الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Auteur Messaoud ABBAOUINourredine AZIZI |
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DE L'ARBRE À L'IDÉE ARCHITECTURALE / Messaoud ABBAOUINourredine AZIZI
Titre : DE L'ARBRE À L'IDÉE ARCHITECTURALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Messaoud ABBAOUINourredine AZIZI, Auteur Editeur : Alger, Éditeur : OPU Année de publication : 2016 Importance : 160p Format : 15*22 ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1201-7 Langues : Français (fre) Résumé : De l’arbre à l’idée architecturale est une expérience d’un atelier de la deuxième année architecture. Celle –ci est établie sur la base du programme ministériel toujours en vigueur. Les auteurs ont introduit, en plus des notions et des concepts déjà programmés, d’autres notions et concepts tels que l’enveloppe architecturale, un outil d’analyse d’un élément architectural, le C.P.P (Comment, Pourquoi, Peut être), la nécessité d’un programme pédagogique et l’idée architecturale … Les auteurs ne parlent pas de l’arbre vu par le botaniste mais de l’arbre vu par l’artiste, l’architecte. Ils ne parlent pas de l’idée au sens philosophique du terme ; ils s’attellent à placer l’idée architecturale dans le premier cycle architecture. L’approche pédagogique est donc privilégiée. Comme on dessine un arbre étape après étape, du général au fin détail, on donne naissance à l’idée architecturale, on la nourrit, on l’aide à se développer, à mûrir et à se concrétiser. Tout cela grâce aux enseignements qui lui servent de terrain, d’eau et d’engrais. DE L'ARBRE À L'IDÉE ARCHITECTURALE [texte imprimé] / Messaoud ABBAOUINourredine AZIZI, Auteur . - [S.l.] : Alger, Éditeur : OPU, 2016 . - 160p ; 15*22.
ISBN : 978-9961-0-1201-7
Langues : Français (fre)
Résumé : De l’arbre à l’idée architecturale est une expérience d’un atelier de la deuxième année architecture. Celle –ci est établie sur la base du programme ministériel toujours en vigueur. Les auteurs ont introduit, en plus des notions et des concepts déjà programmés, d’autres notions et concepts tels que l’enveloppe architecturale, un outil d’analyse d’un élément architectural, le C.P.P (Comment, Pourquoi, Peut être), la nécessité d’un programme pédagogique et l’idée architecturale … Les auteurs ne parlent pas de l’arbre vu par le botaniste mais de l’arbre vu par l’artiste, l’architecte. Ils ne parlent pas de l’idée au sens philosophique du terme ; ils s’attellent à placer l’idée architecturale dans le premier cycle architecture. L’approche pédagogique est donc privilégiée. Comme on dessine un arbre étape après étape, du général au fin détail, on donne naissance à l’idée architecturale, on la nourrit, on l’aide à se développer, à mûrir et à se concrétiser. Tout cela grâce aux enseignements qui lui servent de terrain, d’eau et d’engrais. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F2-017167 720-074.10 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible \'F2-017168 720-074.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible F2-017169 720-074.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible F2-017170 720-074.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible F2-017171 720-074.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible F2-017172 720-074.6 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible F2-017173 720-074.7 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible F2-017174 720-074.8 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible F2-017175 720-074.9 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible