الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
Résultat de la recherche
2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'teaching, laguage, communication, comprehending, reading, writing, exarcice, grammar,' ![Surligner les mots recherchés Surligner les mots recherchés](./images/text_horizontalrule.png)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Imprimer la page de recherche courante...](./images/print.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Titre : Teaching language as communication Type de document : texte imprimé Auteurs : H. G. Widdowson Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1978 Importance : xi, 168 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437077-6 Mots-clés : teaching, laguage, communication, comprehending, reading, writing, exarcice, grammar, Résumé : H.G.Widdowson has played an important and pioneering role in the development of communicative lanuage teaching theory. Teaching language as communication [texte imprimé] / H. G. Widdowson . - Oxford : Oxford University Press, 1978 . - xi, 168 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-0-19-437077-6
Mots-clés : teaching, laguage, communication, comprehending, reading, writing, exarcice, grammar, Résumé : H.G.Widdowson has played an important and pioneering role in the development of communicative lanuage teaching theory. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité c1-001491 376.1-58.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001810 376.1-58.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : How to teach English Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeremy Harmer, Auteur Mention d'édition : New edition Editeur : Longman Année de publication : cop. 2007 Importance : 1 vol. (288 p.) Présentation : ill., couv. ill en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-5309-5 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : teaching, laguage, communication, comprehending, reading, writing, exarcice, grammar, Résumé : How to Teach English is an easy-to-read, practical introduction to English Language Teaching, from the noted author and expert Jeremy Harmer. The book is an essential reference work for trainee teachers preparing for exams such as a Certificate in TESOL.
This new edition has been fully revised to reflect recent methodological developments and includes:
· a DVD with clips from actual classes demonstrating good teaching practice
· a comprehensive glossary of teaching terminology
· a new chapter on testing
· a Task File of photocopiable training tasksHow to teach English [texte imprimé] / Jeremy Harmer, Auteur . - New edition . - [S.l.] : Longman, cop. 2007 . - 1 vol. (288 p.) : ill., couv. ill en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-1-4058-5309-5
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : teaching, laguage, communication, comprehending, reading, writing, exarcice, grammar, Résumé : How to Teach English is an easy-to-read, practical introduction to English Language Teaching, from the noted author and expert Jeremy Harmer. The book is an essential reference work for trainee teachers preparing for exams such as a Certificate in TESOL.
This new edition has been fully revised to reflect recent methodological developments and includes:
· a DVD with clips from actual classes demonstrating good teaching practice
· a comprehensive glossary of teaching terminology
· a new chapter on testing
· a Task File of photocopiable training tasksRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité c1-001507 376.1-74.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001846 376.1-74.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001847 376.1-74.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001848 376.1-74.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001849 376.1-74.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001850 376.1-74.6 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible