الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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L'entraînement de la vitesse / Gilles Cometti
Titre : L'entraînement de la vitesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cometti, Auteur Editeur : Paris : Chiron éd. Année de publication : impr. 2006 Collection : Sports pratique, ISSN 1622-7220 Importance : 1 vol. (295 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24*17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-1101-9 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 282-283 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le temps de réaction la vitesse gestuel la fréquence gestuelle la vitesse du point de vue énergétique la vitesse en athlétisme : données biomécaniques données physiologiques sur la vitesse Index. décimale : 796.1 Résumé : " "Il n'y a pas de qualité de vitesse ", affirme Israël". "La qualité de vitesse n'existe pas mais constitue une liaison des différentes qualités physiques (Tabacnik)." Pourquoi ces affirmations sont-elles possibles ? Alors que tous les ouvrages spécialisés consacrent un chapitre à la vitesse, comment certains auteurs peuvent-ils en nier l'existence ? " Cet ouvrage s'impose comme une référence absolue - sur les plans technique et pédagogique -, dans ce qu'il apporte aux sportifs concernés par l'utilisation de la vitesse. Ainsi, vous découvrirez, au fil des pages, tout ce que vous devez utiliser et prendre en considération pour comprendre et améliorer votre rapport à la vitesse... Le temps de réaction et les données physiologiques y attenant. La vitesse gestuelle et son rapport entre force et vitesse. La fréquence gestuelle et les différentes aptitudes requises. La vitesse du point de vue énergétique. La vitesse en athlétisme et les données biomécaniques. Les étapes et les différents appareils spécifiques à l'entraînement de la vitesse. L'évaluation des paramètres de la vitesse. La planification des séances de vitesse. La résistance à la vitesse, clé de la préparation physique en sports collectifs. L'échauffement. Tous ces chapitres sont augmentés d'exercices, de schémas et de courbes qui vous aident à mieux assimiler et à pratiquer la vitesse. L'entraînement de la vitesse [texte imprimé] / Gilles Cometti, Auteur . - Paris : Chiron éd., impr. 2006 . - 1 vol. (295 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24*17 cm.. - (Sports pratique, ISSN 1622-7220) .
ISBN : 978-2-7027-1101-9 : 24 EUR
Bibliogr. p. 282-283
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le temps de réaction la vitesse gestuel la fréquence gestuelle la vitesse du point de vue énergétique la vitesse en athlétisme : données biomécaniques données physiologiques sur la vitesse Index. décimale : 796.1 Résumé : " "Il n'y a pas de qualité de vitesse ", affirme Israël". "La qualité de vitesse n'existe pas mais constitue une liaison des différentes qualités physiques (Tabacnik)." Pourquoi ces affirmations sont-elles possibles ? Alors que tous les ouvrages spécialisés consacrent un chapitre à la vitesse, comment certains auteurs peuvent-ils en nier l'existence ? " Cet ouvrage s'impose comme une référence absolue - sur les plans technique et pédagogique -, dans ce qu'il apporte aux sportifs concernés par l'utilisation de la vitesse. Ainsi, vous découvrirez, au fil des pages, tout ce que vous devez utiliser et prendre en considération pour comprendre et améliorer votre rapport à la vitesse... Le temps de réaction et les données physiologiques y attenant. La vitesse gestuelle et son rapport entre force et vitesse. La fréquence gestuelle et les différentes aptitudes requises. La vitesse du point de vue énergétique. La vitesse en athlétisme et les données biomécaniques. Les étapes et les différents appareils spécifiques à l'entraînement de la vitesse. L'évaluation des paramètres de la vitesse. La planification des séances de vitesse. La résistance à la vitesse, clé de la préparation physique en sports collectifs. L'échauffement. Tous ces chapitres sont augmentés d'exercices, de schémas et de courbes qui vous aident à mieux assimiler et à pratiquer la vitesse. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019244 796.1-049.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019245 796.1-049.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019246 796.1-049.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003447 796.1-49.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt EPS et apprentissages moteurs / Patrick Fargier
Titre : EPS et apprentissages moteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Fargier, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : impr. 2006 Collection : Enseignement & apprentissage en EPS, ISSN 1771-9976 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. Format : 23*19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1711-7 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 200-223 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage moteurs,staps et EPS apprentissages moteurs et théorie de schéma apprentissage moteurs,taches et ressources Index. décimale : 796.1 Résumé : L'enseignant d'EPS œuvre notamment à transmettre des techniques corporelles. Aussi les travaux de recherche centrés sur les apprentissages moteurs sont-ils susceptibles de l'intéresser au premier chef. Pour autant, la question des relations entre " théorie et pratique " se révèle ici délicate. Ce, pour deux raisons essentielles. Le panorama offert par la recherche relative aux apprentissages moteurs apparaît, d'une part, relativement complexe : d'aucuns avancent qu'elle traverse une période de " crise scientifique " ou différents paradigmes sont en concurrence. D'autre part, le chercheur vise à produire des connaissances sur l'humain quand l'enseignant œuvre en premier lieu à construire de l'humain : les questions auxquelles s'affronte celui-là ne sont pas forcément et systématiquement celles auxquelles celui-ci travaille. Qu'en est-il dès lors des courants en présence au plan de la recherche sur les apprentissages moteurs ? En quoi la question de l'utilisation, voire de l'utilité du fruit de cette recherche fait-elle débat pour ce qui est de l'EPS ? Un premier objet de cet ouvrage est d'apporter des éléments de réponse à ce questionnement. Réfléchir plus avant à ces questions appelle toutefois à ne pas rester à une vue d'ensemble des diverses approches quant aux apprentissages moteurs. Une analyse plus approfondie est de mise, visant en chaque cas à expliciter les concepts clés, les perspectives offertes ou suggérées dans le domaine des activités physiques et sportives, ainsi que les zones d'ombres, voire les limites. Analyse à laquelle cet ouvrage a pour dessein d'apporter une modeste contribution, s'intéressant à des courants de pensée dont les divergences révèlent les grands débats s'étant fait jour ou actuellement en cours. Si les approches ainsi examinées peuvent fournir à l'enseignant des pistes de réflexion, force est de constater qu'elles n'autorisent guère l'application mécanique. Que ces différents courants concourent de surcroît tout autant à susciter le doute. Qu'il sied, aussi de s'interroger quant à la pertinence, dans le champ particulier de l'EPS, des éclairages qu'ils autorisent. Aussi ce livre tente-t-il, en dernier ressort, de faire un point quant à la suggestivité potentielle des travaux relatifs aux apprentissages moteurs dans ce domaine d'intervention.
En lire plusEPS et apprentissages moteurs [texte imprimé] / Patrick Fargier, Auteur . - Paris : Vigot, impr. 2006 . - 1 vol. (223 p.) : ill. ; 23*19 cm.. - (Enseignement & apprentissage en EPS, ISSN 1771-9976) .
ISBN : 978-2-7114-1711-7 : 22 EUR
Bibliogr. p. 200-223
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprentissage moteurs,staps et EPS apprentissages moteurs et théorie de schéma apprentissage moteurs,taches et ressources Index. décimale : 796.1 Résumé : L'enseignant d'EPS œuvre notamment à transmettre des techniques corporelles. Aussi les travaux de recherche centrés sur les apprentissages moteurs sont-ils susceptibles de l'intéresser au premier chef. Pour autant, la question des relations entre " théorie et pratique " se révèle ici délicate. Ce, pour deux raisons essentielles. Le panorama offert par la recherche relative aux apprentissages moteurs apparaît, d'une part, relativement complexe : d'aucuns avancent qu'elle traverse une période de " crise scientifique " ou différents paradigmes sont en concurrence. D'autre part, le chercheur vise à produire des connaissances sur l'humain quand l'enseignant œuvre en premier lieu à construire de l'humain : les questions auxquelles s'affronte celui-là ne sont pas forcément et systématiquement celles auxquelles celui-ci travaille. Qu'en est-il dès lors des courants en présence au plan de la recherche sur les apprentissages moteurs ? En quoi la question de l'utilisation, voire de l'utilité du fruit de cette recherche fait-elle débat pour ce qui est de l'EPS ? Un premier objet de cet ouvrage est d'apporter des éléments de réponse à ce questionnement. Réfléchir plus avant à ces questions appelle toutefois à ne pas rester à une vue d'ensemble des diverses approches quant aux apprentissages moteurs. Une analyse plus approfondie est de mise, visant en chaque cas à expliciter les concepts clés, les perspectives offertes ou suggérées dans le domaine des activités physiques et sportives, ainsi que les zones d'ombres, voire les limites. Analyse à laquelle cet ouvrage a pour dessein d'apporter une modeste contribution, s'intéressant à des courants de pensée dont les divergences révèlent les grands débats s'étant fait jour ou actuellement en cours. Si les approches ainsi examinées peuvent fournir à l'enseignant des pistes de réflexion, force est de constater qu'elles n'autorisent guère l'application mécanique. Que ces différents courants concourent de surcroît tout autant à susciter le doute. Qu'il sied, aussi de s'interroger quant à la pertinence, dans le champ particulier de l'EPS, des éclairages qu'ils autorisent. Aussi ce livre tente-t-il, en dernier ressort, de faire un point quant à la suggestivité potentielle des travaux relatifs aux apprentissages moteurs dans ce domaine d'intervention.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019277 796.1-068.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003466 796.1-68.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt L'EPS / Gilles Lecocq
Titre : L'EPS : de ses environnements à l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Lecocq, Auteur ; Jacques Gleyse (1952-....), Auteur ; Didier Cebe, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2004 Collection : L'EPS, histoire thématique, ISSN 1771-9984 num. 2 Importance : 443 p. Format : 21*19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1691-2 Prix : 24,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "5 thèmes, préparation aux épreuves d'écrit 1 des concours du CAPEPS et de l'agrégation"
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : La droite et la gauche en éducation physique en France EPS et cultures éducation physique,monde du travail et société démocratisation de l’enseignement et évolution de l'EP de la fin du XIXe Index. décimale : 796.1 Résumé : La collection " L'EPS, histoire thématique " est destinée aux étudiants et aux enseignants candidats aux concours des CAPEPS et des agrégations d'EPS. Les livres qui la composent sont pragmatiques et les différentes thématiques abordées sont conçues comme de véritables " cours " dispensés par des enseignants formateurs. Deux parties complémentaires sont proposées pour chacune d'elles : Le cours (apport de connaissances relatives à la thématique, concernant PEPS, et mises en relation avec les différents contextes politique, culturel, économique et social ainsi qu'avec le système éducatif. Ces rapports, synthétisés sous forme de tableaux synoptiques, permettent de situer et comprendre cette évolution) ; Travaux pratiques (aide méthodologique à partir d'un sujet de dissertation et au travers d'une proposition de corrigé de devoir, l'auteur montre comment ces connaissances peuvent être réinvesties pour démontrer une hypothèse). Ce premier tome présente l'évolution de la discipline de 1869 à nos jours. Il est constitué de quatre chapitres, correspondant aux périodes chronologiques au cours desquelles s'est progressivement mise en place une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Chaque période recouvre une thématique spécifique : 1re période, 1869-1914 : " D'une logique militaire à une rationalisation scientifique et médicale " ; 2e période, 1918-1959 : " L'EP et la construction de l'homme sain " ; 3e période, 1960-1980 : " Du sport au sport éducatif " ; 4e période, 1981-2004 : " Les APSA comme moyen de développement de l'enfant à l'école ". L'EPS : de ses environnements à l'élève [texte imprimé] / Gilles Lecocq, Auteur ; Jacques Gleyse (1952-....), Auteur ; Didier Cebe, Auteur . - Paris : Vigot, 2004 . - 443 p. ; 21*19 cm.. - (L'EPS, histoire thématique, ISSN 1771-9984; 2) .
