
Année de publication : |
2005 |
Importance : |
1 vol. (XVI-559 p.) |
Présentation : |
couv. ill. en coul. |
Format : |
25*20 cm. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89105-916-9 |
Note générale : |
Bibliogr. p. 483-535 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Théories du développement de l'enfant fondements biologiques du comportement développement prénatal et naissance le développement physique,perceptif et moteur |
Index. décimale : |
155 |
Résumé : |
Priode de changements multiples, intenses et rapides, l'enfance (0-12 ans) donne sa force d'impulsion l'existence humaine. C'est l'poque o se dfinissent les structures psychologiques qui, au cours de la vie, serviront de fondement l'adaptation. D'innombrables transformations physiques, cognitives, affectives et sociales ont lieu durant cette priode du fait de la maturation et sous l'influence du milieu social et familial. Dans ce processus de changement, l'enfant est, bien sr, un acteur de premier plan, car c'est lui qui doit se dvelopper, et nul ne peut le faire sa place. Le rle de la famille, de la garderie et de l'cole est de l'aider se dvelopper, accrotre ses capacits en veillant renforcer son autonomie et respecter sa personnalit. Russir son enfance, c'est russir une grande partie de sa vie. L'enfance est non seulement une priode o la libert adulte est encore conqurir, mais aussi une priode o le bonheur prouv dans le moment prsent est garant de l'panouissement ultrieur. Le prsent ouvrage offre une synthse des connaissances scientifiques rsultant de la recherche sur les thmes les plus importants dans le domaine de la psychologie du dveloppement de l'enfant. Il a t conu pour faciliter l'enseignement universitaire, et le contenu est prsent de manire rendre aise l'assimilation des notions fondamentales. Il est assorti d'une abondante bibliographie, utile pour la conduite de recherches approfondies sur des questions prcises. L'ouvrage est un auxiliaire indispensable pour les intervenants professionnels, les enseignants et les parents. |
Psychologie de l'enfant [texte imprimé] / Richard Cloutier, Auteur ; Pierre Gosselin (1956-....), Auteur ; Pierre Tap, Auteur . - 2e éd. . - Montréal (Québec) : G. Morin, 2005 . - 1 vol. (XVI-559 p.) : couv. ill. en coul. ; 25*20 cm. ISBN : 978-2-89105-916-9 Bibliogr. p. 483-535 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Théories du développement de l'enfant fondements biologiques du comportement développement prénatal et naissance le développement physique,perceptif et moteur |
Index. décimale : |
155 |
Résumé : |
Priode de changements multiples, intenses et rapides, l'enfance (0-12 ans) donne sa force d'impulsion l'existence humaine. C'est l'poque o se dfinissent les structures psychologiques qui, au cours de la vie, serviront de fondement l'adaptation. D'innombrables transformations physiques, cognitives, affectives et sociales ont lieu durant cette priode du fait de la maturation et sous l'influence du milieu social et familial. Dans ce processus de changement, l'enfant est, bien sr, un acteur de premier plan, car c'est lui qui doit se dvelopper, et nul ne peut le faire sa place. Le rle de la famille, de la garderie et de l'cole est de l'aider se dvelopper, accrotre ses capacits en veillant renforcer son autonomie et respecter sa personnalit. Russir son enfance, c'est russir une grande partie de sa vie. L'enfance est non seulement une priode o la libert adulte est encore conqurir, mais aussi une priode o le bonheur prouv dans le moment prsent est garant de l'panouissement ultrieur. Le prsent ouvrage offre une synthse des connaissances scientifiques rsultant de la recherche sur les thmes les plus importants dans le domaine de la psychologie du dveloppement de l'enfant. Il a t conu pour faciliter l'enseignement universitaire, et le contenu est prsent de manire rendre aise l'assimilation des notions fondamentales. Il est assorti d'une abondante bibliographie, utile pour la conduite de recherches approfondies sur des questions prcises. L'ouvrage est un auxiliaire indispensable pour les intervenants professionnels, les enseignants et les parents. |
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