الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

Titre :	Guide du professeur des écoles stagiaire à l'IUFM ; Regards sur les formations d'enseignants à l'étranger
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Institut universitaire de formation des maîtres, Auteur ; Nadine Baudin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sonia Briançon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mathilde Mohamed, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Paris : l'Harmattan
Année de publication :	DL 2007
Collection :	Collection Éducation comparée (Paris), ISSN 1621-4013
Importance :	1 vol. (264 p.)
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-296-04259-9
Note générale :	En appendice, liste d'adresses utiles Bibliogr. p. 257-260. Webliogr. p. 250
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	L'IUFM : historique,présentation  le point de vue des professeurs stagiaires  le plan de formation  les stage  l’évaluation et la validation.
Index. décimale :	372
Résumé :	Toute formation est en soi déstabilisante parce qu'il s'agit, en cours de formation, pour autant que la formation soit sérieuse, de provoquer des transformations identitaires profondes et que toute transformation identitaire est vécue douloureusement. Des stagiaires ont décidé en commun d'écrire leurs inquiétudes, leurs attentes, leurs difficultés avec d'autre futurs professeurs des écoles stagiaires.

Guide du professeur des écoles stagiaire à l'IUFM ; Regards sur les formations d'enseignants à l'étranger [texte imprimé] / Institut universitaire de formation des maîtres, Auteur ; Nadine Baudin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sonia Briançon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mathilde Mohamed, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : l'Harmattan, DL 2007 . - 1 vol. (264 p.) ; 22 cm. - (Collection Éducation comparée (Paris), ISSN 1621-4013) .
ISBN : 978-2-296-04259-9
En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 257-260. Webliogr. p. 250
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	L'IUFM : historique,présentation  le point de vue des professeurs stagiaires  le plan de formation  les stage  l’évaluation et la validation.
Index. décimale :	372
Résumé :	Toute formation est en soi déstabilisante parce qu'il s'agit, en cours de formation, pour autant que la formation soit sérieuse, de provoquer des transformations identitaires profondes et que toute transformation identitaire est vécue douloureusement. Des stagiaires ont décidé en commun d'écrire leurs inquiétudes, leurs attentes, leurs difficultés avec d'autre futurs professeurs des écoles stagiaires.