ISBN : 978-2-7114-1691-2 : 24,50 EUR
La couv. porte en plus : "5 thèmes, préparation aux épreuves d'écrit 1 des concours du CAPEPS et de l'agrégation"
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La droite et la gauche en éducation physique en France EPS et cultures éducation physique,monde du travail et société démocratisation de l’enseignement et évolution de l'EP de la fin du XIXe Index. décimale : 796.1 Résumé : La collection " L'EPS, histoire thématique " est destinée aux étudiants et aux enseignants candidats aux concours des CAPEPS et des agrégations d'EPS. Les livres qui la composent sont pragmatiques et les différentes thématiques abordées sont conçues comme de véritables " cours " dispensés par des enseignants formateurs. Deux parties complémentaires sont proposées pour chacune d'elles : Le cours (apport de connaissances relatives à la thématique, concernant PEPS, et mises en relation avec les différents contextes politique, culturel, économique et social ainsi qu'avec le système éducatif. Ces rapports, synthétisés sous forme de tableaux synoptiques, permettent de situer et comprendre cette évolution) ; Travaux pratiques (aide méthodologique à partir d'un sujet de dissertation et au travers d'une proposition de corrigé de devoir, l'auteur montre comment ces connaissances peuvent être réinvesties pour démontrer une hypothèse). Ce premier tome présente l'évolution de la discipline de 1869 à nos jours. Il est constitué de quatre chapitres, correspondant aux périodes chronologiques au cours desquelles s'est progressivement mise en place une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Chaque période recouvre une thématique spécifique : 1re période, 1869-1914 : " D'une logique militaire à une rationalisation scientifique et médicale " ; 2e période, 1918-1959 : " L'EP et la construction de l'homme sain " ; 3e période, 1960-1980 : " Du sport au sport éducatif " ; 4e période, 1981-2004 : " Les APSA comme moyen de développement de l'enfant à l'école ". Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019335 796.1-096.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019336 796.1-096.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003494 796.1-96.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt L'EPS / Patrick Seners
Titre : L'EPS : son histoire, sa genèse ; de la gymnastique aux compétences culturelles et méthodologiques, des manuels aux programmes, du maître de gymnastique au professeur agrégé d'EPS ; jusqu'aux textes de 2004 Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Seners (1949-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2004 Collection : Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478 Importance : XVIII-417 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1710-0 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 415-417 Langues : Français (fre) Index. décimale : 796.1 Résumé : Cette quatrième édition de l'ouvrage a pour objectif de présenter le plus clairement possible les connaissances essentielles relatives à certains domaines de l'histoire de l'EPS en France............. L'EPS : son histoire, sa genèse ; de la gymnastique aux compétences culturelles et méthodologiques, des manuels aux programmes, du maître de gymnastique au professeur agrégé d'EPS ; jusqu'aux textes de 2004 [texte imprimé] / Patrick Seners (1949-....), Auteur . - 4e éd. . - Paris : Vigot, 2004 . - XVIII-417 p. ; 22 cm. - (Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478) .
ISBN : 978-2-7114-1710-0 : 20 EUR
Bibliogr. p. 415-417
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 796.1 Résumé : Cette quatrième édition de l'ouvrage a pour objectif de présenter le plus clairement possible les connaissances essentielles relatives à certains domaines de l'histoire de l'EPS en France............. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019296 796.1-080.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003478 796.1-80.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt La femme sportive / Nathalie Boisseau
Titre : La femme sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Boisseau (1972-....), Auteur ; Martine Duclos (1964-....), Auteur ; Michel Guinot (1960-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : cop. 2009 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27*21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0162-6 Prix : 35 EUR Note générale : Notes bibliogr. Glossaire. Index
Diff. en FranceLangues : Français (fre) Mots-clés : Spécificités physiologiques de la femme sportive spécificités physiopathologiques de la femme sportive conduites pratiques Index. décimale : 796.1 Résumé : Cet ouvrage complet et enrichi de schémas et figures appréhende l'essentiel de la physiologie et de la physiopathologie de la femme sportive pour un accompagnement scientifique vers la performance.
