الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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Teaching pronunciation / Marianne Celce-Murcia

Public ISBD Titre : Teaching pronunciation : a course book and reference guide Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Celce-Murcia, Auteur ; Donna Brinton (1948-....), Auteur ; Janet M. Goodwin (1953-....), Auteur Editeur : New York : Cambridge University Press Année de publication : 2010, cop. 2010 Importance : 1 vol.(XX-556 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm Accompagnement : 2 CD-ROM (12 cm) ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-72975-8 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 428.3 Résumé : The second edition includes updates and insights on current research and pedagogical practice that have developed over the last decade. This new edition of Teaching Pronunciation - undoubtedly the gold standard for pronunciation methodology texts – has been revised to reflect recent research into the sound system of North American English, as well as new practices in pronunciation pedagogy. Audio CDs with additional examples are now packaged with the book. Teaching pronunciation : a course book and reference guide [texte imprimé] / Marianne Celce-Murcia, Auteur ; Donna Brinton (1948-....), Auteur ; Janet M. Goodwin (1953-....), Auteur . - New York : Cambridge University Press, 2010, cop. 2010 . - 1 vol.(XX-556 p.) : couv. ill. en coul. ; 26 cm + 2 CD-ROM (12 cm). ISBN : 978-0-521-72975-8 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : 428.3 Résumé : The second edition includes updates and insights on current research and pedagogical practice that have developed over the last decade. This new edition of Teaching Pronunciation - undoubtedly the gold standard for pronunciation methodology texts – has been revised to reflect recent research into the sound system of North American English, as well as new practices in pronunciation pedagogy. Audio CDs with additional examples are now packaged with the book.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
003337	421-301.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible

Teaching Pronunciation / Marianne Celce-Murcia

Public ISBD Titre : Teaching Pronunciation : a course Book and référence guide Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Celce-Murcia, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2010 Importance : 556 pages Format : 14*22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-72976-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 421/. Résumé : a refernce for Teachers of English to Speakers of Other Language Teaching Pronunciation : a course Book and référence guide [texte imprimé] / Marianne Celce-Murcia, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2010 . - 556 pages ; 14*22cm. ISBN : 978-0-521-72976-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 421/. Résumé : a refernce for Teachers of English to Speakers of Other Language

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
S-132	421-301.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible

Techniques and resources in teaching grammar / Marianne Celce-Murcia

Public ISBD Titre : Techniques and resources in teaching grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Celce-Murcia ; Sharon Hilles Editeur : New York, NY, USA : Oxford University Press Année de publication : 1988 Collection : Teaching techniques in English as a second language Importance : ii, 189 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-434191-2 Note générale : Includes index. Mots-clés : Basic issues  techniques  resources  techniques and ressources integrated Index. décimale : 376.1 Résumé : This book is for teachers who are asking whether, when, and how to teach grammar. It addresses general questions of grammar in ESL theory and classroom practice. Ideas for teaching grammar creatively are suggested, including specific suggestions for most beginning-level structures. Techniques and resources in teaching grammar [texte imprimé] / Marianne Celce-Murcia ; Sharon Hilles . - New York, NY, USA : Oxford University Press, 1988 . - ii, 189 p. : ill. ; 23 cm. - (Teaching techniques in English as a second language) . ISBN : 978-0-19-434191-2 Includes index. Mots-clés : Basic issues  techniques  resources  techniques and ressources integrated Index. décimale : 376.1 Résumé : This book is for teachers who are asking whether, when, and how to teach grammar. It addresses general questions of grammar in ESL theory and classroom practice. Ideas for teaching grammar creatively are suggested, including specific suggestions for most beginning-level structures.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
001750	376.1-01.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible
001751	376.1-01.3	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible
C1-001449	376.1-01.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Exclu du prêt

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