Cet ouvrage complet et enrichi de schémas et figures appréhende l'essentiel de la physiologie et de la physiopathologie de la femme sportive pour un accompagnement scientifique vers la performance.
Il s'articule en 3 parties :
- La première intègre des notions fondamentales de physiologie sportive en s'appuyant sur des références scientifiques nombreuses et récentes. Y sont développés les spécificités de morphologie, la composition corporelle, les métabolismes hydrique et énergétique, le coeur et l'appareil cardiovasculaire, la grossesse et la ménopause.
- La deuxième partie, illustrée de cas concrets, décrit des mécanismes physiopathologiques fréquemment observés chez la femme sportive : les troubles du cycle menstruel, les problèmes pelviens, l'évolution de la densité osseuse, les troubles alimentaires, les anémies, le dopage, la fragilité du système ostéo-ligamentaire.
- Enfin, la dernière partie regroupe des conseils pratiques portant sur la nutrition, la contraception et l'état de grossesse.La femme sportive [texte imprimé] / Nathalie Boisseau (1972-....), Auteur ; Martine Duclos (1964-....), Auteur ; Michel Guinot (1960-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, cop. 2009 . - 1 vol. (200 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27*21 cm.. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-8041-0162-6 : 35 EUR
Notes bibliogr. Glossaire. Index
Diff. en France
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Spécificités physiologiques de la femme sportive spécificités physiopathologiques de la femme sportive conduites pratiques Index. décimale : 796.1 Résumé : Cet ouvrage complet et enrichi de schémas et figures appréhende l'essentiel de la physiologie et de la physiopathologie de la femme sportive pour un accompagnement scientifique vers la performance.
Cet ouvrage complet et enrichi de schémas et figures appréhende l'essentiel de la physiologie et de la physiopathologie de la femme sportive pour un accompagnement scientifique vers la performance.
Il s'articule en 3 parties :
- La première intègre des notions fondamentales de physiologie sportive en s'appuyant sur des références scientifiques nombreuses et récentes. Y sont développés les spécificités de morphologie, la composition corporelle, les métabolismes hydrique et énergétique, le coeur et l'appareil cardiovasculaire, la grossesse et la ménopause.
- La deuxième partie, illustrée de cas concrets, décrit des mécanismes physiopathologiques fréquemment observés chez la femme sportive : les troubles du cycle menstruel, les problèmes pelviens, l'évolution de la densité osseuse, les troubles alimentaires, les anémies, le dopage, la fragilité du système ostéo-ligamentaire.
- Enfin, la dernière partie regroupe des conseils pratiques portant sur la nutrition, la contraception et l'état de grossesse.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019329 796.1-094.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019330 796.1-094.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019331 796.1-094.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019332 796.1-094.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003492 796.1-94.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Introduction à la psychologie du sport / Karine Bui-Xuan
PermalinkJogging et course de fond / Jeff Galloway
PermalinkLe manuel de la forme / Hervé Le Deuff
PermalinkManuel pratique des sports d'orientation / Michel Haberkorn
PermalinkMarcher pour son bien-être / Klaus Bös
PermalinkLes métiers du sport / Sophie Blot
PermalinkMouvements et cerveau / Christian Collet
PermalinkNutrition & performances sportives / William D. Mc Ardle
PermalinkPhysiologie de l'exercice chez l'enfant
PermalinkPhysiologie et méthodologie de l'entraînement / Véronique Billat
PermalinkPhysiologie du sport
PermalinkPhysiologie du sport et de l'exercice / David L. Costill
PermalinkPhysiologie du sport et de l'exercice / David L. Costill
PermalinkPrévention du surentraînement / Göran Kenttä
PermalinkPsychologie du sport / Richard H. Cox
PermalinkRéussir le BEES 1 / Jean Ferré
PermalinkSophrologie et performance sportive / Édith Perreaut-Pierre
Permalinkle sport aprés 50 ans / Charles-M. Thiebauld
PermalinkSport, communication et pédagogie / Antoni Girod
Permalinksport &psychomotricité / Jean-Paul Pes
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